【題目】某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品(反應的化學方程式:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑),這種工業(yè)成為“氯堿工業(yè)”,某研究性學習小組對該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進行如下探究.
(提出問題)燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)?
(猜想)猜想一:可能含有Na2CO3,作出此猜想的依據(jù)是:________(用化學方程式表示).
猜想二:可能含有NaCl
(設(shè)計實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,并用手觸摸試管外壁 | 試管外壁發(fā)熱 | 原因是______ |
②向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過量 | 一開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體 | 樣品中含有的雜質(zhì)是________ |
③向②所得的溶液中滴加幾滴 _____溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 樣品中還含有猜想二中的雜質(zhì)___________。 |
(交流與討論)小明同學提出:“上述實驗中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”,你認為他的觀點_____(填“正確”或“不正確”).
【答案】 氫氧化鈉固體溶于水放熱 碳酸鈉 硝酸銀 氯化鈉 不正確
【解析】
燒堿是氫氧化鈉,空氣中的二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和稀硝酸反應生成硝酸鈉和水和二氧化碳,二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉。
[猜想]猜想一:可能含有Na2CO3,空氣中的二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,作出此猜想的依據(jù)是:。
[設(shè)計實驗]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,并用手觸摸試管外壁 | 試管外壁發(fā)熱 | 原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱 |
②向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過量 | 一開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體 | 樣品中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉 |
③向②所得的溶液中滴加幾滴 硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 樣品中還含有猜想二中的雜質(zhì)氯化鈉 |
[交流與討論]
稀硝酸不能用稀鹽酸代替,因為鹽酸中有氯離子,影響氯化鈉中氯離子的檢驗,故他的觀點不正確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向AgNO3溶液中滴入NaCl溶液至恰好完全反應,如圖表示反應前后溶液中存在的主要離子。
(1)實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)寫出“”表示的粒子的符號:_____。
(3)寫出該反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小浩同學在實驗操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。
(1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,小浩同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱___________;所缺藥品的名稱_______________。
(2)寫出制取二氧化碳的化學方程式:_______________________________________________。
(3)下圖是小浩同學實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標號,下同)。其中操作有誤的是________,正確的操作步驟是_______________________。
a 加入藥品 b 收集氣體
c 檢查裝置氣密性 d 驗滿
e 清洗儀器、整理桌面
(4)步驟c檢查氣密性時,要先_________,再_________,然后觀察導管口是否有氣泡冒出。
A 把導管放入水中 B 用手緊握試管
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對下列概念間的邏輯關(guān)系說法錯誤的是( 。
A. 復分解反應與中和反應屬于包含關(guān)系
B. 含氧的化合物與鹽屬于交叉關(guān)系
C. 化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系
D. 純凈物與單質(zhì)屬于包含關(guān)系
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中,正確的是( )
A. t1℃時,甲和乙的溶解度均為30
B. t2℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C. t2℃時,在100 g水中放入60 g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%
D. t2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g 甲、乙,同時降低溫度,甲先達到飽和
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【題目】某有機物由碳、氫、氧三種元素組成,圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分數(shù)餅狀圖,圖乙是該物質(zhì)化學反應的微觀示意圖(未配平)。下列說法不正確的是( )
A. 元素A、B、C分別表示氫、碳、氧 B. 該有機物化學式為CH4O
C. 乙中的生成物是兩種氧化物 D. 乙中的化學方程式為2CH3OH+3O22CO2+4H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,在20℃時,分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液分別加入等質(zhì)量的相應固體物質(zhì),再將溫度升高到40℃,結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解,丙物質(zhì)部分溶解,試回答下列問題:
(1)乙物質(zhì)的溶解情況是_____;
(2)依次寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號:_____;
(3)40℃時,等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中含水最少的是_____物質(zhì);
(4)40℃時,甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____大于丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“一定”或“不一定”)。
(5)將40℃時三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到30℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____(用甲、乙、丙填空);
(6)若40℃時a曲線代表的物質(zhì)的溶解度為50g,現(xiàn)將40℃時75g該物質(zhì)的飽和溶液加水稀釋到10%,需要_____毫升水,若量取水時仰視讀數(shù),則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_____(填偏大、偏小或者不變)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1是元素周期表中硒元素的部分信息,圖2 是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題:
(1)硒元素位于周期表中的第_________周期。
(2)圖2中n的值為_________。
(3)根據(jù)以上信息,結(jié)合已學的知識分析,下列說法正確的是_________(填序號)。
A.硒元素屬于金屬元素 B.硒原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34
C.硒元素與氧元素的化學性質(zhì)相似 D.硒原子在反應中容易失去電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)可相互轉(zhuǎn)化:“甲乙”(“→”表示一步進行轉(zhuǎn)化)。
(1)若甲乙都屬于同類別物質(zhì)
①若甲乙均為氧化物,乙為一氧化碳,則甲為______寫化學式,下同)。
②若甲乙均為單質(zhì),寫出甲和乙的一種組合:甲 ______、乙 ______ 。
(2)若甲乙屬于不同類別的含鈉化合物,甲的相對分子質(zhì)量小于乙,則“乙→甲”的化學方程式為______。
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