分析 從題意可以得出,該反應的反應物是金屬鈉和二氧化碳氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素的種類在化學反應前后不變,可推知戊的猜想一定不對;把握好實驗室中制取二氧化碳的反應原理、藥品及裝置的選擇;根據(jù)實驗現(xiàn)象和資料提供的信息可知,PdCl2溶液的試管中有黑色物質(zhì)產(chǎn)生,說明有一氧化碳生成,且充分反應后玻璃直管中的固體全部溶解于水.取所得溶液并加入澄清石灰水,觀察到渾濁現(xiàn)象,說明有碳酸鈉生成.
解答 解:(1)由于反應物是鈉和二氧化碳,元素種類在化學反應前后不變,因此不可能會有含有氫元素的物質(zhì)生成,所以該猜想違背了:質(zhì)量守恒定律;
(2)在實驗室中制取二氧化碳是用石灰石(或大理石)和稀鹽酸,石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸中的氯化氫反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)制取二氧化碳時,為了使制氣過程具有“隨開隨用,隨關(guān)隨停”的特點,應該選用能夠可以固、液藥品分開的裝置,I中只能控制反應的速率,但不能控制反應的隨時進行與停止;而III中當打開止水夾時,酸就和有孔塑料板上的石灰石反應生成氣體,當關(guān)閉止水夾時,生成的氣體就無法從導管中排出,從而使裝置內(nèi)的壓強增大,把酸液擠到長頸漏斗中,使固液分離,應選用的裝置是:III;
(4)由于金屬鈉是一種非;顫姷慕饘,為了使實驗更具有說服力,先通入二氧化碳防止金屬鈉和氧氣反應,由于鈉在常溫下不和二氧化碳反應,因此通入的二氧化碳就會進入到澄清的石灰水中,澄清石灰水會變渾濁;
(5)由于觀察到PdCl2溶液的試管中有黑色物質(zhì)產(chǎn)生,說明有一氧化碳生成;由于充分反應后玻璃直管中的固體全部溶解于水.取所得溶液并加入澄清石灰水,觀察到渾濁現(xiàn)象,說明有碳酸鈉生成,所以丁同學的猜想正確,化學方程式為:2CO2+2Na$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2CO3+CO.
故答案為:(1)質(zhì)量守恒定律;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)III;
(4)澄清石灰水變渾濁;
(5)丁,2CO2+2Na$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2CO3+CO.
點評 本題主要考查了二氧化碳的有關(guān)知識,該題綜合性強,分析力度大,主要培養(yǎng)學生的分析能力和應用知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣是一種無色無味的氣體 | B. | 氧氣不易溶于水 | ||
C. | 氧氣可以使帶火星的木條復燃 | D. | 氧氣液化可以變?yōu)榈{色液體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素與物質(zhì)的組成 | B. | 微觀粒子與物質(zhì)的組成 | ||
C. | 物質(zhì)使用與安全常識 | D. | 環(huán)境保護與物質(zhì)使用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
M | N | P | Q | |
反應前的質(zhì)量(克) | 18 | X | 5 | 2 |
反應后的質(zhì)量(克) | 2 | 0 | 5 | 24 |
A. | 該反應是化合反應 | B. | 參加反應的M與N的質(zhì)量比是3:1 | ||
C. | P一定是該反應的催化劑 | D. | 該反應不符合質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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