【題目】鈦(Ti 因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注。化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究。

[提出假設(shè)]aTi的金屬活動性比Mg強;

bTi的金屬活動性介于MgAg之間。

[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應,產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強。

[實驗設(shè)計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。

請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是_______。

[實驗現(xiàn)象]

[實驗結(jié)論]原假設(shè)中________不正確,理由是___________

[反思]用不同濃度的足量稀鹽酸反應,是否也能得出同樣結(jié)論?_____請說明理由_______。

【答案】除去氧化膜,利于直接反應,排除氧化層對反應速度的影響 a 金屬鎂與鹽酸反應產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于鈦 反應速率與反應物濃度有關(guān)

【解析】

1)在使用金屬與其他物質(zhì)反應時,要用砂紙將表面擦光亮,除去金屬表面的氧化物,防止對反應的影響。

2)從反應現(xiàn)象來對比:鈦與酸反應是緩慢的,而鎂與酸反應是強烈的,說明鎂比鈦的活動性要強,故a不正確。

3)用不同濃度的足量稀鹽酸反應,不能得出相同的結(jié)論,因為反應物濃度不同,反應速率也不同。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

t2℃時,ab、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_______________

P點的含義是_____________________

t2℃時,將40ga物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為_____g

④將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變的是______

(2)A﹣G是初中化學常見物質(zhì),A、C在常溫下是氣體且元素組成相同,B是鐵銹的主要成分,E的相對分子質(zhì)量為100,它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2(部分反應物、生成物及反應條件已略去),請回答下列問題:

①寫出物質(zhì)E的化學式_____________

②寫出有關(guān)反應的化學方程式:

()A+B→_____________________;

()G+Na2CO3溶液__________________________

③寫出F的一種用途_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】設(shè)計對比實驗,控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到目的的是(

A.探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

B.探究氧氣是燃燒的條件之一

C.探究二氧化錳的催化作用

D.探究二氧化碳的密度和石蕊變紅的原因

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A. t1℃時,甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同

B. 乙中混有少量甲時,應采用降溫結(jié)晶的方法提純乙

C. t2℃時,30g 甲能溶解于 50g 水中形成 80g 溶液

D. t2℃時,甲、乙、丙的飽和溶液降溫到 t1℃時,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小為:乙>甲>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應用于生產(chǎn)生活中。

1)鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,書寫此化學反應方程式為_____。

2)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉,充分反應后過濾,濾液中含有的溶質(zhì)是_____(寫化學式)。

3)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱,某同學設(shè)計了下列實驗(每步均充分反應),其中能達到目的是_____(填序號)。

A 稀鹽酸中加入足量鐵粉后,再加銅粉,最后加入鋅粉

B ZnC12溶液中加入足量鐵粉后,再加入CuCl2溶液

C ZnCl2溶液中加入足量銅粉后,再加入鐵粉

4)含有鋅粉6.5g、鐵粉5.6g、銅粉3.2g、鋁粉2.7g的混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應,反應停止后,有6g固體剩余。則生成氫氣的質(zhì)量為_____g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標簽中只剩下“Na”“10%”字樣,已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:

(提出問題)這瓶試劑可能是什么溶液呢?

(交流討論)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是   。

A.酸 B.堿 C.鹽

(查閱資料)

.初中化學常見的含鈉化合物有NaClNaOH、Na2CO3、NaHCO3

Na2CO3NaHCO3溶液都呈堿性。

.測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

(得出結(jié)論)小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是   。

(作出猜想)可能是   溶液;可能是Na2CO3溶液;可能是NaCl。

(設(shè)計并實驗)

1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH7,這瓶試劑不可能是   

2)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗:

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學方程式

取樣于試管中,
滴加氫氧化鈣溶液

   

猜想正確
相關(guān)的化學方程式 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Fe2O3+3CO2Fe+2CO2的反應中,鐵元素由+3價變?yōu)?/span>0價,碳元素由+2價變?yōu)?/span>+4價。像這類凡有元素化合價升降的反應都屬于氧化一還原反應。據(jù)此判斷下列反應不屬于氧化一還原反應的是( )

A.2Mg+O22MgOB.2F2+2H2O4HF+O2

C.CaCO3CaO+CO2D.2KClO32KCl+3O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,向燒杯中加入一定質(zhì)量的水,僅有部分晶體溶解.所得溶液與原溶液相比,說法正確的是(  )

A.溶劑的質(zhì)量增加,溶液顏色變淺 B.溶質(zhì)溶解度不變,溶液顏色變深

C.溶質(zhì)的質(zhì)量增加,溶液顏色變深 D.溶質(zhì)溶解度不變,溶液顏色不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探究學習小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:

1)圖1中儀器a的名稱是_____,寫出該儀器的另一種用途_____。

2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里,并置于托盤天平_____盤(填“左”或“右”)進行稱量。

3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到_____(填寫儀器名稱),某同學在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)_____(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

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