【題目】冬季取暖人們常用到暖寶寶(如圖),其熱量來源于鐵的緩慢氧化;瘜W小組的同學突發(fā)奇想,想利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量。
【查閱資料】
(1)暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽。
(2)暖寶寶反應的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵,反應的化學方程式為_________________。
【設計實驗】化學小組的同學設計了圖1所示裝置。
【實驗步驟】①檢查裝置氣密性
②向250mL集氣瓶中加入20mL水
③讀取溫度計示數為18oC,撕掉暖寶寶上的貼紙,塞緊橡膠塞。
④觀察溫度計示數的變化
⑤待溫度計示數為18oC時,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)檢查裝置氣密性的方法是_________________;
(2)小組同學的設計中,集氣瓶內水的作用是______________;
(3)實驗結果如圖2所示,根據圖示數據計算得出氧氣的體積分數約為_______________。
【實驗反思】你認為小組同學實驗產生誤差的可能原因有_________________(寫出一條即可)。你證明這確實是造成誤差原因的方案是_______________。
【答案】 4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3 將導管放入水中,雙手捂住集氣瓶,觀察到有氣泡冒出,松開手,導管內有液柱,證明氣密性良好 19.1% 鐵粉生銹提供水分 暖貼內鐵粉的量不夠,O2沒有完全被消耗 取使用后的樣品少量于燒杯中,加入足量的水溶解、過濾,向濾液中滴加硝酸銀溶液生成白色沉淀
【解析】【查閱資料】(2)根據描述可知該反應的反應物是鐵粉與氧氣、水,生成物是氫氧化鐵,反應的化學方程式表示為:4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3;【實驗步驟】(1)檢查該裝置氣密性的方法是:將導管浸水中,雙手握住集氣瓶,觀察到有氣泡冒出,松開手,導管內有液柱,證明氣密性良好;(2)鐵生銹需要水,故集氣瓶中水的作用是為鐵粉生銹提供水分;(3)該實驗的原理是鐵生銹消耗氧氣導致集氣瓶中的壓強變小,集氣瓶中進入的水的體積即為空氣中氧氣的體積。由圖示數可知,進入集氣瓶中水的體積=100ml-55ml=45ml,空氣的總體積=250ml-20mL=230ml,氧氣的體積分數= =19.6%;【實驗反思】空氣中,氧氣約占空氣總體積的21%,先測定的氧氣的體積分數偏小,原因可能是暖貼內鐵粉的量不夠導致O2沒有完全被消耗;可取兩片暖寶寶重復上述實驗,若進入的水的體積更多,說明是鐵粉不足導致測得的氧氣的體積分數變小。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某粗鹽主要成分是NaCl,可能還有Na2CO3、Na2SO4,為檢驗所含雜質的成分,進行了如下實驗:
取少量樣品,加水溶解 | 滴入稀鹽酸 | 繼續(xù)滴入氯化鋇 | |
實驗過程 | |||
實驗現象 | 全部溶解 | 有氣泡產生 |
根據實驗過程,預測最后的實驗現象,且對Na2SO4判斷均正確的是
A. 有白色沉淀生成,一定有Na2SO4
B. 先沒有沉淀,后有白色沉淀生成,可能含有Na2SO4
C. 無白色沉淀生成,一定沒有Na2SO4
D. 無論有無白色沉淀生成,均可能有Na2SO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生產、生活中起著十分重要的作用,請回答下列問題。
(1)如圖是超市里一種鹽汽水的營養(yǎng)成分表。
①該汽水含人體所需的六大營養(yǎng)素中的________種。
②“鈉118毫克”是指____ (填“鈉單質”或“鈉元素”)的質量。
③常溫下打開該汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與_________有關。
(2)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。
①t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系____________。
②t1℃時,完全溶解5g丙物質至少需要水________g。
③t2℃時,將20g甲加入到100g水中,充分攪拌后所得溶液是甲的____________溶液(填“飽和”或“不飽和”),可以用圖中_______________點(填“a”、“b”、“c”)表示。
④將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述不正確的是______________。
A.都是飽和溶液
B.溶劑質量:甲<丙
C.析出固體質量:甲>丙
D.溶質質量分數:甲=丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省巴中市】下列生活中的變化過程只發(fā)生物理變化的是( )
A.從鋁土礦中提取金屬鋁 B.秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵制得甲烷
C.二氧化碳氣體經降溫、加壓制得干冰 D.排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學施肥時農業(yè)增產的重要手段。(NH4)2SO4是常見的氮肥,對提高農作物產量有重要作用。為測定該化肥樣品中氮元素的質量分數,實驗探究小組的同學設計了以下方案進行實驗(樣品中雜質可溶,且不參與反應)。
方案1:甲同學稱取13.60g樣品,與足量的濃NaOH溶液混合加熱,充分反應后,將獲得的氣體直接用濃硫酸吸收,濃硫酸增重3.91g。
方案2:乙同學另取等質量的樣品溶于水,向水中加入足量的BaCl2溶液,充分反應后將沉淀過濾、洗滌、干燥,得白色固體23.3g。
你認為上述不合理的是哪個方案,并簡述理由;
選用合理方案來計算 (NH4)2SO4樣品中氮元素的質量分數。(寫出計算過程,結果精確至0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上采用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3)來制取綠礬(FeSO4.7H2O),實現變廢為寶,減少環(huán)境污染。簡易流程如下:
(1)反應①和反應③都要進行的操作是____________;
(2)反應②中發(fā)生置換反應的化學方程式為 __________________________;
(3)用NaOH溶液控制pH的目的是___________________________________;
(4) 溶液B中含有的溶質一定有硫酸亞鐵和_________________(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省邵陽市】某化學反應可表示為:二氧化碳+水→M+氧氣,根據以上信息,下列關于M組成的說法中正確的是( )
A.一定含有C、H元素,可能含有O元素 B.只含有C、B元素
C.含有C、H、O三種元素 D.無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明設計了如圖14所示的裝置A、B進行趣味實驗。
(1)使用裝置A進行實驗時,將滴管中的物質加入到錐形瓶中,發(fā)現氣球鼓起來。請你任意寫出符合實驗現象的錐形瓶中物質與滴管中物質的一種組合 ;
(2)使用裝置B進行實驗時,將滴管中的物質加入到錐形瓶中,發(fā)現氣球也鼓起來。請你推測發(fā)生反應的化學方程式可能為(寫出一個即可) ;
(3)請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 。
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