實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)儀器名稱:①        ,②        
(2)選用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式為         ,收集氧氣可選用的一種裝置是       (填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是   (填字母),制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                       

(1)長頸漏斗;集氣瓶;
(2)2KClO32KCl+3O2↑;C或E;
(3)B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

解析試題分析:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是長頸漏斗和集氣瓶;
(2)A裝置適用于加熱固體制取氣體,且該裝置試管口無棉花,據(jù)此判斷所用藥品是氯酸鉀,因?yàn)楦咤i酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解能生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二者反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
點(diǎn)評(píng):了解并掌握發(fā)生和收集裝置的選取方法,及 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理,常用儀器即可順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

結(jié)合如圖所示回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱①     、②     
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是               ,其中二氧化錳起    作用,若用C裝置收集氧氣,觀察到氣管口氣泡         ,再開始收集.
(3)寫出用B裝置和適當(dāng)藥品制取氣體(O2除外)的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式          
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)選用的裝置是      (填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①                ;②           
(2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是                
(3)組裝好A裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管一端通入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是                 
(4)可用圖B所示的方法收集氧氣,主要是因?yàn)檠鯕?u>                .
(5)應(yīng)將收集滿氧氣的氧氣瓶            放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
    
A        B             C      D             E           F

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的        (填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              
(2)在制取過程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是1        ,2          ,3                  (寫出其中3條).
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→              →F.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用      (填“向上”或“向下”)排空氣法.若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法中,正確的是

A.CO2(HCl):混合氣體通過澄清石灰水后干燥
B.CuO(炭粉):混合物中滴加稀鹽酸后過濾、烘干
C.NaCl溶液(CaCl2):混合物中滴加適量碳酸鈉溶液后過濾
D.NaOH溶液(Na2CO3):混合物中滴加適量氯化鈣溶液后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是( 。

 選項(xiàng)
 實(shí)驗(yàn)方法
 現(xiàn)象
 結(jié)論
 A
 用pH試紙測(cè)肥皂液的酸堿性
 試紙變黃(pH<7)
 肥皂液呈酸性
 B
 銅絲放入稀硝酸中
 有氣泡產(chǎn)生
 銅可以置換出酸中的氫氣
 C
 燃燒法測(cè)定纖維種類
 燒毛發(fā)的氣味
 該纖維是棉纖維
 D
 藍(lán)墨水滴入盛有水的水杯中
 一段時(shí)間后整杯水變藍(lán)
 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是  (   )

A.CO2(CO)——通入氧氣中點(diǎn)燃
B.SO2(CO2)——通過足量的氫氧化鈉溶液
C.FeSO4溶液(CuSO4)——加過量的鋅粉,過濾
D.NaCl溶液(NaHCO3)——滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是

序號(hào)
物質(zhì)
雜質(zhì)
試劑
操作
A
CO2
H2O
濃硫酸
洗氣
B
FeCl2溶液
CuCl2
過量鐵粉
結(jié)晶
C
鐵粉
氧化鐵
適量鹽酸
蒸發(fā)
D
銅粉
炭粉
過量水
溶解

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