【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號表示下列意義：

（1）2個(gè)硫原子___；

（2）3個(gè)氫分子___；

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2___；

（4）5個(gè)亞鐵離子_________；

（5）10個(gè)硫酸根離子________；

（6）碳酸鈉________

【答案】2S 3H2 5Fe2+ 10 SO42- Na2CO3

【解析】

（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)硫原子，就可表示為：2S。

（2）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此3個(gè)氫分子表示為：3H2。

（3）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2，故可表示為：。

（4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5個(gè)亞鐵離子可表示為：5Fe2+。

（5）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。10個(gè)硫酸根離子可表示為：10 SO42-。

（6）根據(jù)化學(xué)式的書寫方法，鈉元素在化合物中體現(xiàn)+1價(jià)，碳酸根離子在化合物中體現(xiàn)-2價(jià)，再根據(jù)十字交叉法，碳酸鈉可表示為Na2CO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生活中有廣泛的用途。

(1)下圖是鐵鍋的示意圖，鐵鍋手柄使用的塑料具有______________性 (填“熱塑”或“熱固”)。

(2)鋁鍋輕便、耐用，其原因是_____________(寫一條即可)。

(3)鐵制品保存不當(dāng)，極易生銹，其生銹條件是鐵與___________共同接觸。

(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋等金屬制品不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是________________。

(5)廚房中的下列物品所使用的材料屬于金屬材料的______________(填字母)。

A鋼化玻璃

B不銹鋼炊具

C純棉手套

D保鮮膜

(6).某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了兩個(gè)有關(guān)金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)I:取硫酸鋁溶液加入裝有鐵粉的試管中

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取硫酸銅溶液加入裝有鐵粉的試管中

在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)I和Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多。一段時(shí)間后過濾，向?yàn)V渣中滴加鹽酸，結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生。那么，濾液中所含金屬離子的情況可能是________(填序號)。

①A13+

②Al3+、Fe3+

③A13+、Fe2+

④Fe2+、Cu2+

⑤A13+、Fe2+、 Cu2+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答下列問題：

（1）X的化學(xué)式是： ，Z的化學(xué)式是： ；

（2）寫出Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式： ；

（3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想，氣體X、Y都含 元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同，請舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語中，數(shù)字“2”的說法正確的是（　�。�

①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O

A.表示離子個(gè)數(shù)的是②⑥

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦

D.表示分子個(gè)數(shù)的是①②

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在過濾的實(shí)驗(yàn)操作中：

（1）在實(shí)驗(yàn)室完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有____________（填儀器名稱），其中玻璃棒的作用___________。漏斗下端緊靠稍微內(nèi)壁的原因：____________。

（2）濾紙的邊緣要___液面（填“高于”或“低于”），這主要是為了___________ 。 .

（2）該操作用于水的凈水,可除水中___________雜質(zhì)。

（3）如果濾液仍然渾濁。原因可能是________；__________；__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A. B. C.D都是我們學(xué)過的四種物質(zhì),其中兩種物質(zhì)由兩種相同元素組成;另外兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)。在一定的條件下,它們有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：（反應(yīng)中涉及的物質(zhì)都已給出,反應(yīng)條件已省略）

問：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

A.___；B.___

C.___；D.___

（2）寫出A轉(zhuǎn)化為B和D的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用鋅和鹽酸制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選____（填序號），檢查該裝置的氣密性方法是 ____。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣的化學(xué)方程式____。

（3）用裝置來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，發(fā)現(xiàn)新配制的澄清石灰水沒有變渾濁，你認(rèn)為可能的原因是該氣體中含有____（填物質(zhì)名稱）氣體。用圖中____（填序號）除去中含有的該氣體。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水�；卮鹣铝兴南嚓P(guān)問題。

（1）水_____（填“是”或“不是”）六大基本營養(yǎng)素之一；日常生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水。

（2）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。圖1電解水實(shí)驗(yàn)中能得到可燃燒的氣體的試管是_____（填“a”或“b”）。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母）。

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔 D 分子大小

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）圖3飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是_____、_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。請回答下列問題：

（1）認(rèn)識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)從宏觀角度分析，氧氣是由氧_____組成（填“元素”“原子”或‘‘分子”，下同）；從微觀角度分析，氧氣由氧____構(gòu)成。

（2）認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)如圖所示，將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后伸入燒杯中，向其中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是____。

（3）認(rèn)識物質(zhì)的變化寒冷的冬天，“暖寶寶”因其能持久穩(wěn)定發(fā)熱受到人們的歡迎。“暖寶寶”中的發(fā)熱原料是由鐵粉、活性炭、氯化鈉等物質(zhì)組成。打開“暖寶寶”密封包裝，原料與空氣接觸，“暖寶寶”就會開始發(fā)熱。“暖寶寶”發(fā)熱的過程實(shí)際上是鐵與空氣中的水、______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案