【題目】某學(xué)生為了證明蠟燭含有碳、氫元素,設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
(1)先點(diǎn)燃蠟燭 (2)將光潔干燥的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方 | 現(xiàn)象__________ | 證明含有_____元素 |
(3)將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方 | 現(xiàn)象_________ | 證明含有______ 元素 |
【答案】 燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生白霧 氫 燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁 碳
【解析】證明蠟燭中含有碳、氫兩種元素是該實(shí)驗(yàn)的目的,火柴、盛有蠟燭的貯氣瓶、一個(gè)光潔干燥的小燒杯和澄清石灰水是實(shí)驗(yàn)中用到的儀器和試劑;因?yàn)橄灎T為可燃性氣體,在使用前必須檢驗(yàn)純度;再根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,只需將蠟燭燃燒,證明其燃燒產(chǎn)物是否有二氧化碳和水即可;根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行判斷:因?yàn)槎趸贾械奶荚、水中的氫元素一定?lái)自于蠟燭。
【題型】科學(xué)探究題
【結(jié)束】
29
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,試回答:
(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱: X_________________ Y_____________
(2)若用過(guò)氧化氫制取較純凈的氧氣,應(yīng)該選用_________和_________裝置;若用高錳酸鉀制取氧氣且用排空氣法收集,則應(yīng)當(dāng)選用_________和_________裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________________________。
(3)用排水氣法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到______________________________時(shí),說(shuō)明集氣瓶中已充滿氧氣。
(4)當(dāng)用排空氣法收集氧氣時(shí),這是依據(jù)氧氣_________________________________ 的性質(zhì)。怎樣檢驗(yàn)集氣瓶中是否已充滿氧氣?____________________________________________________。
【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 B F A E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 水面產(chǎn)生氣泡 氧氣的密度比空氣大 用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則已滿
【解析】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱:X是長(zhǎng)頸漏斗;Y是集氣瓶;(2)若用過(guò)氧化氫制取氧氣不需要加熱,發(fā)生裝置選用B,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,但排水法收集的氧氣較為純凈,收集裝置選F;用高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選A;密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,收集裝置選E;反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)用排水氣法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到水面產(chǎn)生氣泡時(shí),說(shuō)明集氣瓶中已充滿氧氣;(4)氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則已滿。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸銅受熱分解會(huì)產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體,該氣體可能是( )
A.N2
B.NH3
C.NO2
D.SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
(1)在家庭使用的凈水器里加入活性炭,是利用活性炭的______________________。
(2)燃?xì)庠钪,關(guān)閉閥門(mén),其滅火原理是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,試回答:
(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱: X_________________ Y_____________
(2)若用過(guò)氧化氫制取較純凈的氧氣,應(yīng)該選用_________和_________裝置;若用高錳酸鉀制取氧氣且用排空氣法收集,則應(yīng)當(dāng)選用_________和_________裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________________________。
(3)用排水氣法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到______________________________時(shí),說(shuō)明集氣瓶中已充滿氧氣。
(4)當(dāng)用排空氣法收集氧氣時(shí),這是依據(jù)氧氣_________________________________ 的性質(zhì)。怎樣檢驗(yàn)集氣瓶中是否已充滿氧氣?____________________________________________________。
【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 B F A E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 水面產(chǎn)生氣泡 氧氣的密度比空氣大 用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則已滿
【解析】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱:X是長(zhǎng)頸漏斗;Y是集氣瓶;(2)若用過(guò)氧化氫制取氧氣不需要加熱,發(fā)生裝置選用B,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,但排水法收集的氧氣較為純凈,收集裝置選F;用高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選A;密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,收集裝置選E;反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)用排水氣法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到水面產(chǎn)生氣泡時(shí),說(shuō)明集氣瓶中已充滿氧氣;(4)氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則已滿。
【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
30
【題目】已知在高溫條件下一氧化碳可以和氧化鐵(Fe2O3)發(fā)生反應(yīng)生成鐵和一種能使澄清石灰變渾濁的氣體,F(xiàn)有56g一氧化碳和足量的氧化鐵發(fā)生反應(yīng),根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量_______________。
(2)根據(jù)已知條件寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
(3)計(jì)算理論上56g一氧化碳可以和__________g氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某化學(xué)變化的微觀示意圖(其中“O”、“ ”代表不同元素的原子),據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是________(填“A”、“B”或“C”);
(2)化學(xué)變化前后,下列選項(xiàng)中一定不會(huì)改變的是_________;(填序號(hào))
A.原子的種類(lèi) B.原子的數(shù)目 C.分子的種類(lèi) D.分子的數(shù)目
(3)該反應(yīng)中,物質(zhì)A、B、C的分子個(gè)數(shù)之比為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)硝酸根離子___________;(2)體溫計(jì)中(熔點(diǎn)最低)的金屬元素是____;
(3)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)______; (4)3個(gè)氮分子________;
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