【題目】有一種無色無味液體A,在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體B和C,已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)D,C是自然界中最輕的氣體,它在空中燃燒生成A。
(1)寫出其中A、D兩種物質(zhì)的名稱:A:_____;D:_____。
(2)按要求寫出有關反應的符號表達式,并指出它的基本反應類型。
①液體A在通電條件下產(chǎn)生兩種氣體_____,_____;
②鐵絲在B中燃燒_____,_____。
【答案】水 四氧化三鐵 H2O H2+O2 分解反應 Fe+O2 Fe3O4 化合反應
【解析】
有一種無色無味液體A,在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體B和C,由水通電分解生成氫氣和氧氣,則A為水;已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)D,由鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵,則B為氧氣,D為四氧化三鐵;C是自然界中最輕的氣體,C為氫氣,它在空中燃燒生成A,氫氣燃燒生成水。
(1)由分析可知,A、D兩種物質(zhì)分別是水、四氧化三鐵;
(2)
①水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的符號表達式為:H2O H2+O2,該反應符合“一變多”的形式,屬于分解反應;
②鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,反應的符號表達式為Fe+O2 Fe3O4,該反應符合“多變一”的形式,屬于化合反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。
清潔劑 | 潔廁靈 | 彩漂液 | 漂白水 |
功能 | 清除污垢,除異味 | 漂洗衣物,使色彩鮮艷 | 漂出衣物污漬 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
根據(jù)表中信息,回答下列問題。
(1)大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是____________。
(2)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是____________。
(3)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學反應,產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(C12),化學方程式為____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖裝置常用于實驗室制取常見的氣體。
⑴ 儀器①的名稱________。
⑵ 若用裝置A和E制取氧氣,寫出相關的化學方程式______。驗證氧氣收滿的方法_____。
⑶ 若實驗室制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同),該裝置的特點是__________。若用F裝置收集氫氣,氣體應從________(填“a”或“b”)端導管導入。若用F裝置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體,瓶中應盛放的試劑是________溶液(填化學式)。
⑷ 實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,F(xiàn)要制備二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣80%的石灰石______克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取10g該樣品與1g二氧化錳混合。加熱該混合物t1時間后(假設雜質(zhì)不參加反應),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復以上操作,依次稱得加熱t2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 10.04 | 9.08 | 8.12 | 8.12 |
(1)完全反應后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____________。
(2)求該樣品中氯酸鉀的純度________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用閃鋅礦(主要含ZnS,還含PbS等雜質(zhì))制備鋅的流程如下(部分產(chǎn)物略去):
(1)①④中屬于化合反應的是_____(填序號)。
(2)④中氧化鋅發(fā)生的是_____(填“氧化”或“還原”)反應。
(3)通過下表數(shù)據(jù)可知,從粗鋅中分離出純鋅:可以將粗鋅放在一容器中加熱,控制溫度在907℃<T<_____,收集鋅蒸氣,冷卻后可得純凈的鋅。
物質(zhì) | Zn | Pb | C |
沸點℃ | 907 | 1749 | 4827 |
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【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察下列推斷正確的是
A. a,b管中鐵釘都會生銹
B. 該實驗證明鐵銹蝕與空氣無關
C. L端與R端液面高度最終不能保持一致
D. 將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕,L端與R端的液面高度差一定會加大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】世界上每年都有將近總產(chǎn)量十分之一的鋼鐵銹蝕,造成了巨大的經(jīng)濟損失。為探究鐵銹蝕的原因,分別取3枚潔凈無銹的鐵釘放入試管中,進行如圖實驗:
進行實驗一時,老師指導同學們先向迅速冷卻后的沸水中,放入一截打磨光亮的略長于鐵釘?shù)逆V帶,幾分鐘后再放入鐵釘。鎂帶的作用是______。
大多數(shù)同學都觀察到了實驗一、實驗二中鐵釘無銹,實驗三中鐵釘生銹的現(xiàn)象,得出鐵生銹的條件是______。
某同學卻發(fā)現(xiàn)本組實驗二中的鐵釘表面出現(xiàn)了少量鐵銹,經(jīng)仔細檢查后發(fā)現(xiàn)膠塞已塞緊,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______。
工業(yè)上用銹燭的廢舊鐵制品可以回爐煉鐵,原理是______用化學方程式表示。在生活中人們對廢舊金屬合理的處理方法通常有______寫一種。生活中防止金屬生銹的措施______寫一種。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體的排放,其中某一反應(在催化劑作用下)過程的微觀變化如圖所示,請回答下列問題。
(1)結(jié)合上圖分析,化學變化中最小的粒子是_____;
(2)丙微粒中碳元素的化合價為_____;
(3)已知丁是一種單質(zhì),則丁的化學式是_____;
(4)該反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自然界中的二氧化碳處于不停的循環(huán)過程中。
(1)下圖是大自然中碳循環(huán)的局部示意圖。
①上圖中,消耗二氧化碳的途徑是_____(填序號);
②海水能夠吸收大量的二氧化碳,吸收過程中發(fā)生的反應之一是_______(用化學方程式表示)
(2)科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉”空氣中過多的二氧化碳,然后再釋放出來并加以利用,工作原理如下圖:
①寫出步驟2中反應的化學方程式_________
②下列有關這種設想的說法不正確的是______
A.充分利用太陽能 B.不需要能源 C.原理易得且可循環(huán)利用 D.可全天候使用
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