【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是.

A．稀鹽酸 B．生鐵 C．冰水混合物 D．碘酒

【答案】C

【解析】

試題分析：冰水混合物中只有一種物質(zhì)屬于純凈物。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳的單質(zhì)的敘述正確的是

A. 在充足的氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳

B. 碳原子的排列方式相同

C. 一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

D. 都是黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚房中的物質(zhì)與水混合，能形成溶液的是

A．食鹽 B．面粉 C．花生醬 D．菜油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯甲酸（C7H6O2）是一種應(yīng)用廣泛的食品添加劑，其具有防腐的作用。下列說法正確的是

A．苯甲酸屬于無機(jī)物

B．每個(gè)苯甲酸分子中含有1個(gè)氧分子

C．苯甲酸由碳、氫、氧三種元素組成

D．苯甲酸中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為7:6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_______________________。

步驟如下：

①用彈簧夾夾緊橡皮管。

②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊塞子。

③_____________________________________。

④觀察并記錄水面的變化情況。

【實(shí)驗(yàn)反思】多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)上升的水的體積始終小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1】

I．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理（鐵與氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹）設(shè)計(jì)右圖實(shí)驗(yàn)裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中的食鹽水和活性炭會(huì)加速鐵生銹。

II．測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表

測量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達(dá)】（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。（消耗的水的體積忽略不計(jì)，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

【猜想與假設(shè)】根據(jù)鐵生銹的原理，某同學(xué)對最終生成的鐵銹的主要成分作出猜想：

（Ⅰ）氧化鐵（Ⅱ）碳酸鐵，你認(rèn)為猜想 （填序號）一定是錯(cuò)誤的，理由是 。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2】

使用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是______________________。

【實(shí)驗(yàn)過程】步驟1：在注射器中放入裝有足量鐵粉、活性炭粉的浸有食鹽水的紙袋，封閉。

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾。

步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是___________________________________________。

計(jì)算得出氧氣約占空氣總體積的1/5。

【計(jì)算】鐵的氧化物有多種，116g四氧化三鐵與多少g氧化亞鐵（FeO）中所含的氧元素質(zhì)量相等。（寫出計(jì)算過程）

【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】與燃燒紅磷法相比，用改進(jìn)實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是____________

____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中誤把高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入氯酸鉀中，加熱時(shí)，氯酸鉀的分解速率明顯加快。于是她驚奇地告訴同學(xué)小晴：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小晴同學(xué)經(jīng)過思考后，認(rèn)為小雨同學(xué)得出的結(jié)論不科學(xué)。

（1）小晴的理由是：催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后， 和 都沒有發(fā)生改變，而改變的是 ,本實(shí)驗(yàn)僅驗(yàn)證了其中一個(gè)特點(diǎn)。

（2）寫出高錳酸鉀在加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式： ，據(jù)此，可否猜想出本次實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速度加快的原因？ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2—3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象一；再向其中滴加濃氨水觀察現(xiàn)象二。由實(shí)驗(yàn)I兩個(gè)現(xiàn)象得出的結(jié)論有 ； 。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如上圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

也有同學(xué)認(rèn)為是燒杯壁上的某種物質(zhì)掉落到B燒杯中產(chǎn)生的，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組還設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如上圖中乙所示）作為對比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無必要 ，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒”從微觀角度分析，語句中隱含的分子性質(zhì)有（ ）

①分子的質(zhì)量很小 ②分子之間有間隔

③分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 ④不同分子性質(zhì)不同

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．溶液蒸干后，均能得到固體溶質(zhì)

B．由于缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，所以我們要多食用加碘食鹽

C．物質(zhì)在溶解得到溶液的過程中，通常有放熱或吸熱的現(xiàn)象出現(xiàn)

D．糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是由C、H、O三種元素組成的高分子化合物

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