【題目】甲、乙兩物質(zhì)可相互轉(zhuǎn)化:“→”表示一步進行轉(zhuǎn)化)。

1)若甲乙都屬于同類別物質(zhì)

①若甲乙均為氧化物,乙為一氧化碳,則甲為______寫化學(xué)式,下同)。

②若甲乙均為單質(zhì),寫出甲和乙的一種組合:甲 ______、乙 ______ 。

2)若甲乙屬于不同類別的含鈉化合物,甲的相對分子質(zhì)量小于乙,則的化學(xué)方程式為______。

【答案】CO2 Fe H2 Na2CO3+Ba(OH)2= BaCO3↓+2NaOH [Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓+2NaOH]

[Na2SO4+Ba(OH)2= BaSO4↓+2NaOH 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑]

【解析】

1)若甲乙都屬于同類別物質(zhì)

①若甲、乙均為氧化物,乙為一氧化碳,一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳,則甲為二氧化碳,化學(xué)式為:CO2;

②若甲、乙均為單質(zhì),鐵能與酸反應(yīng)生成氫氣,氫氣具有還原性,能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵,甲和乙的一種組合:甲是鐵,化學(xué)式為Fe;乙 是氫氣,化學(xué)式為H2

2)若甲、乙屬于不同類別的含鈉化合物,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與氫氧化鈣(或氫氧化鋇)反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣(或碳酸鋇),碳酸鈉能與氫氧化鈉相互轉(zhuǎn)化,氫氧化鈉的相對分子質(zhì)量小于碳酸鈉的相對分子質(zhì)量,所以乙是碳酸鈉,甲是氫氧化鈉,則“乙→甲”的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ba(OH)2= BaCO3↓+2NaOH [Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓+2NaOH];或者:

若甲、乙屬于不同類別的含鈉化合物,氫氧化鈉與硫酸應(yīng)生成硫酸鈉和水,硫酸鈉與氫氧氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鋇,硫酸鈉能與氫氧化鈉相互轉(zhuǎn)化,氫氧化鈉的相對分子質(zhì)量小于硫酸鈉的相對分子質(zhì)量,所以乙是硫酸鈉,甲是氫氧化鈉,則“乙→甲”的化學(xué)方程式為Na2SO4+Ba(OH)2= BaSO4↓+2NaOH;或者:

若甲、乙屬于不同類別的含鈉化合物,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,電解氯化鈉的水溶液生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,氯化鈉能與氫氧化鈉相互轉(zhuǎn)化,氫氧化鈉的相對分子質(zhì)量小于氯化鈉的相對分子質(zhì)量,所以乙是氯化鈉,甲是氫氧化鈉,則“乙→甲”的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品(反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2),這種工業(yè)成為氯堿工業(yè),某研究性學(xué)習(xí)小組對該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進行如下探究.

(提出問題)燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)?

(猜想)猜想一:可能含有Na2CO3,作出此猜想的依據(jù)是:________(用化學(xué)方程式表示).

猜想二:可能含有NaCl

(設(shè)計實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,并用手觸摸試管外壁

試管外壁發(fā)熱

原因是______

②向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過量

一開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體

樣品中含有的雜質(zhì)是________

③向②所得的溶液中滴加幾滴

_____溶液

產(chǎn)生白色沉淀

樣品中還含有猜想二中的雜質(zhì)___________。

(交流與討論)小明同學(xué)提出:上述實驗中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替,你認為他的觀點_____(填正確不正確).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量的鋅粉加入MgNO32、AgNO3CuNO32的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和溶液,其中溶液質(zhì)量和加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(橫坐標表示加入鋅粉的質(zhì)量):

1)當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量小于m1時,溶液的質(zhì)量為什么減少?_____

2)當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量在m1m2g時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3))當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量大于m2時,向所得固體中滴加稀鹽酸_____(填“有”或“無”)氣泡冒出。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】不需要補充其它儀器,就能改正如圖實驗中錯誤操作的是( 。

A. 取用固體藥品 B. 濃硫酸稀釋

C. 移走蒸發(fā)皿 D. 過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t℃時,分別取甲、乙兩固體物質(zhì)的等質(zhì)量溶液,恒溫蒸發(fā)水分,得到蒸發(fā)水的質(zhì)量(x)與析出晶體質(zhì)量(y)的關(guān)系如圖所示(析出晶體不含結(jié)晶水)。下列說法正確的是(

A. t℃時,甲的溶解度大于乙

B. at℃時甲的不飽和溶液

C. t℃時,甲的溶解度為g

D. t℃時,乙的溶解度為g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是過氧化氫分解的微觀示意圖。下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)物屬于氧化物

B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變

C. 反應(yīng)前后氧元素的化合價不變

D. 反應(yīng)前后氫元素的化合價不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是( 。

A. SO2:“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子

B. 2Na:“2”表示兩個鈉元素

C. :“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D. S2:“2﹣”表示硫元素的化合價為負二價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖示回答下列問題.

1t1℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A.、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是_____溶液(填“A”或“B”).

2)若不考慮水分的蒸發(fā),將t2℃的A物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將_____.(填“變大”、“變小”或“不變”)

3)將t2℃的A.、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,升溫至t3℃.若不改變?nèi)軇┵|(zhì)量,欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤,所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A_____B.(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用以下實驗裝置準確測定出某混合氣體中(成分:CO、CO2H2)各組分的質(zhì)量分數(shù)。實驗前先通一段時間氮氣,再繼續(xù)實驗(已知:3H2 + Fe2O3高溫2Fe+3H2O,實驗中供選用試劑:①NaOH溶液,澄清石灰水,濃硫酸。且裝置中試劑均足量,可重復(fù)使用)。

1)實驗時,丁盛裝試劑,則乙盛裝的是試劑_______。

2)實驗時,應(yīng)_______(填字母)

A先打開活塞K,再用管式爐加熱 B先用管式爐加熱,再打開活塞K

3)寫出丙裝置內(nèi)另一反應(yīng)的化學(xué)方程式________

4)實驗結(jié)束時,還要繼續(xù)通入一段時間氮氣,目的是_______________________________(答一條)

5)實驗測得甲、乙裝置共增重4.4克,丁裝置增重3.6克,則混合氣體中CO的質(zhì)量分數(shù)為________

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