【題目】(4分)空氣、水是人類賴以生存的自然資源。
(1)人類和其他一些動(dòng)物都離不開(kāi)空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span> 。
(2)為了減慢大氣中CO2 含量的增加,以下建議可行的是(填序號(hào)) 。
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?/span>
②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;
③大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐。
(3)自然界中的水;煊心嗌,除去水中泥沙常用的方法是_____________。水在一定條件下可以制理想燃料氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組用相同的三塊鋅片進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是
實(shí)驗(yàn)① | 實(shí)驗(yàn)② | 實(shí)驗(yàn)③ |
A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③,研究硫酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,研究硫酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③,研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)下圖所示裝置有多種用途,利用其進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)檢查裝置氣密性:關(guān)閉止水夾,從a處通入空氣,觀察到________________________,說(shuō)明裝置氣密性良好。
(2)除雜:打開(kāi)止水夾,從a處緩慢通入O2和CO2的混合氣,瓶中液體無(wú)明顯變化,在c處得到較純的O2。瓶中盛放的試劑是____________。
(3)獲得穩(wěn)定氣流:打開(kāi)止水夾,從a處通入不穩(wěn)定的氧氣流,在c處獲得較為穩(wěn)定的氣流,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________。
(4)防止爆炸:氣囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合氣。將氣囊與a處相連,在c處連接尖嘴管,打開(kāi)止水夾,通入混合氣,在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w,沒(méi)有爆炸,原因是:
①集氣瓶中的水能降溫和阻斷燃燒;②____________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】成語(yǔ)是中華文化的瑰寶.下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是
A.繩鋸木斷 B.滴水成冰 C.死灰復(fù)燃 D.聚沙成塔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)化學(xué)與生活是緊密相聯(lián)的。閱讀下列科普短文,然后回答問(wèn)題:
酒精是一種無(wú)色透明、易揮發(fā),易燃燒,不導(dǎo)電的液體。有酒的氣味和刺激的辛辣滋味,微甘。學(xué)名是乙醇,化學(xué)式為C2H6O。凝固點(diǎn)-117.3℃。沸點(diǎn)78.2℃。能與水、甲醇、乙醚和氯仿等以任何比例混溶。有吸濕性。與水能形成共沸混合物,共沸點(diǎn)78.15℃。乙醇蒸氣與空氣混合能引起爆炸,爆炸極限濃度3.5-18.0%(W)。酒精體積比濃度在70%時(shí),對(duì)于細(xì)菌具有強(qiáng)烈的殺傷作用,也可以作防腐劑,溶劑等。處于臨界狀態(tài)時(shí)的乙醇,有極強(qiáng)烈的溶解能力,可實(shí)現(xiàn)超臨界淬取。酒精可以代替汽油作燃料,是一種可再生能源。
酒精還常用于制酒工業(yè)。但成年人長(zhǎng)期酗酒可引起多發(fā)慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌損害及器質(zhì)性精神病等,青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,對(duì)酒精的危害更為敏感,需要謹(jǐn)慎喝酒。
(1)酒精______________(填“易”或“難”)溶于水。
(2)酒精具有____________性,所以可以燃燒,寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式__________。
(3)70%酒精的用途 。(至少寫1點(diǎn))
(4)成年人長(zhǎng)期酗酒的危害是__________________________。(至少寫1點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或兩種.在空氣中點(diǎn)燃該氣體,用干燥玻璃片放在火焰上方,干燥玻璃片上有水霧,用另一個(gè)蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方,石灰水變渾濁.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷,該氣體成分可能是
A.CO B.H2和CO C.CH4 D.H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CO2與人們的生產(chǎn)和生活有著廣泛的聯(lián)系,下列關(guān)于CO2的認(rèn)識(shí)中,正確的一組是
①在地窖、枯井內(nèi)CO2含量會(huì)比較高
②CO2比CO多一個(gè)O原子
③綠色植物光合作用時(shí)吸收O2并放出CO2④CO2不可燃,不助燃,可以滅火.
A.①② B.③④ C.①④ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_______________。
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說(shuō)明生成的氣體是_________。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見(jiàn)鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____________。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。
【 拓展 】 把赤鐵礦冶煉成鐵,其主要反應(yīng)原理是在高溫下,一氧化碳奪取鐵礦石里的氧,將鐵還原出來(lái),請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一支燃著的蠟燭放入盛滿某氣體的集氣瓶中,立即熄滅,則該氣體
A.一定是CO2 B.一定不是空氣 C.可能是空氣 D.一定N2
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