【題目】化學(xué)視角認(rèn)識身邊的物質(zhì)。

1)空氣

空氣屬于_________(填混合物純凈物)。

②如圖是測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實驗,下列說法不正確的是__________

A實驗時紅磷應(yīng)足量 B點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

2)二氧化碳

①降溫將二氧化碳制成干冰,這一過程發(fā)生______(填物理變化化學(xué)變化)。

實驗I

實驗II

②實驗I中可觀察到甲試管中的紫色溶液變______色,乙試管的作用是___________。

③實驗II采用數(shù)字化實驗,由傳感器采集信息描繪出曲線,其中縱坐標(biāo)Y可表示為燒杯中的______(填標(biāo)號)。

A溶液的pH B溶液的質(zhì)量 C二氧化碳體積

3)水與溶液

①長期飲用硬水對人體健康不利,生活中常用______來區(qū)別硬水和軟水。

②某固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

iAB、CD、E五點對應(yīng)的溶液中,屬于飽和溶液的有____________

ii)取用任意體積該固態(tài)物質(zhì)飽和溶液時,下列物理量不隨所取體積的多少而變化的是______。

A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 B溶液的質(zhì)量

C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) D溶液的密度

【答案】混合物 C 物理變化 對比 A 肥皂水 A、E CD

【解析】

1)①空氣是由多種物質(zhì)組成的,屬于混合物;

②測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實驗中,

A、實驗時紅磷應(yīng)足量,將空氣完全反應(yīng),故正確;

B、點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管,故正確;

C.紅磷熄滅后,恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾,故錯誤;

D、最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積,故D正確;

2)①降溫將二氧化碳制成干冰,這一過程沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生物理變化;

②二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以實驗I中可觀察到甲試管中的紫色溶液變紅色,乙試管的作用是對比;

③二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,溶液pH值逐漸減小,實驗II采用數(shù)字化實驗,由傳感器采集信息描繪出曲線,其中縱坐標(biāo)Y可表示為燒杯中的溶液的pH值;

3)①長期飲用硬水對人體健康不利,生活中常用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水;

②(iA、B、CD、E五點對應(yīng)的溶液中,A、E兩點在溶解度曲線上,所以屬于飽和溶液的有A、E;

ii)取用任意體積該固態(tài)物質(zhì)飽和溶液時,密度是物質(zhì)的固有屬性,溶液還具有均一性,所以下列物理量不隨所取體積的多少而變化的是溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶液的密度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實驗操作中,正確的是(

A. 5.5g 固體B. 5.5mL 液體

C.滴加液體D.過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是()

A.氧氣氧化鋁B.石蠟氧氣二氧化碳

C.氫氣氧氣D.氧氣氧化鎂

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】比較與分析歸納會使你的頭腦變得更職明。請分析下表中信息,回答有關(guān)問題:

名稱

符號

原子結(jié)構(gòu)示意圖

單質(zhì)化學(xué)式

常溫常壓下狀態(tài)

單質(zhì)與氫氣反應(yīng)

F

F2

_________

黑暗處爆炸

Cl

Cl2

氣態(tài)

光照爆炸

Br

Br2

液態(tài)

加熱反應(yīng)

I

_________

固態(tài)

持續(xù)加熱緩慢反應(yīng)

1)請寫出上述表中的空格處應(yīng)補(bǔ)充的內(nèi)容

2)試歸納氟、氯、溴、碘對應(yīng)單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律(答一點即可):_________。已知:Cl2Br2的化學(xué)性質(zhì)相似,,其中/span>HClO也是一種酸,試寫出Br2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。

.定性探究

化學(xué)課上,同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,有氣體逸出,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________,同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進(jìn)行了猜想并做了如下實驗:

(實驗用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

(猜想與假設(shè))反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分

猜想一:硫酸鈉 猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸

(實驗探究)同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實驗,請根據(jù)結(jié)論完成下表實驗現(xiàn)象中的①②③。

實驗方案

A

B

C

D

實驗操作

實驗現(xiàn)象

________

產(chǎn)生白色沉淀

試紙變色,對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH________7

_________

實驗結(jié)論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

(得出結(jié)論)猜想三正確。

(評價反思)

1)老師對同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究,并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是:_____

2)有同學(xué)對實驗方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請說明理由________。

(總結(jié)提高)依據(jù)所給實驗用品,設(shè)計不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的。請寫出你的實驗方案________。

.定量探究

1)取一定量的碳酸氫鈉樣品,加入到盛有足量稀硫酸的燒杯中(燒杯質(zhì)量為118.1克),不斷用玻璃棒攪拌。反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯和混合物的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)關(guān)系如圖所示,求所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種無色無味液體A,在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體BC,已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)D,C是自然界中最輕的氣體,它在空中燃燒生成A

1)寫出其中A、D兩種物質(zhì)的名稱:A_____;D_____。

2)按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的符號表達(dá)式,并指出它的基本反應(yīng)類型。

液體A在通電條件下產(chǎn)生兩種氣體_____,_____;

鐵絲在B中燃燒_____,_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將16g高錳酸鉀放在試管里加熱,過一段時間后,撤去了酒精燈,稱得剩余固體的質(zhì)量是14.4g。求剩余固體中各成分的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】7分某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程:

根據(jù)流程圖回答:

1操作Ⅰ的名稱是 ,加入的試劑A是 ,沉淀是

2寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;2分

3加入試劑B的目的是 ;

4蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)同學(xué)們已經(jīng)在實驗室體驗過用高錳酸鉀制氧氣的過程,請寫出該反應(yīng)的表達(dá)式_____;該反應(yīng)的發(fā)生裝置可選用上圖的_____,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是________;但有同學(xué)提出該裝置有一處不完善的地方,請你指出_______。

(2)氧氣的收集裝置可選用C;也可選用裝置________,選擇該裝置的原因是__________,驗滿的方法為_________。有同學(xué)認(rèn)為可用裝置F收集一瓶氧氣,請問氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)端進(jìn)入。

(3)如果有同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,請問該同學(xué)可以選用上述發(fā)生裝置的_______,該反應(yīng)的表達(dá)式為___________。由于該反應(yīng)比較難操控,所以沒讓同學(xué)們用這組藥品在實驗室制取氧氣,但聰明的小美認(rèn)為只要把上圖中的___________組合作為發(fā)生裝置就可以獲得平穩(wěn)的氣流。

(4)實驗室在常溫下用顆粒狀大理石與稀鹽酸(液體)反應(yīng)制取可溶于水、密度比空氣大的二氧化碳?xì)怏w,請問制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置選用上圖的_____,收集裝置選用上圖的_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案