5.填寫表,比較三個(gè)反應(yīng)的異同.
反應(yīng)文字表達(dá)式反應(yīng)物生成物
高錳酸鉀制氧氣   
過氧化氫溶液制氧氣   
木炭在氧氣中燃燒   

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.反應(yīng)物是高錳酸鉀;生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣.
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.反應(yīng)物是過氧化氫;生成物是水、氧氣.
木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.反應(yīng)物是碳、氧氣;生成物是二氧化碳.
故答案為:

反應(yīng)文字表達(dá)式反應(yīng)物生成物
高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀錳酸鉀、二氧化錳、氧氣
過氧化氫溶液制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣過氧化氫水、氧氣
木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳碳、氧氣二氧化碳

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.現(xiàn)代都市每當(dāng)夜幕降臨,往往燈火通明,彩燈五顏六色,閃閃爍爍.這是由于彩燈中填充了以下幾種氣體中的( 。
A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.稀有氣體D.二氧化碳

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16.下圖為在一定條件下發(fā)生的某反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題:

(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整(用表示氫原子,用表示氧原子);
(2)補(bǔ)充依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)和種類不變,一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的;
(3)此化學(xué)變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子、氧原子和未參加反應(yīng)的氧分子(填名稱);
(4)該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)在一定條件下,過氧化氫分子分解成氫原子和氧原子,每?jī)蓚(gè)氧原子解合成一個(gè)氧分子,每?jī)蓚(gè)氫原子和一個(gè)氧原子解合成一個(gè)水分子..

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13.寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
給試管中的固體藥品加熱時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜;給試管中的液體加熱時(shí)液體的體積不得超過試管容積的三分之一.給酒精燈里添加酒精時(shí),酒精的量不能超過酒精燈容積的三分之二,熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅.

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20.空氣的污染物主要是排放到空氣中的有害氣體和煙塵兩大類.

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2.使任何不飽和溶液變飽和的兩種方法是增加溶質(zhì),蒸發(fā)溶劑;一般的物質(zhì)如硝酸鉀還可以用的方法是降低溫度,但熟石灰須用的方法是升高溫度.

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9.已知,鈉在較高溫度下能與二氧化碳反應(yīng).該反應(yīng)后含碳產(chǎn)物是什么?不同的同學(xué)提出如下五種猜想:甲認(rèn)為是C,乙認(rèn)為是CO,丙認(rèn)為是Na2CO3,丁認(rèn)為是CO和Na2CO3,戊認(rèn)為是NaHCO3.為確定該反應(yīng)的含碳產(chǎn)物,五位同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
已知:CO能與PdCl2生產(chǎn)黑色的Pd,可利用該反應(yīng)檢測(cè)CO是否存在.回答下列問題:
(1)不用實(shí)驗(yàn)就可知道戊的猜想是錯(cuò)誤的,因?yàn)樵摬孪脒`背了質(zhì)量守恒定律.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)制取二氧化碳時(shí),為了使制氣過程具有“隨開隨用,隨關(guān)隨停”的特點(diǎn),應(yīng)選用的裝置是III(選填如圖2中的“I”、“II”或“III”).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先往裝鈉的玻璃直管通CO2一段時(shí)間,裝澄清石灰水的試管中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(5)實(shí)驗(yàn)開始后,觀察到PdCl2溶液的試管中有黑色物質(zhì)產(chǎn)生,且充分反應(yīng)后玻璃直管中的固體全部溶解于水.取所得溶液并加入澄清石灰水,觀察到渾濁現(xiàn)象.據(jù)此可知:
①哪位同學(xué)的猜想是正確的?答:丁.
②鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+2Na$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2CO3+CO.

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6.用下列裝置進(jìn)行證明質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn),不合適的是(  )
A.B.C.D.

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7.下列生活用品屬于有機(jī)合成高分子材料的是( 。
A.食品塑料袋B.不銹鋼水杯C.牛皮鞋D.丙氨酸

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