【題目】強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是
A.在點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗(yàn)其純度
B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻
C.在加油站張貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志
D.在天然氣燃?xì)庠钕路桨惭b報(bào)警器
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.
【實(shí)驗(yàn)操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 ;
(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 ,
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ,② .
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】AgNO3固體見(jiàn)光或受熱易分解,故保存在棕色瓶中,AgNO3見(jiàn)光分解時(shí)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是( )
A. SO2 B. NH3 C. N2 D. NO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是
A.氫氣在空氣中燃燒:無(wú)色氣體燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放出熱量
B.向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液:有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生
C.硫在空氣中燃燒:淡黃色固體燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D.一氧化碳還原氧化鐵:黑色固體逐漸變成紅棕色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.硫燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體
D.氫氧化鈉溶于水時(shí)溶液溫度降低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法能達(dá)到目的的是
A.用燃燒的小木條放入集氣瓶?jī)?nèi)來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
B.用氫氧化鈉固體來(lái)除去二氧化碳中的水蒸氣
C.用酚酞試液來(lái)區(qū)別燒堿溶液和純堿溶液
D.用銅片、硝酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液來(lái)驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性順序
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a b
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: ,其中二氧化錳起 作用.
(3)如果用裝置E收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先 然后再 .
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是 ,指出裝置中的一點(diǎn)不足 ,這樣會(huì)導(dǎo)致的后果是 ,氧氣集滿后應(yīng)將集氣瓶 (填“正”或“倒”)放在桌面上.
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