【題目】據(jù)報道，中國科學技術(shù)大學研究人員利用鉆及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，其轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖。有關(guān)該反應的說法正確的是　　

A. 反應前后原子種類減少 B. 反應前后碳元素質(zhì)量不變

C. 得到的液體燃料化學式是 D. 可用減少溫室氣體的排放

【答案】A

【解析】

由轉(zhuǎn)化的微觀示意圖可知，該反應的方程式為：CO2+H2CH2O2。

A、由微粒的變化可知，在化學反應前后原子的種類與數(shù)量沒有改變，故A錯誤；

B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后碳元素質(zhì)量不變，故B正確；

C、由微粒的構(gòu)成可知，得到的液體燃料化學式是：，故C正確；

D、二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料，可用于減少溫室氣體的排放，故D正確。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如右圖所示，下列說法錯誤的是

A. 15℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度

B. 40℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中，溶劑質(zhì)量：甲＜乙

C. 將 40℃時 150g 甲的飽和溶液降溫到 20℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 23.1%

D. 20℃時，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水中含有豐富的氯化鎂，如圖是從海水中提取鎂的簡單流程．在提取Mg的過程中，

（1）試劑A最好選用_____（從我國有豐富的石灰石資源考慮）．沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應，則沉淀B的化學式為_____；

（2）由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為_____；

（3）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年，我國部分地區(qū)暴發(fā)了H7N9型禽流感。為了防止禽流感蔓延，人們將家禽捕殺、掩埋，并在禽舍和掩埋坑中灑上大量熟石灰。

（1）熟石灰屬于 （填“酸”、“堿”或“鹽”）。用熟石灰處理硫酸廠廢水中的硫酸，其化學方程式為 。

（2）熟石灰的溶解度曲線如下圖所示，30℃時，將1g熟石灰加入100g水中充分攪拌、過濾，若不計溶液損失，得到溶液的質(zhì)量是 g。將該溶液降溫到20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將 （填序號）。

A．不變 B．增大 C．減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們常用如圖1下列裝置進行實驗：

（1）寫出上列儀器的名稱①_____②_____

（2）完成三種實驗室制取氧氣的化學方程式，并選擇對應的實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置（填字母編號，下同）。

完成下列化學反應的化學方程式

發(fā)生裝置

收集裝置

①高錳酸鉀_____

_____

_____

②氯酸鉀_____

_____

_____

③過氧化氫_____

_____

_____

（3）實驗室制CO2的化學方程式是_____，實驗室制取H2的化學方程式是_____。

（4）實驗室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙，則制取丙選用的發(fā)生裝置是_____；若收集氣體丙時只能用E裝置，則可推知丙的性質(zhì)可能有_____。

（5）某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學校，進行了如圖2所示的研究。試回答：

①放入二氧化錳的作用是_____。

②如果該溶液未變質(zhì)，應該觀察到的現(xiàn)象是_____，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成_____。

③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖，請回答下列問題。

（1）A 中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學式是 _______。

（2）B 中鐵釘最易生銹的部位是 _______（填“a”、“b”或“c”）。

（3）C 中剛開始無氣泡產(chǎn)生，過一會又產(chǎn)生氣泡，寫出產(chǎn)生氣體反應的化學方程式_______。

（4）D 中反應一段時間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應前相比_______（填“增大”、“不變”或“減小”）。

（5）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_______ (用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】胃酸過多須服用抗酸藥物（能與鹽酸反應）．右圖為某抗酸藥說明書部分內(nèi)容．興趣小組對該藥物開展如下探究．回答下列問題：

I．該藥物抗酸作用的探究．

已知：鋁碳酸鎂[化學式為AlMg（OH）3CO3]與鹽酸反應的化學方程式為：

（1）將反應產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，將觀察到的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_____．

（2）該物質(zhì)中含有Al3+、Mg2+、OH﹣和CO32﹣．結(jié)合該物質(zhì)與鹽酸反應的化學方程式分析，該藥物起抗酸作用（降低胃液酸性）的微粒是_____、_____（填微粒符號）．

II．服用方法的探究

該抗酸藥為什么要求“嚼碎后服用”？小紅猜想可能是“相同質(zhì)量的藥片嚼碎后服用，將消耗更多的胃酸”，小明則認為“嚼碎后藥物將與胃液中的鹽酸反應快”．

（3）顯然，小紅猜想是錯誤的．原因是_____．

（4）小明設(shè)計了如下實驗來證明自己的猜想：

[實驗1]將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL 5%的稀鹽酸；

[實驗2]將一片完整的藥片研碎后放入試管中，向其中加入5mL 5%的稀鹽酸．

實驗時，應觀察到的現(xiàn)象為_____．

III．主要成分含量的探究

（5）興趣小組取3片藥片粉碎后放入試管中，向其加入足量的稀鹽酸，充分反應后放出氣體0.44g．試通過計算，每片藥物中含有AlMg（OH）3CO3的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留到0.1）_____。

（已知：藥物所含其他成分不與稀鹽酸反應；AlMg（OH）3CO3的相對分子質(zhì)量為162）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從H、C、N、O、Na、S、K七種元素中，用適當化學用語填空：

(1)人體中含量最高的元素_____；(2)空氣中含量最多的氣體單質(zhì)______；(3)金剛石_____；(4)不含電子的離子_____；(5)純堿中金屬元素的化合價_______；(6)可作復合肥的鹽_______；(7)生成物都是單質(zhì)的分解反應________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組用 X 氣體與氧化銅反應制取銅的實驗裝置如圖所示，請回答有關(guān)問題。

（1）實驗開始時，先通一會兒 X 氣體，再加熱的目的是_____。

（2）實驗進行一段時間后，A 玻璃管內(nèi)觀察到的黑色固體變紅色，B 干燥管中無明顯現(xiàn)象，C 中澄清石灰水變渾濁，則 X 氣體為_____；寫出 A 玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）若用氫氣與氧化銅反應，則 B 干燥管中可觀察到的現(xiàn)象是_____；用金屬鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，你選擇的實驗裝置（填編號）與理由是_____。

（4）實驗過程中，X 氣體和氧化銅反應不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（化學式為 Cu2O）。如果要對反應后 A 處殘留固體的組成進行探究，則殘留固體可能的組成有_____種。

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