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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合下列裝置圖回答問題:

1)寫出標注儀器的名稱:a________b__________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母),反應的文字表達式是_______________。該反應屬于基本反應類型中的 ______反應,

3)選用E裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是___________(填序號)

反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

導管口開始有氣泡冒出時,立即將導管口移入集氣瓶

收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

【答案】酒精燈 試管 A 分解 ①③

【解析】

1)標注儀器的名稱分別為:a酒精燈;b試管。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應屬于固體加熱型,應選擇的發(fā)生裝置是A,加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式是:,該反應符合一變多特征,屬于基本反應類型中的分解反應,

3)①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中,操作正確;

②應等導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時,再將導管口移入集氣瓶,操作錯誤;

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽,以防空氣擠入集氣瓶,操作正確;

故填:①③。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組通過如圖所示裝置,測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響過氧化氫分解速率的因素。

1)簡要說明如何檢查如圖裝置的氣密性_________________。

2)實驗探究

(設計實驗)每次均用30mL10%的過氧化氛溶液,采用不同量的二氧化錳粉末作催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結果如下:(其他實驗條件均相同)

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳粉末用量/g

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用時間/s

17

8

7

5

4

3

2

2

2

2

(實驗結論)請分析表中數據回答:二氧化錳的用量對反應速率有沒有影響呢?__________(填“有”或“無”)。如果有,是怎樣影響的呢?____________。

(拓展遷移)還有哪些因素可能影響該反應的速率呢?請說出你的一個猜想:_________。簡要設計實驗來證明你的猜想______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題:

1)儀器a的名稱是__________ ,儀器b的名稱是__________。

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應可用裝置C收集氧氣,證明收集滿氣體的方法是___________。

3)實驗室制取CO2,發(fā)生反應的化學方程式為______,裝置F是小亮制取CO2的氣體發(fā)生裝置,用它代替B裝置的優(yōu)點是______(答出一點即可)。

4)加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取NH3,可選用的發(fā)生裝置是_______ (填字母序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的基本工具,按要求回答下面問題:

1)寫出2個二氧化硫分子的符號______;

2)標出Al2O3中鋁元素的化合價______;

3)寫出CH4中右下角數字“4”的意義______

4)寫出SO42-中右上角數字“2”的意義______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關此實驗的結論與分析錯誤的是(

A.此實驗證明,氧氣約占空氣體積的1/5

B.此實驗證明,反應后集氣瓶內剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒

C.該實驗中的紅磷還可以用木炭來代替

D.若該實驗沒有達到預期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是化學興趣小組測定空氣中氧氣含量的改進實驗。(已知:銅絲導熱性好、白磷在40℃時即燃燒,其燃燒現象與產物與紅磷一致)

(實驗步驟)

(1)測量試管的容積。

(2)檢查裝置氣密性。

(3)將足量白磷置于試管底部,將注射器活塞調整到合適位置,連接好儀器。

(4)用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察。

(5)燃燒結束后,打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況。

(反思交流)

(1)該裝置氣密性檢查的方法是:_______________

(2)經測量試管容積為40mL,加熱前注射器活塞至少應調到______mL以上(填整數)。

(3)加熱粗銅絲一段時間看創(chuàng)試管內的現象是:__________________。

(4)試管里反應的文字表達式為____________。

(拓展延伸)

下面實驗是同學們進行的拓展實驗,如圖1為利用氣壓傳感器按照課本實驗裝置測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。集氣瓶內氣壓的變化情況如圖2,則:

(5)BC段氣壓增大的主要原因是____________________

(6)DE段氣壓增大的主要原因是_______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是自然界重要的資源,用你學過的化學知識,回答下列問題:

1)如圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產生的氣體化學式是_____,寫出該反應的化學方程式:______,該基本反應類型是______反應。

2)如圖是某同學制作的簡易凈水器,請回答下列問題:

①水經過小卵石、石英砂類似于實驗室中的_______操作,在實驗室該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______,活性炭的作用是_______

②凈化后得到的水是硬水還是軟水?可以用_______來檢驗。

③長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取_____的方法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖回答問題

1)寫出標有序號的儀器名稱:①______。

2)加熱高錳酸鉀固體制備氧氣可選用的裝置是___(填字母)。該反應的文字表達式為_____。

3)用過氧化氫制備氧氣的文字表達式________。選用的裝置是____。(填字母)

4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮所采取的收集方法是___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用來測定空氣成分的方法很多,所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.

第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,瓶中進水1/5。請完成下列問題:

1)集氣瓶中剩余的氣體主要是_________,根據此實驗可得剩余氣體的物理性質是_____,化學性質是_____

2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積小于總容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能是_______ ,

3)請寫出該實驗中紅磷燃燒的文字表達式_____

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