【題目】在Fe2O3+3CO2Fe+2CO2的反應中,鐵元素由+3價變?yōu)?/span>0價,碳元素由+2價變?yōu)?/span>+4價。像這類凡有元素化合價升降的反應都屬于氧化一還原反應。據(jù)此判斷下列反應不屬于氧化一還原反應的是( )
A.2Mg+O22MgOB.2F2+2H2O=4HF+O2
C.CaCO3CaO+CO2↑D.2KClO32KCl+3O2↑
【答案】C
【解析】
根據(jù)題意分析可知,有元素化合價升降的反應就是氧化還原反應。
單質(zhì)中該元素的化合價為0。
A、反應前鎂元素、氧元素的化合價為0。反應后鎂元素的化合價為+2價,氧元素的化合價為-2價。反應前后鎂元素、氧元素化合價改變。A屬于氧化還原反應;
B、反應前氟元素的化合價為0,氫元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價。反應后氫元素的化合價為+1價,氟元素的化合價為-1價,氧元素的化合價為0價。反應前后氟元素、氧元素化合價改變。B屬于氧化還原反應;
C、反應前后鈣元素化合價均為+2價,氧元素化合價均為-2價,碳元素化合價均為+4價。反應前后沒有元素化合價改變。C不屬于氧化還原反應;
D、反應前氯元素顯+5價,氧元素顯-2價,反應后氯元素顯-1價,氧元素顯0價,D屬于氧化還原反應。
故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合要求的一種物質(zhì)的化學式。
① 汽水中的酸______② 能用于人工降雨的物質(zhì)_______③ 石灰水中的溶質(zhì)____________
(2)家庭廚房實際也是小實驗室,請回答下列問題
① 氯化鈉是調(diào)味品,它是由______構(gòu)成(填分子、原子或離子)
② 活性炭可以除去冰箱中的異味,這是利用它的________性
③ 利用廚房中的______清洗水壺中的水垢(主要成分為碳酸鈣)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字如圖所示。為測定此鹽中鈣元素的含量,取 10 g 這種鹽進行檢測,測得其中 含有碳酸鈣(CaCO3)0.3 g。(2) ~ (5)小題請寫出計算過程。
(1)該食鹽同時是加碘鹽,加碘鹽中的碘指的是碘______(填“單質(zhì)”或“元素”或“分子”)。
(2)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量____________;
(3)碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比_______________;
(4)計算 0.3 g 碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_________________________________;
(5)該加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是______?并判斷是否符合標簽說明_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦(Ti) 因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注;瘜W興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究。
[提出假設(shè)]a.Ti的金屬活動性比Mg強;
b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間。
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應,產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強。
[實驗設(shè)計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。
請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是_______。
[實驗現(xiàn)象]
[實驗結(jié)論]原假設(shè)中________不正確,理由是___________。
[反思]用不同濃度的足量稀鹽酸反應,是否也能得出同樣結(jié)論?_____請說明理由_______。
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【題目】利用化學變化可以制備新物質(zhì).CO是一種無色、無臭的氣體,密度比空氣略小,難溶于水,易于血紅蛋白結(jié)合,具有可燃性.請結(jié)合所學知識和CO的相關(guān)信息回答下列問題:
(1)下列兩個反應都能生成CO,從實驗室制備氣體的思路分析,實驗室制備CO選擇反應②而不用①的理由是 (任選一個角度回答)
①熾熱的焦炭和水蒸氣反應:C+H2OCO↑+H2↑
②草酸晶體和濃硫酸供熱:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O
(2)某同學設(shè)計下列裝置制備、提純CO,并用CO來還原氧化銅.請根據(jù)如圖回答:
①寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式 。
②該同學的設(shè)計存在的一處明顯缺陷是 .用改進后裝置進行實驗,在點燃E處酒精燈之前,必須進行的一項操作是 (從實驗安全角度考慮)。
③裝置B的作用是 ,B中發(fā)生反應的化學方程式為 。
④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實驗現(xiàn)象是:裝置E中固體顏色的變化為 ,C中 ,F(xiàn)中 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖。
(1)鐵鍋含有金屬單質(zhì)___________(寫化學式)。
(2)鋁鍋輕便、耐用,其原因是________________,________________。
(3)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是_____________。
(4)鐵制品在一定條件下能生銹,疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與______________反應,因此鐵制品可以進一步銹蝕,防止自行車鏈條生銹的合理措施是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。
(1)請用化學用語填空:
①地殼中含量最高的金屬元素________;
②兩個氫原子________;
③三個二氧化硫分子_________;
④四個氫氧根離子________。
(2)在符號“”中H正上方的“+1”表示____________,H右下角的“2”表示________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行氣體的制備及性質(zhì)實驗。
(1)打開分液漏斗的活塞,使A與B接觸,若看到水中有氣泡冒出,一段時間后在C上方的導管口放一根帶火星的木條,木條復燃,A與B反應的化學方程式為_______。
(2)A、B反應完后打開C管上端的橡膠塞,將一根紅熱的鐵絲伸入C中,可觀察到的現(xiàn)象是_____。
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【題目】閱讀下面科普短文。
當前,生物質(zhì)能源已成為世界第四大能源和首屈一指的可再生能源,利用秸稈生產(chǎn)生物質(zhì)能已成為一大亮點。農(nóng)作物光合作用的產(chǎn)物一半在果實,一半在秸稈。秸稈的生物質(zhì)能利用方式有多種,如秸稈肥料、秸稈飼料、秸稈氣化、秸稈發(fā)電、秸稈乙醇等,大大提高了秸稈的利用值和利用率。
一、秸稈飼料:
目前,將秸稈制成飼料常用的方法是青貯。青貯的過程一般為:秸稈粉碎→發(fā)酵液制備→發(fā)酵→飼料。而在發(fā)酵過程中添加乳酸菌,可以提高青貯質(zhì)量,提高秸稈的利用率。
二、秸稈沼氣:
利用沼氣設(shè)備,以秸稈為主要原料,在嚴格的厭氧環(huán)境和一定的溫度、水分、酸堿度等條件下,經(jīng)過沼氣細菌的厭氧發(fā)酵就會產(chǎn)生可燃性氣體——沼氣。秸稈沼氣的發(fā)展不但解決了秸稈利用率低的問題,而且提供了廉價清潔能源。
三、秸稈肥料:
以動植物殘體(如富禽糞便、農(nóng)作物秸稈等)為來源并經(jīng)無害化處理、發(fā)酵腐熟就可以制成生物有機肥。
溫度是表征堆肥腐熟程度的一個重要參數(shù)。接種微生物菌劑對玉米秸稈與牛糞混合物發(fā)酵溫度的影響如圖所示。一般認為,堆體溫度在50℃以上保持5~7天可保證堆肥達到衛(wèi)生學指標和腐熟的必要條件。
四、秸稈乙醇:
燃料酒精作為石油的替代能源,已經(jīng)成為各國可再生能源開發(fā)利用的重要研究發(fā)展方向。目前,玉米等淀粉質(zhì)原料生產(chǎn)燃料酒精技術(shù)已相當成熟,我國已經(jīng)實現(xiàn)工業(yè)化玉米秸稈與牛糞混合物堆肥過程中溫度變化生產(chǎn),但隨著陳化糧消耗殆盡,淀粉質(zhì)原料存在“與民爭糧,與糧爭地”等問題,大量利用糧食生產(chǎn)燃料酒精受到嚴重限制。秸稈中含有木質(zhì)纖維素,利用秸稈生產(chǎn)酒精,不僅可以緩解日益嚴重的能源危機,環(huán)境污染,食物短缺等問題,也為人類社會的可持續(xù)發(fā)展提供了保證。植物秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程是:
其中,在葡萄糖(C6H12O6)轉(zhuǎn)化為酒精過程中,需要在無氧環(huán)境中,加入酵母菌進行發(fā)酵制得。
當今,綠色發(fā)展理念已深入人心,秸稈的綜合利用不僅為生態(tài)環(huán)境的改善發(fā)揮了重大貢獻,更成為了生產(chǎn)生物質(zhì)能源的新亮點!依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)秸稈的利用方式中都需要經(jīng)過_________后才能得到所需的物質(zhì)。
(2)沼氣的主要成分是甲烷,請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式___________。
(3)酒精作為燃料的優(yōu)勢在于______________。
(4)從圖中可以看出,在秸稈堆肥過程中接種微生物菌劑的優(yōu)勢在于______________(至少2點)。
(5)根據(jù)文章信息,下列選項正確的是______。
A.生物質(zhì)能屬于可再生能源
B.秸稈沼氣屬于清潔能源
C.將秸稈制成飼料常用的方法是青貯
D.秸稈的綜合利用有利于改善能源結(jié)構(gòu)
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