【題目】下圖為某化學(xué)變化的微觀示意圖(其中“O”、“ ”代表不同元素的原子)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是________(填“A”、“B”或“C”)；

(2)化學(xué)變化前后，下列選項(xiàng)中一定不會(huì)改變的是_________；(填序號(hào))

A.原子的種類(lèi) B.原子的數(shù)目 C.分子的種類(lèi) D.分子的數(shù)目

(3)該反應(yīng)中，物質(zhì)A、B、C的分子個(gè)數(shù)之比為_______________。

【答案】 A AB 1:2:2

【解析】（1）上述物質(zhì)中，A的分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)；

（2）由微粒的變化可知，化學(xué)變化前后，一定不會(huì)改變的是原子的種類(lèi)、原子的數(shù)目，分子的種類(lèi)一定發(fā)生了變化，分子的數(shù)目可能發(fā)生了變化；

（3）由化學(xué)變化的微觀示意圖可知各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：，該反應(yīng)中，物質(zhì)A、B、C的分子個(gè)數(shù)之比為1：2：2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示

（1）+5價(jià)的磷的氧化物____________； （2） 三個(gè)鎂原子_________________；

（3） 兩個(gè)氫氧根離子__________________；（4） 四個(gè)二氧化碳分子___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生為了證明蠟燭含有碳、氫元素，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié) 論

（1）先點(diǎn)燃蠟燭

（2）將光潔干燥的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方

現(xiàn)象__________

證明含有_____元素

（3）將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方

現(xiàn)象_________

證明含有______ 元素

【答案】 燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生白霧 氫 燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁 碳

【解析】證明蠟燭中含有碳、氫兩種元素是該實(shí)驗(yàn)的目的，火柴、盛有蠟燭的貯氣瓶、一個(gè)光潔干燥的小燒杯和澄清石灰水是實(shí)驗(yàn)中用到的儀器和試劑；因?yàn)橄灎T為可燃性氣體，在使用前必須檢驗(yàn)純度；再根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，只需將蠟燭燃燒，證明其燃燒產(chǎn)物是否有二氧化碳和水即可；根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行判斷：因?yàn)槎趸贾械奶荚亍⑺械臍湓匾欢▉?lái)自于蠟燭。

【題型】科學(xué)探究題
【結(jié)束】
29

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，試回答：

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng): X_________________ Y_____________

（2）若用過(guò)氧化氫制取較純凈的氧氣，應(yīng)該選用_________和_________裝置；若用高錳酸鉀制取氧氣且用排空氣法收集，則應(yīng)當(dāng)選用_________和_________裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________________________。

（3）用排水氣法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到______________________________時(shí)，說(shuō)明集氣瓶中已充滿(mǎn)氧氣。

（4）當(dāng)用排空氣法收集氧氣時(shí)，這是依據(jù)氧氣_________________________________ 的性質(zhì)。怎樣檢驗(yàn)集氣瓶中是否已充滿(mǎn)氧氣？____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化不屬于化學(xué)變化的是. ( )

A.西瓜榨汁

B.大米發(fā)霉

C.蠟燭燃燒

D.糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦創(chuàng)制的抗瘧藥物青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。下列關(guān)于青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)的說(shuō)法正確的是( )

A. 青蒿素中含有42個(gè)原子

B. 青蒿素完全燃燒只生成CO2

C. 青蒿素中C、H元素的質(zhì)量比為90:11

D. 青蒿素中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為：×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，而物質(zhì)的用途又可以體現(xiàn)出物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述中，物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相關(guān)的是（　�。�

A.氮?dú)猢伋叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣可用作食品的保護(hù)

B.焦炭﹣具有還原性﹣冶煉金屬

C.氧氣﹣可供給呼吸﹣醫(yī)療上用于搶救病人

D.石墨﹣能導(dǎo)電﹣鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C.空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何價(jià)值

D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程屬于物理變化的是

A.酒精殺菌消毒

B.食品久置腐敗

C.農(nóng)家肥料腐熟

D.品紅水中擴(kuò)散

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.鎂條在空氣中燃燒主要生成白色固體

D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案