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【題目】化學離不開實驗,以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)B儀器的名稱是_________________。

(2)若要組裝一套制二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的_____________(填儀器下方的字母,下同),寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_______,選擇F收集二氧化碳導管要插到集氣瓶底部的原因是___

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是_______。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式__________,用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應從_______(填“a”或“b”)端導入。

(4)碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當會被氧化為單質碘(I2)而泛黃變質;瘜W小組查得以下資料:Ⅰ. 對于碘化鉀變質的原理,有兩種不同的反應:

甲:4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2;乙:4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2;

Ⅱ. KOH與NaOH的化學性質相似。為探究碘化鉀變質原理的合理性,開展以下實驗。

(實驗過程)

[實驗1] 取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一段時間,觀察到固體泛黃,把泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產生無色無味的氣體并通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。

①石灰水變渾濁的原因是__________________________(用化學方程式表示)。

②化學小組認為:據此現象還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質的原因”的結論。理由是__________。

[實驗2] 按上圖左邊所示裝置進行實驗,數日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現象。

③據此現象可得出結論是_______________。

[實驗3]按上圖右邊所示裝置進行實驗,觀察到碘化鉀固體無泛黃現象。查閱文獻獲知,常溫下某些氣體和固體反應需在潮濕環(huán)境中進行,化學小組據此改進實驗,很快觀察到固體泛黃的現象。④簡述化學小組改措施:_______________

(實驗結論)⑤根據上述實驗,化學小組得出結論:碘化鉀固體泛黃變質,是碘化鉀與___________共同作用的結果。

【答案】 長頸漏斗 ACE(或ABCD) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 便于把空氣排盡,收集到的二氧化碳純度較高 棉花 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 a CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 無法判斷K2CO3是按反應甲原理產生的,還是按反應乙原理生成的KOH又與空氣中二氧化碳反應生成K2CO3(合理即可) 反應乙不是造成碘化鉀泛黃的原因(或氧氣和水不能使碘化鉀變質) 向瓶中再加入少量水(或向瓶中通二氧化碳) 氧氣、水和二氧化碳(或O2、H2O和CO2

【解析】根據所學知識和題中信息知,(1)B儀器的名稱是長頸漏斗。(2)若要組裝一套制二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的ACE(或ABCD),固體和液體反應不需加熱制取氣體,實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選擇F收集二氧化碳導管要插到集氣瓶底部的原因是二氧化碳密度比空氣大,便于把空氣排盡,收集到的二氧化碳純度較高。(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是棉花,試管口應放一團棉花,防止高錳酸鉀堵塞導管口。用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應從a端導入,氧氣密度比空氣大。(4)碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當會被氧化為單質碘(I2)而泛黃變質。為探究碘化鉀變質原理的合理性,開展以下實驗!緦嶒炦^程】①石灰水變渾濁的原因是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。②據此現象還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質的原因”的結論。理由是無法判斷K2CO3是按反應甲原理產生的,還是按反應乙原理生成的KOH又與空氣中二氧化碳反應生成K2CO3。[實驗2] 按左邊所示裝置進行實驗, 數日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現象。③據此現象可得出結論是反應乙不是造成碘化鉀泛黃的原因(或氧氣和水不能使碘化鉀變質)。[實驗3]按右邊所示裝置進行實驗,觀察到碘化鉀固體無泛黃現象。④簡述化學小組改措施:向瓶中再加入少量水(或向瓶中通二氧化碳),常溫下某些氣體和固體反應需在潮濕環(huán)境中進行!緦嶒灲Y論】⑤碘化鉀固體泛黃變質,是碘化鉀與氧氣、水和二氧化碳(或O2、H2O和CO2)共同作用的結果。

點睛∶這是一道實驗探究題,碘化鉀固體泛黃變質,是碘化鉀與氧氣、水和二氧化碳(或O2、H2O和CO2)共同作用的結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖相關信息回答下列問題。

(1)氯元素屬于______(金屬非金屬”)元素。

(2)在氯原子結構示意圖中,x =__________。

(3)氯離子在化學反應中__________電子變成氯原子。

(4)氯元素在周期表中應該排在第__________周期。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖①-④分別與相應的操作過程相對應,其中錯誤的是 ( )

A. ①在恒溫的條件下,將足量的硝酸鉀飽和溶液蒸發(fā)一定量的水

B. ②向一定質量鹽酸中加入過量石灰石

C. ③向等體積不同質量分數的NaOH溶液中滴加相同質量分數的稀鹽酸

D. ④向等質量且過量的鋅粉和鐵粉中,分別加入等質量且質量分數相同的稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中常有誤食亞硝酸鈉(NaNO2)中毒事件的報道,這是因為亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味;工業(yè)用鹽中;煊衼喯跛徕c的,有關氯化鈉和亞硝酸鈉的部分資料如下:

化學式

顏色狀態(tài)

酸堿性

加熱

滴加稀鹽酸

滴加硝酸銀溶液

NaCl

白色固體

中性

受熱不分解

無明顯變化

生成白色沉淀

NaNO2

白色固體

弱堿性

320℃以上分解生成刺激性氣味的氣體

生成紅棕色氣體

無明顯變化

(1)用化學用語填空

標出亞硝酸鈉中氮元素的化合價_______;硝酸銀溶液中存在的離子有__________。

(2)從NaCl可以得出的信息有___________________________________(寫1條)

(3)根據上表中資料,鑒別這兩種白色固體的方法共有__________種。

(4)任選一種鑒別氯化鈉和亞硝酸鈉,寫出實驗的方案________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在炎熱的夏季遭受蚊蟲叮咬時,蚊子能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚,從而使皮膚腫痛。同學們決定對蟻酸進行探究。

(查閱資料)蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫作甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下分解只生成兩種氧化物。

(提出問題)蟻酸分解產物是什么?

(作出猜想)① 水和二氧化碳 ②水和一氧化碳

猜想有水生成的依據是___________________。

(設計實驗)同學們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖所示裝置,確定產物中除水之外的另一種氧化物。

(1)實驗時A中無明顯現象,證明猜想①___________ (選填“成立”或“不成立”)。

(2)實驗時玻璃管中黑色粉末變紅色,D中澄清石灰水變渾濁,玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

(3)實驗中裝置C的作用是________________________。

(反思評價)從環(huán)境角度分析,該裝置的缺陷是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)改善空氣質量、保護水土資源是實現美麗中國的基礎。

①下列氣體的排放會導致酸雨形成的是________(填字母,下同)。

a.CH4        b.CO       c.SO2

②下列處理廢水的方法利用了中和反應的是________。

a用熟石灰處理廢水中的酸

b用活性炭吸附廢水中的色素

c用鐵粉回收廢水中的銅

③下列做法會造成土壤重金屬污染的是________。

a.作物秸桿露天焚燒

b.廢干電池就地填埋

c.廢舊塑料隨意丟棄

(2)新鮮牛肉含蛋白質、脂肪、糖類、維生素、鈣、鐵等,其中:

①屬于人體所需微量元素的是____________。

②可為人體提供能量的是____________、________________________。

③水果、蔬菜中也含有豐富的維生素,生活中常用稀堿性溶液或清水浸泡,可使殘留在蔬菜上的農藥降低毒性。如用堿性溶液浸泡蔬菜,可在水中加入適量的____________

a.食醋 b.白糖 c.小蘇打

(3)材料的發(fā)展與應用促進了人類社會的進步。碳晶地暖環(huán)保、節(jié)能、安全,其構造如圖所示。

其中屬于金屬材料的是___________;屬于高分子材料的是擠塑板和_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了發(fā)展低碳經濟,最近有科學家提出綠色自由構想:把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3,然后利用KHCO3受熱易分解產生CO2的性質,把CO2從溶液中提取出來,再經化學反應使之變?yōu)榭稍偕剂霞状肌?/span>綠色自由構想的技術流程如下圖:

則下列有關說法中,錯誤的是 (  )

A. 吸收池發(fā)生的主要反應為CO2+K2CO3+H2O ═2KHCO3

B. 分解池發(fā)生的主要反應為2KHCO3 K2CO3+CO2↑+H2O

C. 由分解池分解后所得溶液X,可通入吸收池再利用,其主要成分是KHCO3

D. 合成塔中發(fā)生反應的化學方程式為3H2+CO2 CH4O(甲醇)+ H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】電池是日常必備用品之一,但它也是環(huán)境污染的一個重要來源。下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料,并進行相關探究的過程。

(知識儲備)(1)鋅錳電池的構造和組成(見圖)。

(2)結晶水合物的特殊性質:在逐步升高溫度條件下,結晶水合物能失去部分或者全部結晶水,如藍色的膽礬晶體(CuSO4 5H2O)受熱時可失去結晶水變?yōu)榘咨臒o水硫酸銅粉末(CuSO4)。

I.制備皓礬晶體(ZnSO4xH2O)

小組同學參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠,其回收工藝流程如圖:

⑴流程圖中試劑a的化學式是__________;得到的濾液1農業(yè)上可用作_____________。

(2)將濾渣B在空氣中充分灼燒 可提純制得的固體是___________,該方法提純的原理是(用化學方程式回答)____________________________。

⑶將濾液2中溶質主要是硫酸鋅,其有關溶解度和溫度關系如下表,

溫度/

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

41.8

54.1

70.4

74.8

67.2

60.5

將濾液2蒸發(fā)濃縮、__________,可得到皓礬晶體(ZnSO4xH2O)。

II.皓礬晶體中結晶水含量的測定

小組同學將部分皓礬晶體(ZnSO4xH2O)帶回實驗室,用下圖裝置測定晶體中結晶水的含量(圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進入導管)。

測定方法:稱取28.7g晶體置于C裝置的硬質玻璃管中,加熱至完全失去結晶水:(ZnSO4xH2O == ZnSO4 + xH2O),冷卻至常溫后,稱量玻璃管中固體其質量為16.1g。

A中的化學方程式是_____________,B中的試劑可從下列物質中選取,你的選擇是__________________。

A.濃硫酸 B.硝酸銀溶液 C.飽和碳酸鈉溶液 D.澄清石灰水

⑸實驗過程中若不通入CO2測得的結果將________(偏大”、 “偏小無影響”)。

根據實驗結果,計算皓礬晶體中結晶水的x值。計算過程:__________________

⑹將上述皓礬晶體加熱會逐漸失去部分結晶水,加熱過程中有關殘留固體質量如下圖,寫出D-E段發(fā)生反應的化學方程式________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎳粉常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產,也常用作催化劑。

I.(鎳粉制備):工業(yè)用電解鎳新液(主要含NiSO4、NiCl2)制備堿式碳酸鎳晶體xNiCO3yNi(OH)2zH2O,并利用其制備鎳粉的流程如下:

(1)反應器中一個重要反應為:3NiSO4+3Na2CO3+2H2O=NiCO32Ni(OH)2↓+3Na2SO4+2X,X的化學式為____。

(2)操作1名稱是_____ , 洗滌操作1所得固體時,需用純水洗滌,檢驗其洗凈的方法(寫出步驟、現象)___________________

(3)操作2含過濾、水洗、95%酒精浸泡、晾干等操作,其中95%酒精浸泡的目的 ______。

(4)物料在反應器中反應時需控制反應條件。分析下圖,反應器中最適合的溫度及pH分別為 ________________________ 。

(5)生產中,pH逐漸增加,生成Ni(OH)2量也相對增加,則生成的堿式碳酸鎳晶體中,鎳的含量將__________升高”、“降低不變”)。

Ⅱ.(測定堿式碳酸鎳晶體的組成)

為測定堿式碳酸鎳晶體(xNiCO3yNi(OH)2zH2O組成,某小組設計了如下實驗方案及裝置:

(資料卡片)

(1)堿式碳酸鎳晶體受熱會完全分解生成NiO、CO2H2O

(2)400℃左右,NiO會氧化生成Ni2O3

(實驗步驟):

①連接裝置,_______ ;②準確稱取3.77g xNiCO3yNi(OH)2zH2O放在B裝置中,連接儀器;③打開彈簧夾a,緩緩鼓入一段時間空氣,稱量裝置C、D的質量;④關閉彈簧夾a,加熱裝置B至裝置C中導管末端無氣泡冒出;⑤___________;⑥準確稱量裝置C、D的質量;⑦根據數據進行計算(相關數據如下表)

裝置C/g

裝置D/g

裝置E/g

加熱前

200.00

180.00

180.00

加熱后

201.08

180.44

180.00

(實驗分析及數據處理):

(1)完善實驗步驟中的填空:① 連接裝置,_______ ;___________

(2)裝置A的作用: 實驗開始前、實驗完畢時分別是__________________________

(3)計算xNiCO3yNi(OH)2zH2Ox:y:z的值是______________。(寫出計算過程)

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