【題目】某化學(xué)小組通過(guò)如圖所示裝置,測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素。
(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明如何檢查如圖裝置的氣密性_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)探究
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))每次均用30mL10%的過(guò)氧化氛溶液,采用不同量的二氧化錳粉末作催化劑,測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳粉末用量/g | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用時(shí)間/s | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
>
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答:二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢?__________(填“有”或“無(wú)”)。如果有,是怎樣影響的呢?____________。
(拓展遷移)還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想:_________。簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你的猜想______________。
【答案】先關(guān)閉分液漏斗的活塞,用力將注射器的活塞向右拉動(dòng)一段距離,然后松開(kāi),若活塞回到原來(lái)位置,則氣密性良好 有 在一定范圍內(nèi),隨著二氧化錳質(zhì)量的增加,過(guò)氧化氫溶液的分解速率增大,當(dāng)二氧化錳的質(zhì)量增大到一定的值,過(guò)氧化氫溶液的分解速率就不再隨二氧化錳質(zhì)量的增加而增大 過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 取5%和10%的過(guò)氧化氫溶液各30mL,分別加入0.8g二氧化錳,比較各收集250mL氧氣需要時(shí)間的多少,得出過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率影響的結(jié)論。
【解析】
(1)檢查題中裝置的氣密性方法是:先關(guān)閉分液漏斗的活塞,用力將注射器的活塞向右拉動(dòng)一段距離,然后松開(kāi),若活塞回到原來(lái)位置,則氣密性良好。
(2)實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)表中數(shù)據(jù),二氧化錳的質(zhì)量從0.1g逐漸增大到0.7g,收集500mL氧氣所用的時(shí)間由17s減少到2s,可見(jiàn)二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率有影響,但當(dāng)二氧化錳的質(zhì)量增大到0.7g后,繼續(xù)增加二氧化錳的質(zhì)量,收集同樣多的氧氣所需時(shí)間不再發(fā)生變化,因此影響的具體情況是:在一定范圍內(nèi),隨著二氧化錳質(zhì)量的增加,過(guò)氧化氫溶液的分解速率增大,當(dāng)二氧化錳的質(zhì)量增大到一定的值,過(guò)氧化氫溶液的分解速率就不再隨二氧化錳質(zhì)量的增加而增大。
拓展遷移:影響該反應(yīng)速率的因素除了上述二氧化錳的質(zhì)量多少,還可能有:過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小。
設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:取5%和10%的過(guò)氧化氫溶液各30mL,分別加入0.8g二氧化錳,比較各收集250mL氧氣需要時(shí)間的多少,得出過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率影響的結(jié)論。。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起著非常重要的作用,某興趣小組進(jìn)行如下探究。
探究一 催化劑的選擇
研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示:
溫度 | Fe2O3 | Al2O3 | CuO | MgO |
開(kāi)始反應(yīng) | 470 | 515 | 305 | 490 |
劇烈反應(yīng) | 490 | 540 | 350 | 545 |
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,從溫度對(duì)反應(yīng)催化效果來(lái)看,最好選用__________作催化劑。
探究二 氧化銅與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較
用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)裝置和數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
序號(hào) | KClO3質(zhì)量 | 催化劑質(zhì)量 | 待測(cè)試劑 |
、 | 2.45g | — | a |
、 | 2.45g | 0.51gMnO2 | b |
、 | 2.45g | 0.51gCuO | c |
(2)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是________________。若b_________c(填“>”、“=”或“<”)可知在某溫度下氧化銅對(duì)氯酸鉀分解效果更好。
探究三 氧化銅與二氧化錳的對(duì)于過(guò)氧化氫的催化效果進(jìn)行比較
安妮同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內(nèi)盛有的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。
(3)裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是_____________,開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)注入雙氧水的方法是________(填序號(hào)),另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_____________。
A快速推注射器活塞 B緩慢推注射器活塞
(4)實(shí)驗(yàn)中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的可能原因是_____________。
(5)通過(guò)圖象2除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結(jié)論是________________。
(6)由氧化銅催化的反應(yīng),t1-t2時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變_______(填“快”或“慢”),原因是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來(lái)源于鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì))。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.如果裝置漏氣,會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏小
B.本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19.6%
C.若裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.不必等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后就能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有多種用途,對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋不正確的是( )
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 |
作用 | 集氣瓶中的水; 吸收熱量,防止集氣瓶炸裂。 | 量筒中的水: 通過(guò)體積變化得出 空氣中氧氣的體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落熔融物, 防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中先裝滿(mǎn)的水:先排盡瓶中空氣并便于觀察氧氣何時(shí)集滿(mǎn)。 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過(guò)量
B.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總質(zhì)量的1/5
C.實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的氣密性
D.紅磷充分燃燒后,冷卻至室溫打開(kāi)止水夾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組要檢測(cè)黃銅(銅、鋅合金)中金屬銅的純度,同學(xué)們?nèi)?/span>6.5g黃銅樣品,向其中分三次共加入15g鹽酸溶液,充分反應(yīng)后測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
鹽酸質(zhì)量 | 5g | 5g | 5g |
氫氣質(zhì)量 | 0.04g | m | 0.02g |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)第二次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量m___________g。
(2)黃銅(銅、鋅合金)中金屬銅的純度___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)我國(guó)在紀(jì)念海車(chē)成立10周年海上閱兵活動(dòng)中,展示了航母、核潛艇等戰(zhàn)艦。建造戰(zhàn)艦時(shí),常用氮?dú)饣蛳∮袣怏w作焊接金屬保護(hù)氣,是因?yàn)樗鼈?/span>_________________。
(2)“中國(guó)芯”彰顯中國(guó)“智”造。芯片的基材主要是高純硅,工業(yè)上利用三氯硅烷(HSiC13)還原法制取高純硅,三氯硅烷含有__________種元素。
(3)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碳酸鉀(KIO3),并在使用說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀化學(xué)性質(zhì)相似,試寫(xiě)出碘酸鉀在加熱條件下分解的符號(hào)表達(dá)式______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)① | 實(shí)驗(yàn)② | 實(shí)驗(yàn)③ |
|
|
|
A. 對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響
B. 對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響
C. 對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究催化劑的種類(lèi)對(duì)反應(yīng)速率的影響
D. 對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究催化劑的種類(lèi)對(duì)反應(yīng)速率的影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)注儀器的名稱(chēng):a________;b__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 ______反應(yīng),
(3)選用E裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是___________(填序號(hào))。
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿(mǎn)水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí),立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
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