9.已知,鈉在較高溫度下能與二氧化碳反應.該反應后含碳產(chǎn)物是什么?不同的同學提出如下五種猜想:甲認為是C,乙認為是CO,丙認為是Na2CO3,丁認為是CO和Na2CO3,戊認為是NaHCO3.為確定該反應的含碳產(chǎn)物,五位同學用如圖裝置進行實驗探究.
已知:CO能與PdCl2生產(chǎn)黑色的Pd,可利用該反應檢測CO是否存在.回答下列問題:
(1)不用實驗就可知道戊的猜想是錯誤的,因為該猜想違背了質(zhì)量守恒定律.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)制取二氧化碳時,為了使制氣過程具有“隨開隨用,隨關(guān)隨!钡奶攸c,應選用的裝置是III(選填如圖2中的“I”、“II”或“III”).
(4)實驗時應先往裝鈉的玻璃直管通CO2一段時間,裝澄清石灰水的試管中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(5)實驗開始后,觀察到PdCl2溶液的試管中有黑色物質(zhì)產(chǎn)生,且充分反應后玻璃直管中的固體全部溶解于水.取所得溶液并加入澄清石灰水,觀察到渾濁現(xiàn)象.據(jù)此可知:
①哪位同學的猜想是正確的?答:。
②鈉與二氧化碳反應的化學方程式為2CO2+2Na$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2CO3+CO.

分析 從題意可以得出,該反應的反應物是金屬鈉和二氧化碳氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素的種類在化學反應前后不變,可推知戊的猜想一定不對;把握好實驗室中制取二氧化碳的反應原理、藥品及裝置的選擇;根據(jù)實驗現(xiàn)象和資料提供的信息可知,PdCl2溶液的試管中有黑色物質(zhì)產(chǎn)生,說明有一氧化碳生成,且充分反應后玻璃直管中的固體全部溶解于水.取所得溶液并加入澄清石灰水,觀察到渾濁現(xiàn)象,說明有碳酸鈉生成.

解答 解:(1)由于反應物是鈉和二氧化碳,元素種類在化學反應前后不變,因此不可能會有含有氫元素的物質(zhì)生成,所以該猜想違背了:質(zhì)量守恒定律;
(2)在實驗室中制取二氧化碳是用石灰石(或大理石)和稀鹽酸,石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸中的氯化氫反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)制取二氧化碳時,為了使制氣過程具有“隨開隨用,隨關(guān)隨停”的特點,應該選用能夠可以固、液藥品分開的裝置,I中只能控制反應的速率,但不能控制反應的隨時進行與停止;而III中當打開止水夾時,酸就和有孔塑料板上的石灰石反應生成氣體,當關(guān)閉止水夾時,生成的氣體就無法從導管中排出,從而使裝置內(nèi)的壓強增大,把酸液擠到長頸漏斗中,使固液分離,應選用的裝置是:III;
(4)由于金屬鈉是一種非;顫姷慕饘,為了使實驗更具有說服力,先通入二氧化碳防止金屬鈉和氧氣反應,由于鈉在常溫下不和二氧化碳反應,因此通入的二氧化碳就會進入到澄清的石灰水中,澄清石灰水會變渾濁;
(5)由于觀察到PdCl2溶液的試管中有黑色物質(zhì)產(chǎn)生,說明有一氧化碳生成;由于充分反應后玻璃直管中的固體全部溶解于水.取所得溶液并加入澄清石灰水,觀察到渾濁現(xiàn)象,說明有碳酸鈉生成,所以丁同學的猜想正確,化學方程式為:2CO2+2Na$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2CO3+CO.
故答案為:(1)質(zhì)量守恒定律;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)III;
(4)澄清石灰水變渾濁;
(5)丁,2CO2+2Na$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2CO3+CO.

點評 本題主要考查了二氧化碳的有關(guān)知識,該題綜合性強,分析力度大,主要培養(yǎng)學生的分析能力和應用知識的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列氧氣性質(zhì)的描述中屬于化學性質(zhì)的是(  )
A.氧氣是一種無色無味的氣體B.氧氣不易溶于水
C.氧氣可以使帶火星的木條復燃D.氧氣液化可以變?yōu)榈{色液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.小莉同學用連線的方式對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況,其中有錯誤的一組是( 。
A.
          元素與物質(zhì)的組成
B.
          微觀粒子與物質(zhì)的組成
C.
    物質(zhì)使用與安全常識
D.
            環(huán)境保護與物質(zhì)使用

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.填寫表,比較三個反應的異同.
反應文字表達式反應物生成物
高錳酸鉀制氧氣   
過氧化氫溶液制氧氣   
木炭在氧氣中燃燒   

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某純堿(Na2CO3)樣品中含有少量氯化鈉.為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)稱取該樣品11g,加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應,最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g.(溫馨提示:Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑)計算:
①反應生成CO2氣體的質(zhì)量是4.4g;
②純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);
③若將最后燒杯中的溶液蒸干,可得多少氯化鈉固體?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.A、B、C、D、E是常見的五種無色氣體,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應條件已略去,X在常溫下是液體) 
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
A.O2 B.CO2 CC DH2 ECH4
(2)寫出圖中箭頭所示的四個化學方程式:
[1]CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O[2]CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2[3]H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.在一密閉容器中有M,N,P,Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反映,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
   M      N      P      Q
反應前的質(zhì)量(克)18X52
反應后的質(zhì)量(克)20524
下列說法正確的是(  )
A.該反應是化合反應B.參加反應的M與N的質(zhì)量比是3:1
C.P一定是該反應的催化劑D.該反應不符合質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.2011 年3月,日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏.核電站反應堆內(nèi)發(fā)生核裂變可產(chǎn)生放射性碘-131和銫-137,一旦發(fā)生核泄漏,放射碘可能被附近居民吸入,引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌.請回答:
(1)日本福島核泄漏事故發(fā)生之后,中國全面安檢核設(shè)施,暫停審批核電項目.關(guān)于和平利用核能的意義在于:①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源;②核能是新能源;③可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨.其中理解正確的是①③(填序號).
(2)堆芯熔毀是核燃料所在反應堆芯最終熔化是核電事故中最嚴重的事態(tài).福島第一核電站機組反應堆芯發(fā)生放出氫氣,當接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應,導致連續(xù)爆炸.請寫出氫氣爆炸的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,該反應的基本類型是化合反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)t3℃時,要配80g的甲的飽和溶液,則需要準確稱量甲固體30g.
(2)提純混合固體中的甲可采用的方法具體的操作步驟為:加水溶解、加熱濃縮、冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶),然后過濾、洗滌、干燥.
(3)t3℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃,對所得溶液的敘述正確的B(填序號).
A.析出晶體質(zhì)量:甲>乙>丙
B.甲、乙都是飽和溶液,所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>丙      
D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):乙>甲=丙.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案