【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是
A.大理石B.氧氣C.五氧化二磷D.氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是( 。
A.電解水B.水的蒸發(fā)
C.渾濁水的過濾D.硬水軟化成軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖常用實(shí)驗(yàn)裝置制取常見的氣體,并進(jìn)行相應(yīng)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣,完全反應(yīng)后對(duì)混合物進(jìn)行分離回收并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作如圖所示(MnO2難溶于水)。
(1)寫出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。圖B操作的名稱是 , 圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤 , 圖D操作中,當(dāng)看到時(shí)停止加熱。
(2)取C中濾液分別進(jìn)行如圖E、F所示實(shí)驗(yàn),E處透過藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰呈色,F(xiàn)中滴加硝酸銀和稀硝酸產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
(3)實(shí)驗(yàn)二:
①若用圖1裝置制取二氧化碳?xì)怏w,為了便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止,多孔隔板合適的位置是處(選填“a”、“b”或“c”),不適宜用作多孔隔板的材料是。
A.鐵 B.塑料 C.銅片 D.石墨
②用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體,分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的燒杯中,該組對(duì)比實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象說明。
③為了進(jìn)一步探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng),取圖2甲燒杯實(shí)驗(yàn)后的溶液于圖3(A~D)四支試管中,分別滴入四種不同類別的試劑,B中加入的是。四種方案中不合理的是 , 理由是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖
已知生鐵的含量含碳量為 2%-4.3%鋼的含碳量為 0.03%-2%。
(1)反應(yīng):①Fe2O3+CO 2Fe+3CO,②Fe2O3+C2Fe+3CO。屬于置換反應(yīng)的是 ,用于高爐煉鐵的原理是 (填序號(hào))
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是 。
(3)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體的化學(xué)式是 。 爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是 。
(4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是 。將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了 金屬的 性。
(5)鋼鐵制品可能會(huì)生銹,寫出用稀硫酸除銹反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
C.硫在純氧中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰有刺激性氣味產(chǎn)生
D.鎂帶燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成一種黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1 是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過程中,a 試管產(chǎn)生的氣體是 ,a、b 兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比為 。
(2)圖2 實(shí)驗(yàn)中生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體,該氣體是 (填“屬于”或“不屬于”)空氣污染物;實(shí)驗(yàn)后,用pH 試紙測量集氣瓶中的液體,其pH 7(填“>”“<”或“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列與鐵有關(guān)的說法正確的是( 。
A.鐵制污水管道可常用廢酸液沖洗
B.生鐵和鋼都是鐵的合金
C.煉鐵是把單質(zhì)鐵變成氧化鐵的過程
D.生鐵和鋼都較硬,有韌性,有良好的延展性和彈性
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【題目】2019年4月22日是世界第50個(gè)地球日,主題為“珍愛美麗地球,守護(hù)自然資源”。下列做法不符合這一主題的是( 。
A.回收利用廢舊金屬,保護(hù)金屬資源
B.推廣無紙化辦公,使用可再生紙且雙面打印
C.大力發(fā)展新資源,禁止使用化石燃料
D.洗菜的水用來澆花
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