【題目】下列有關對客觀事實解正確的是

A.Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子化學性質不同的原因是它們中的質子數(shù)不同

B.冰水混合物屬于純凈物是因為它們中所含有相同的原子

C.生鐵和鋼的機械性能不同的原因是因為它們的含碳量不同

D.一氧化碳可用于冶金工業(yè)是因為它具有可燃性

【答案】C

【解析】

A、Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子都具有26個質子，它們性質不同是因為最外層的電子數(shù)不同，解釋錯誤；

B、冰水混合物屬于純凈物是因為它們中所含有的分子相同，解釋錯誤；

C、生鐵中的含碳量高，鋼中的含碳量低，使得鋼和生鐵的物理性質差別很大，解釋正確；

D、一氧化碳可用于冶金工業(yè)是因為它具有還原性，解釋錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關資源、能源的敘述正確的是（　�。�

A.海水約占全球總水儲量的97.5%

B.目前，世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用

C.每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%-30%

D.海洋是地球上巨大的資源寶庫，海水中含80多種礦物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是進行科學探究的重要途徑。下列實驗操作符合規(guī)范要求的是 （ ）

A.用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈

B.試管清洗完后倒置在試管架上

C.與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢,清洗后放回原瓶

D.酒精灑在桌面失火,迅速用水撲滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質對環(huán)境和人體無污染無毒害作用的是 （ ）

A. FeB. SO2C. COD. Pb

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖裝置進行組合，制取并收集氧氣、氯氣等．

（1）寫出標注儀器的名稱：a ， b ．
（2）若選擇②與④組合制取并收集氧氣，反應的化學方程式是 ， 當④中導管口時，開始收集氧氣．
（3）常溫下，實驗室可用高錳酸鉀固體和濃鹽酸混和制取氯氣，氯氣密度大于空氣，且會與水發(fā)生化學反應，若制取并收集氯氣，應選擇的組合是（填①一④）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】資源、能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們日益關注的問題。

(1)煤加工成焦炭的過程主要發(fā)生__________(填“物理”或“化學”)變化。石油煉制成汽油的過程中，主要發(fā)生__________(填“物理”或“化學”)變化。把煤加工成含固硫劑的蜂窩煤的好處是_______________。

(2)化石燃料包含煤、石油和_______，寫出后者燃燒的化學方程式______________________。

(3)下列有關化學實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結論”的描述都正確的是_______。

選項

目的

操作

現(xiàn)象

結論

A

檢驗乙醇中是否含有氧元素

①點燃乙醇；②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；③將燒杯迅速倒轉過來加澄清石灰水

①有藍色火焰

②燒杯壁有水霧

③澄清石灰水變渾濁

乙醇中一定有氧元素

B

檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳

將燃著的木條伸入集氣瓶中

燃著的木條熄滅

集氣瓶中已集滿二氧化碳

C

比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量

分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條

燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，在呼出的氣體中熄滅

空氣中的氧氣含量高于呼出氣體

D

除去二氧化碳中混有的一氧化碳

將混合氣體通過足量的澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

得到二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請指出下列操作可能造成的不良后果．

（1）試管外壁有水時，不擦干直接加熱_______；

（2）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置______；

（3）傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽沒有朝向手心______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘭州中山橋是黃河上游修建最早和唯一保存至今的近現(xiàn)代鋼架橋梁，屬于全國重點保護文物．為了提升這座已通行百年的鐵橋抵御自然災害的能力，將其整體抬高了1.2米．做橋梁的鋼架屬于（ ）

A.非金屬材料B.有機合成材料C.復合材料D.金屬材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A.地殼中含量最多的金屬元素是鐵

B.赤鐵礦、磁鐵礦是重要的金屬資源

C.鋁比鐵活潑，所以鐵比鋁耐腐蝕

D.純銅的熔點小于銅鋅合金

查看答案和解析>>

同步練習冊答案