【題目】該實(shí)驗(yàn)小組后來利用如右圖裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
【查閱資料】白磷著火點(diǎn)只有 40℃;
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】連接儀器,檢查_____
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖連好儀器,夾緊彈簧夾(最初氣球處于癟的狀態(tài),錐形瓶內(nèi)空 氣體積為 230mL,注射器中水的體積為 50mL),再將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被 引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,但足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒, 說明瓶內(nèi)剩余氣體_________(填寫“支持”或“不支持”)燃燒.寫出磷燃燒的化學(xué)符號表 達(dá)式:_________;
(2)在整個(gè)過程中,可觀察到氣球的變化是 _________;
(3)待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
①注射器中的水自動(dòng)噴出來,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是_________;
當(dāng)注射器中的水還剩下_________mL 時(shí)停止下流.
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的五分之一.
【答案】 裝置氣密性 不支持 P+O2 P2O5 先變大,后縮小 白磷燃燒消耗了氧氣,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,與外界形成氣壓差 4
【解析】試題分析:【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性,若裝置的氣密性不好,則好導(dǎo)致測定的陽臺的體積偏。
(1) 白磷未完全燃燒,說明錐形瓶中剩余的氣體既不能燃燒也不能支持燃燒。磷與氧氣反應(yīng)生成的五氧化二磷:磷+氧氣五氧化二磷;
(2) 白磷燃燒放出熱量,故氣球會先變大;當(dāng)白磷熄滅,錐形瓶冷卻后錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小,氣球會變癟;
(3) 反應(yīng)完全后,由于白磷燃燒消耗了氧氣,導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小,故會看到注射器中的水自動(dòng)噴出的現(xiàn)象;氧氣約占空氣總體積的1/5 ,錐形瓶中空氣的總體積是230ml,
故氧氣的體積=230×1/5=46ml,注射器中水的體積為50ml,那么剩余水的體積="50ml-46ml=4ml" 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的含量,在燃燒匙中加入過量的紅磷,點(diǎn)燃后迅速插入玻璃罩內(nèi),塞進(jìn)橡膠塞。試回答下列問題:
(1)玻璃罩內(nèi)發(fā)生化學(xué)變化的文字表達(dá)式為________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷?________________________。
(3)當(dāng)紅磷燃燒完畢,玻璃罩冷卻至室溫后,看到玻璃罩內(nèi)水面的變化是___________,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:紅磷燃燒消耗了空氣中的___________而生成了固態(tài)的____________,從而使罩內(nèi)氣體的體積_______(“增大”“減小”或“不變”),罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界的大氣壓。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以測定氧氣在空氣中的含量,還可得出氮?dú)?/span>_______(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論?疾槟康模簻y定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的命名與化學(xué)式的書寫是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是
A.氧化鎂:MgO2 B.碳酸:H2CO3
C.硫酸鋁:AlSO4 D.氯化鐵:FeCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)A~I(xiàn)裝置中有一套裝置存在明顯錯(cuò)誤,請你指出錯(cuò)誤:____________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________。若收集到的氧氣不純,可能原因是__________________________(寫一點(diǎn)即可),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的制取裝置為_________(填序號,從A~G中選擇),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________________,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不用G裝置收集的原因是________________________________。將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入F中,看到的現(xiàn)象是:_________________________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。
(4)欲使用裝置H用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_______(填“a”或“b”,下同)端通入;欲使用裝置H用排空氣法收集氧氣,則氣體從_______端通入;若要用排空氣法收集氧氣,檢查是否已集滿,可將帶火星的木條放在______端導(dǎo)管口處。
(5)裝置I與改正后的B裝置比較,其優(yōu)點(diǎn)是________________________________。要使反應(yīng)停止,最簡便的操作方法是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前我國許多省份在汽油中加入一定量乙醇制成乙醇汽油。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.乙醇汽油是一種化合物
B.用石油可以制得汽油
C.汽車使用乙醇汽油能減少大氣污染
D.使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請你來探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”,先將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”用坩堝鉗夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察現(xiàn)象:
(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒有觀察到其它現(xiàn)象,請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是__(只答一條) ;
(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,造成瓶底炸裂的原因可能是________________________________。請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:______________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1911年著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔時(shí)發(fā)現(xiàn):
(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動(dòng)方向;
(2)一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)方向;
(3)有極少部分α粒子被彈了回來.
下列對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識錯(cuò)誤的是( )
A.原子核體積很小 B.原子核帶正電
C.原子內(nèi)部有很大的空間 D.原子是實(shí)心的球體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟有:①加熱;②收集氧氣;③裝入藥品并在管口放一小團(tuán)棉花,再固定在鐵架臺上;④檢查裝置的氣密性;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是( )(滬3-7)
A. ①②③④⑤⑥ B. ④③⑥⑤①②
C. ③④①②⑥⑤ D. ④③①②⑥⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水對于我們的生產(chǎn)和生活都非常重要。根據(jù)圖示填寫下列空格.
(1)圖①所示為電解水實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。B 是電源的_____極,試管_________(填“C”或“D”)中的氣體能燃燒,在點(diǎn)燃它之前需要_____。 小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山泉水帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下按 下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。
(2)小明進(jìn)行過濾操作時(shí),玻璃棒的作用是_____,下列做法錯(cuò)誤的是_________。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味。
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是_____。生.活.中將硬水軟化常用的方法是_____。清水中加消毒劑引起的變化屬于_____(填“物理”或“化 學(xué)”)變化。
(5)絮凝劑明礬在凈水過程中作用是_________明礬[其化學(xué)式為KAl(SO4)2 ·12H2O]的相對分子質(zhì)量為_____,明礬能與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物, 氫氧化鋁的化學(xué)式為_____。
(6)天津是一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市,我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水。下列說法不利于節(jié)水的是____________。
A.洗菜水澆花
B.使用節(jié)水龍頭
C.用不間斷的水刷碗
D.洗手擦肥皂時(shí),關(guān)上水龍頭
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