分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和常見物質(zhì)的性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)空氣的成分和鎂的性質(zhì)分析實驗的過程.
解答 解:(1)①由題意可知,氮化鎂能和水反應(yīng)生成一種白色固體,同時放出有刺激性氣味的氣體.由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變可知:氮化鎂和水反應(yīng)生成的刺激性氣體是氨氣,化學式是NH3.
②由于氨氣極易溶于水,氨水顯堿性,檢驗生成的氣體的方法是:把氣體通入紫色石蕊試液,溶液變藍色.
(2)根據(jù)題中信息可知,Mg在空氣中點燃可以和O2、CO2、H2O反應(yīng),所以鎂和氮氣反應(yīng)前必須將空氣中的O2、CO2、H2O除去制得干燥純凈的N2,應(yīng)先通過濃氫氧化鈉是除去空氣中二氧化碳,再通過濃硫酸除去水蒸氣,最后通過灼熱的銅粉除去空氣中氧氣即可得到純凈的氮氣,氮氣與鎂反應(yīng)即可得到氮化鎂,所以連接的順序是h-f-e-d-c-m-n-a-b.
故答為:(1)①NH3;②把氣體通入紫色石蕊試液,溶液變藍色;(2)h-f-e-d-c-m-n-a-b.
點評 本題主要考查學生獲取信息并運用信息的能力;同時考查學生對實驗裝置連接的方法和要領(lǐng)的掌握程度.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
金屬 | Cr | Al | Cu |
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 | 緩慢產(chǎn)生氣泡,金屬逐漸溶解 | 快速產(chǎn)生氣泡,金屬迅速溶解 | 無明顯現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 添加砝碼 | B. | 添加藥品 | C. | 減少藥品 | D. | 調(diào)節(jié)游碼 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “人造空氣”是一種混合物 | |
B. | “人造空氣”中的氮氣含量比空氣中的氮氣含量低 | |
C. | “人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學性質(zhì)相同 | |
D. | 氮氣不能供給宇航員呼吸,因此“人造空氣”中的氮氣是多余的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 某無色氣體混入空氣后點燃爆炸,可證明該氣體一定是H2 | |
B. | 中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) | |
C. | 物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,可證明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素 | |
D. | 某溶液能使酚酞試液變紅,可證明該溶液一定是堿溶液 |
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