【題目】某氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或兩種．在空氣中點燃該氣體，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水霧，用另一個蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁．根據(jù)上述實驗判斷，該氣體成分可能是

A．CO B．H2和CO C．CH4 D．H2

【答案】BC

【解析】根據(jù)分析可知物質(zhì)燃燒既能生成二氧化碳，又能生成水，

A、CO燃燒只能生成二氧化碳，故A錯誤；

B、氫氣燃燒能生成水，一氧化碳燃燒能生成二氧化碳，故B正確；

C、CH4燃燒既能生成二氧化碳，又能生成水，故C正確；

D、H2燃燒只能生成水，故D錯誤．故選BC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們的生產(chǎn)生活離不開能源。

（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如 、石油、天然氣等。

（2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列屬于新能源的是 （填字母序號）。

A．潮汐能 B．太陽能 C．風(fēng)能 D．石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法錯誤的是

A．利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源

B．電解水時，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C．利用海水的潮汐變化可以獲得電能

D．水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其提供能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）空氣、水是人類賴以生存的自然資源。

（1）人類和其他一些動物都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 。

（2）為了減慢大氣中CO2 含量的增加，以下建議可行的是(填序號) 。

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?/span>

②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；

③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。

（3）自然界中的水�；煊心嗌常ニ心嗌吵Ｓ玫姆椒ㄊ莀____________。水在一定條件下可以制理想燃料氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)。工業(yè)上初步提純粗鹽的實驗流程如下：

（1）“濾渣”是粗鹽中含有的 。

（2）實驗過程中四次用到玻璃棒，分別是：

第一次：溶解時攪拌；

第二次： ；

第三次：蒸發(fā)時攪拌；

第四次：將精鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移出來。

（3）本實驗從濾液得到精鹽，采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法，參考溶解度曲線圖分析其原因為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧

B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

D．木炭在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（13分）實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，請根據(jù)以下裝置回答下列問題。

（1）寫出圖中的儀器：① ②

發(fā)生裝置應(yīng)選 （填寫裝置的字母代號）的原因是 。

（2）實驗室常用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是 。

（3）若用G裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 端進入（填a或b）。

（4）若要用C裝置來干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是 。

（5）D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，

請寫出化學(xué)方程式 。

（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X。

X的化學(xué)式為： 。

②制取并收集NH3，從上圖中選擇 和 。

（7）實驗室利用A裝置還可以制的氣體是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是

A、冰 B、冰水 C、干冰 D、可燃冰

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