【題目】有一包白色固體樣品,可能含有CuSO4、NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一種或幾種,為確定其組成,進行如下圖所示實驗:
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)加入稀硝酸產(chǎn)生的氣體是__________________。
(2)白色沉淀甲的成分是________________________________。
(3)實驗中反應生成白色沉淀乙的化學方程式為____________________________________。
(4)原白色固體樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是__________________。
【答案】CO2 BaSO4、BaCO3 (寫對一種得1分,多寫不得分) NaOH
【解析】
樣品中加入足量水溶解,產(chǎn)生無色溶液A和白色沉淀甲,說明樣品中沒有硫酸銅,因為硫酸銅溶液是藍色,氫氧化銅沉淀是藍色的;無色溶液A滴入酚酞試液變紅色,說明溶液A顯堿性;白色沉淀甲加入足量的稀硝酸產(chǎn)生氣體和無色溶液C以及白色沉淀乙,硫酸鋇不能溶于稀硝酸,則白色沉淀乙是硫酸鋇,碳酸鋇沉淀能與稀硝酸反應產(chǎn)生硝酸鋇溶液和二氧化碳氣體,說明白色沉淀中一定有碳酸鋇和硫酸鋇;
(1)白色沉淀甲中的碳酸鋇與加入的稀硝酸反應產(chǎn)生的氣體是:二氧化碳(CO2)。
(2)白色沉淀甲的成分是:碳酸鋇(BaCO3)和硫酸鋇(BaSO4)的混合物。
(3)實驗中氯化鋇與硫酸鉀反應產(chǎn)生氯化鉀和硫酸鋇沉淀的化學方程式為:;
(4)原白色固體樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是:氫氧化鈉,因為:氫氧化鈉溶液顯堿性,碳酸鈉溶液同樣顯堿性,無色溶液A滴入酚酞試液變紅色,說明溶液A顯堿性,樣品中一定有碳酸鈉,不能確定是否有氫氧化鈉。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、濃硫酸、稀鹽酸、澄清石灰水等藥品及相關儀器和用品,請結合下列裝置回答問題:
(1)若用上述藥品制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為____________。能用裝置E收集氧氣的原因是___________,集氣瓶的一般用途是_____________。
(2)用上述藥品和裝置還可以制取____________(填化學式),若選擇裝置F進行干燥該氣體,則F中應盛放___________,裝置C應連接__________(填“a”或“b”)端;若用裝置F驗證二氧化碳,則F中盛裝液體的溶質(zhì)的俗稱是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用氣體制備的裝置圖
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①___,
(2)若用A、C裝置組合制取氧氣,發(fā)生的反應方程式為____________,實驗中,觀察到________時,說明已經(jīng)收集滿氧氣。
(3)實驗室制取CO2可以選擇B作發(fā)生裝置,化學反應方程式為_______;若要得到干燥的CO2,可將含有水蒸氣的CO2從如圖裝置的______(填“m”成“n”)端導入,試劑X是______;然后用裝置___(填“C”或“D”或“E”)收集。
(4)硫化氫是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫反應制H2S,某同學用G裝置來收集處理H2S。
①該裝置用于收集H2S,說明其密度比空氣___(填“大”或“小”)。
②G中氫氧化鈉溶液的作用是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題
(1)寫出圖中儀器①的名稱_____
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,在加入藥品前必須進行的一步操作是_____,選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號),反應的化學方程式為_____。
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選擇的發(fā)生和收集裝置為_____(填字母),發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(4)用D裝置收集H2時,氣體應從管口_____(填“d”或“c”)處通入。
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【題目】2020年春節(jié),新型冠狀病毒來襲,走情訪友已成奢望。然而,冠狀病毒在環(huán)境里并不是無堅不摧,75%的乙醇(醫(yī)用酒精)、含氯的消毒劑(84消毒液)、20%的過氧乙酸等均可有效殺滅病毒。下列關于過氧乙酸(分子式C2H4O3)的說法中錯誤的是( )
A.過氧乙酸屬于有機化合物
B.過氧乙酸是由分子構成的
C.過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高
D.過氧乙酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為2:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,請回答下列問題:
(1)水由 組成,由 構成.
(2)飲用水的質(zhì)量關系人的健康.生活中常采用 的方法降低飲用水的硬度.
除去飲用水的異味可采用的物質(zhì)是 ,測定飲用水的酸堿度,可使用 .高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑,可由如下反應制得:Fe2O3+3X+4KOH2K2FeO4+3KNO2+2H2O,則X的化學式為 ,K2FeO4中Fe的化合價為 .
(3)水是常用的溶劑,將下列物質(zhì)分別加入水中,充分攪拌后,不能形成溶液的是
A.白糖 B.白醋 C.白酒 D.麻油.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學知識應用在水源清潔、金屬應用、空氣治理等領域,回答下列問題:
(1)硬水給人們帶來許多危害。日常生活中可用____________區(qū)分硬水和軟水。
(2)水的凈化過程中常用到活性炭,主要是利用活性炭的__________性。
(3)鋁制品耐腐蝕的原因是__________________(用化學方程式表示)。
(4)硬鋁是鋁鎂合金,用途廣泛。硬鋁的熔點________________(填“大于”或“小于”)鋁單質(zhì)。
(5)某工廠廢氣中含有大量的有害氣體,有害氣體中的 CO、NO 通過以下反應轉化為無害氣體,反應的化學程式為 2CO+2NO2CO2+X,其中 X 的化學式為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。
(1)原子序數(shù)為1~18的元素在元素周期表中的位置如下表所示。
①Al屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素,其原子的核電荷數(shù)為__________。
②Na原子的結構示意圖為,則鈉離子的核外電子數(shù)為________。
③周期表中硫元素的有關信息如圖所示,圖中“32.06”所表示的含義是________________。
④由鈉和硫構成的鹽的化學式為_____________。
(2)根據(jù)周期表體現(xiàn)的結構與性質(zhì)之間的關系,某同學構建了銅及其化合物的“化合價—物質(zhì)類別”關系圖。
①寫出物質(zhì)X的化學式:_____________。
②寫出由物質(zhì)Y轉化為CuSO4的化學反應方程式:_______________。
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【題目】t2℃時,將甲、乙各80g分別放到盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復到t2℃,現(xiàn)象如圖,甲和乙的溶解度曲線如圖。請結合圖示回答下列問題:
(1)能說明固體甲對應的溶解度曲線是a的證據(jù)是_______。
(2)下列關于t2 ℃時,甲、乙所得溶液的說法不正確的是______(填序號)。
A 溶質(zhì)質(zhì)量:甲<乙 B 乙為飽和溶液
C 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲=乙 D 將溶液降溫至t1 ℃時,甲、乙的溶解度相等。
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