【題目】為紀(jì)念人類(lèi)成功攀登珠穆朗瑪峰65周年,中國(guó)登山協(xié)會(huì)業(yè)余登山隊(duì)2018年5月21日 再次登頂成功。登山隊(duì)必備的物品之一是氧氣瓶,此時(shí)氧氣的作用是_______;工業(yè)上用________的方法制氧氣,這一變化屬于____變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序時(shí),對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”這句話產(chǎn)生了好奇,為什么用“一般”這個(gè)詞呢?難道還有例外嗎?
【查閱資料】 金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下與氧氣反應(yīng),也可以與水反應(yīng)放出氫氣。
【實(shí)驗(yàn)與分析】
①在實(shí)驗(yàn)室中,金屬鈉保存在煤油中;
②用鑷子從煤油中取出金屬鈉,用濾紙吸干其表面的煤油,用小刀切下一小塊,投入蒸餾水中,發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球,在水面上到處游動(dòng),滴入酚酞溶液后水變成紅色;
③往硫酸銅溶液中投入一小塊鈉,又出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒(méi)有紅色物質(zhì)析出。
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是_________________________。
(2)從②中,你能得到哪些信息?1.______;2.__________。(任寫(xiě)兩條)。
(3)寫(xiě)出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
【結(jié)論】 在金屬活動(dòng)性順序中,活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬不一定能將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A為有機(jī)物,G為常見(jiàn)金屬,E為紅棕色固體;C、F是由相同元素組成的無(wú)色氣體,且C有毒;D、H為無(wú)色氣體單質(zhì),B為無(wú)色液體。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。
(2)反應(yīng)②可以說(shuō)明電能可以轉(zhuǎn)化為能。
(3)自然界中普遍存在反應(yīng)③,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 20 ℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大
B. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)
C. 40 ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. 60 ℃時(shí),將80 g甲物質(zhì)放入100 g水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是4∶5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下列信息中,不能從元素周期表中獲取的是( )
A.元素的原子結(jié)構(gòu)B.元素的相對(duì)原子質(zhì)量
C.元素的原子序數(shù)D.元素在自然界的分布
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是
A.倒入適量澄清石灰水B.聞氣味
C.將帶火星的木條伸入集氣瓶中D.將燃著的木條伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】做木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后停止加熱,測(cè)得剩余固體中銅元素與氧元素的物質(zhì)的量之比為7:5,則已反應(yīng)的氧化銅與剩余氧化銅的質(zhì)量比是
A.1:1B.2:5C.5:2D.3:2
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