【題目】塑料購物袋是日常生活中的易耗品,在為消費(fèi)者提供便利的同時(shí),也造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。特別是超薄塑料購物袋容易破損,成為“白色污染”的主要來源。為此,揭陽市政府下發(fā)通知要求,從2016年6月1日起,在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋。日常生活中使用的塑料袋有兩種,一種是用聚乙烯[(CH2CH2)n]制成的,另一種是用聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]制成的,請(qǐng)回答:
(1)可用于裝食品的是聚乙烯塑料,其碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(2)焚燒含氯塑料會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氯化氫氣體,從而對(duì)空氣造成污染。聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]由_______種元素組成,分子中C、H、Cl的原子個(gè)數(shù)比為________。125g聚氯乙烯含氯元素_______g。
(3)為了解決“白色污染”問題,保護(hù)環(huán)境,你提出的一條合理化建議是____________。
【答案】 85.7% 4 2︰3︰l 71 減少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等;重復(fù)使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等;使用一些新型的、可降解的塑料,如微生物降解塑料和光降解塑料等;回收各種廢棄塑料。(任答一條)
【解析】。(1)聚乙烯塑料中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:12× ×100%═85.7%;(2)由聚氯乙烯的化學(xué)式:(CH2CHCl)n可知,聚氯乙烯由3中元素組成;化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù),分子中C、H、Cl的原子個(gè)數(shù)比為2n:3n:n═2:3:1;氯元素的質(zhì)量:125g××100% ═71g;(3)解決“白色污染”,保護(hù)環(huán)境的措施有很多,如:減少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等;重復(fù)使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等;使用一些新型的、可降解的塑料,如微生物降解塑料和光降解塑料等;回收各種廢棄塑料(任答一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們的衣、食、住、行都離不開化學(xué)科學(xué),化學(xué)科學(xué)已日益滲透到杜會(huì)生活的各個(gè)方面。下列說法錯(cuò)誤的是
A.“蒙!奔兡套兯岷罂衫^續(xù)飲用
B.小蘇打可用來治療胃酸過多
C.洗潔精可洗去餐具上的油污
D.合成纖維可用作服裝面料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了金屬的有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們知道了如何鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金,俗名“愚人金”),為進(jìn)一步定量分析黃銅的成分,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中,向其中不斷加入稀硫酸,收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求:
(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。
A是一種常見的堿,微溶于水,B、C中不含相同元素.C、D中所含元素種類相同。
(1)請(qǐng)分別寫出B物質(zhì)的化學(xué)式(或溶質(zhì)的化學(xué)式): B.
(2)寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式(寫一個(gè));
(3)寫出Fe2O3與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(4)寫出A的一種用途
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是
A.火上澆油--隔絕空氣
B.扇風(fēng)助火--為可燃物的燃燒提供更多的氧氣
C.釜底抽薪--清除可燃物達(dá)到滅火的目的
D.鉆木取火--使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校探究小組為了測(cè)定市面銷售的某品牌純堿(雜質(zhì)為NaCl)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在一燒杯中加入11g樣品,加足量水溶解,制成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CaCl2溶液,生成沉淀的總質(zhì)量與所滴入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)題意回答問題:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?11gCaCl2溶液時(shí),生成沉淀的總質(zhì)量為 g。
(2)當(dāng)?shù)渭覥aCl2溶液至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式) 。
(3)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。當(dāng)?shù)渭恿?11gCaCl2溶液時(shí)(即A點(diǎn)時(shí)),燒杯中為不飽和溶液,試通過計(jì)算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活、生產(chǎn)中處處有化學(xué)、化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。
(1)空氣的成分按體積計(jì)算,約占空氣體積的21%的氣體是______。
(2)生活中常用________來鑒別軟水和硬水。
(3)通過_________的辦法來降低水的硬度。
(4)實(shí)驗(yàn)室中常用________的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的儀器裝置.某同學(xué)準(zhǔn)備利用這些儀器裝置及相關(guān)試劑制取氧氣.下列有關(guān)說法正確的是
A. 用高錳酸鉀制氧氣時(shí)需要二氧化錳作催化劑
B. 用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)可用Ⅱ作發(fā)生裝置
C. 可選用Ⅳ收集氧氣
D. 用Ⅴ收集氧氣時(shí),應(yīng)從導(dǎo)管a通入氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸。下圖是某同學(xué)的改進(jìn)裝置,請(qǐng)回答:
(1)上圖是A是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置,檢查它的氣密性的方法是:向?qū)Ч躠處 , 若 , 則氣密性好;若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾,點(diǎn)燃,即使氣體不純也不會(huì)爆炸,其原因是。
(2)用上圖B尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃,也不會(huì)使管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可以。
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