【題目】青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具。

（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的____________(填序號)。

（2）燈管后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____________性。

（3）鋁比鐵活潑，但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是（用化學(xué)方程式解釋）_________。

（4）若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是________。

【答案】①②④ 延展 4Al+3O2=2A12O3 CuSO4、Al2（SO4）3

【解析】

（1）金屬單質(zhì)及合金都屬于金屬材料，①鐵螺絲釘、②鋁箔反光片、④銅質(zhì)插頭都屬于金屬材料；玻璃屬于硅酸鹽材料，塑料燈座屬于有機(jī)高分子合成材料；
（2）利用金屬鋁具有良好的延展性可把金屬鋁制成片；
（3）鋁在常溫下能與空氣中氧氣反應(yīng)，在其表現(xiàn)形成一層致密的氧化鋁層，隔絕金屬鋁與氧氣的進(jìn)一步接觸；
（4）可把打磨過的鐵絲分別插入硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液中，鐵絲能置換出硫酸銅中的銅卻不能置換硫酸鋁中的鋁；

故答案為：
（1）①②④；（2）延展；（3）4Al+3O2=2A12O3；（4）CuSO4、Al2（SO4）3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

（你知道嗎）二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣（圖 1），該反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

下列說法正確的是_____（多選，填字母）

A 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B 1個氧分子是由 2 個氧原子構(gòu)成的

C 氧化汞分解過程中，原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變

D 氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變

（實(shí)驗(yàn)回顧）實(shí)驗(yàn)室常用圖 2所示的方法測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_____，實(shí)驗(yàn)中加入足量紅磷的目的是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖 2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷，一方面會造成空氣污染，另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40°即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同。于是改進(jìn)裝置（圖 3）重新探究。先在容積為 200mL的集氣瓶里裝進(jìn) 50mL的水，再在量筒內(nèi)裝入 100mL的水，然后按圖3連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。

（1）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水，在實(shí)驗(yàn)過程中除了能夠吸收白煙作用。還起到_____、_____作用。

（2）如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會導(dǎo)致測定的空氣中氧氣含量結(jié)果_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（定量研究）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖4所示的裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的探究：實(shí)驗(yàn)前注射器中有20mL氮?dú)猓?/span>100mL集氣瓶中加入10mL水。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/mL

20.0

34.0

40.0

30.0

25.6

18.0

12.5

8.6

4.8

2.0

2.0

（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，集氣瓶內(nèi)空氣中氧氣的體積是_____mL；開始體積增大的原因是_____。

（2）根據(jù)題中數(shù)據(jù)計(jì)算測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____。

（交流反思）小明同學(xué)提出了能否用鐵絲燃燒代替上述實(shí)驗(yàn)中的白磷，同學(xué)們一致反對，理由是_____，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖裝置:通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響雙氧水分解速率的因素。

（1）實(shí)驗(yàn)小組有如下設(shè)計(jì)方案，完成下表。

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

溫度

催化劑

濃度

所需時間

實(shí)驗(yàn)I

探究________ 對H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL2%H2O2

60秒

實(shí)驗(yàn)II

25℃

二氧化錳

10mL12%H2O2

30秒

由上表數(shù)據(jù)可知:雙氧水的濃度越大，其分解速率________

（2）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時，就常用二氧化錳作催化劑。

[提出問題]氧化銅(CuO)能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?

[猜想假設(shè)]猜想一: CuO不是該反應(yīng)的催化劑。

猜想二: CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。

猜想三: CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_______

[實(shí)驗(yàn)探究]用天平稱量0.2gCu0，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(注:氧化銅不落于水。過濾可與水分離)

[交流討論]

（1）填寫下表

步驟③現(xiàn)象

步驟⑤結(jié)果

結(jié)論

產(chǎn)生大量的氣泡，帶火星的木條發(fā)燃。

得到氧化銅的質(zhì)量為__g

猜想一、二不成立：猜想三成立。

（2）步驟④需用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和________其中玻璃棒的作用________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)讓生活更美好．請利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）化學(xué)讓我們認(rèn)識物質(zhì)．氧氣由_____組成，氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑．光彩奪目的焰火中耀眼的白光即是由鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（2）化學(xué)讓我們合理利用資源．在汽車排氣管上安裝鈀（Pd）轉(zhuǎn)化器，通過反應(yīng)CO+NOCO2+N2減少汽車尾氣對環(huán)境的污染，其中鈀的作用是_____．氫氣以其燃燒放出熱量多、無污染等優(yōu)勢備受關(guān)注，但與天然氣相比，氫氣目前還不能作為燃料被廣泛應(yīng)用，你認(rèn)為原因是_____．

（3）化學(xué)讓社會進(jìn)步、發(fā)展．隨金剛石薄膜和石墨烯的出現(xiàn)，將掀起一場顛覆性新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)革命．耐磨、壽命長的道具，體積更小、速度更快的計(jì)算機(jī)，薄如紙張的石墨烯手機(jī)將改變我們的生活．通過以上信息，用一句話說出你對化學(xué)的認(rèn)識_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用鋅和稀硫酸制取氫氣．向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒，將15g稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如下表。

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸質(zhì)量/g

5

5

5

生成氫氣質(zhì)量/g

0.02

0.02

0.01

請計(jì)算：

(1)共制得氫氣_________g。

(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動。

（提出問題）M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？

（猜想與假設(shè)）小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強(qiáng)的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是_____。

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）為了探究三種金屬的活動性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

觀察到只有試管乙中發(fā)生明顯變化，那么試管乙中觀察到的現(xiàn)象是________。

（交流與表達(dá)）（1）同學(xué)們一致認(rèn)為試管丙中也應(yīng)該有明顯變化，之所以出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____________。

（2）于是同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，把甲、丙中的鋁絲打磨干凈后又分別插入原試管中，結(jié)果甲、丙試管中都出現(xiàn)了明顯變化，則丙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（解釋與結(jié)論）通過以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序。

（評價與反思）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了如下反思：

（1）同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化，去掉試管_______（填試管編號）中的實(shí)驗(yàn)，也可以得出正確的結(jié)論。

（2）除了上述實(shí)驗(yàn)外，還可以將鋁絲、銅絲分別插入到盛有___________溶液的試管中，或?qū)?/span>___________（填一種物質(zhì)）分別插入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行判斷。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。

（1）請用化學(xué)用語填空：

①地殼中含量最高的非金屬與金屬元素組成的化合物________；

②兩個氦原子________；

③三個二氧化硫分子________；

④四個銨根離子________。

（2）在符號“ ”中H正上方的“＋1”表示__________，H右下角的“2”表示_________。

（3）“3Fe2+”中數(shù)字“3”表示___________右上角數(shù)字“2”表示____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如圖是元素周期表的部分內(nèi)容，請回答下列問題：

(1)請從如圖中查出地殼中含量最多的金屬元素的符號___和相對原子質(zhì)量___．

(2)寫出第二周期中的金屬元素的名稱___、___．

(3)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是___．

(4)分析如圖，可以看出同一周期的規(guī)律是___．

(5)8號元素和13號元素形成化合物的名稱為___．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮元素有多種化合價,能形成多種含氮的物質(zhì),如、、NO、、、等,試回答下列問題：

（1）將上述六種含氮物質(zhì)按氮元素化合價從高到低排列______；

（2）硝酸鉀中各元素的質(zhì)量比______；

（3）請計(jì)算二氧化氮中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______精確到

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案