【題目】請用化學符號表示或?qū)懗龇査硎镜暮x：

① 3個氫原子___________； ② 2O2____________； ③ 2個鋁離子__________；

④ +4價錳的氧化物_______； ⑤ 碳酸鈉______； ⑥ 氧化鎂中鎂元素化合價為+2_________；

⑦ 氯化鋇中的陰離子_____ ； ⑧ 保持水分子化學性質(zhì)的最小粒子____；

【答案】 3H 兩個氧分子 2Al3+ MnO2 Na2CO3 Cl- H2O

【解析】原子，分子和離子均屬于微觀粒子，講種類，講個數(shù)。① 3個氫原子是3H；② 2O2表示兩個氧分子；③ 2個鋁離子是2Al3+；④根據(jù)正負總價代數(shù)和為零原則， +4價錳的氧化物是MnO2；⑤根據(jù)正負總價代數(shù)和為零原則，碳酸鈉是Na2CO3；⑥ 氧化鎂中鎂元素化合價為+2是；⑦ 氯化鋇中的陰離子是Cl -；⑧ 保持水分子化學性質(zhì)的最小粒子是H2O，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。

點睛∶原子，分子和離子均屬于微觀粒子，講種類，講個數(shù)。化學式的書寫應遵循⑴以客觀事實為依據(jù)⑵符合正負總價代數(shù)和為零原則。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為“хх”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題。

(1)主要成分碳酸鈣由__________種元素組成。

(2)碳酸鈣中各元素的原子個數(shù)比為__________。

(3)每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為__________g。

(4)小花同學為測定其中碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出10片鈣片，研碎后放入小燒杯中，再加入50g稀鹽酸，在T0至T3時間段，測得反應剩余物的質(zhì)量變化如下：

①生成的二氧化碳的質(zhì)量是__________？

②通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實__________。

時 間

T0

T1

T2

T3

反應剩余物質(zhì)量(g)

70

65

63．4

63．4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關。請結合所學化學知識回答下列問題：

(1)儲潭荸薺個大、皮薄、肉細、味甜、無渣。荸薺富含鈣、鐵、磷等營養(yǎng)成分。這里的“鈣”、“鐵”、“磷”指的是___________。

(2)吸煙有害健康，香煙煙氣中含有許多能致癌的物質(zhì)，N-二甲基亞硝胺(化學式C2H6N2O)就是一種能誘發(fā)肺癌的物質(zhì)。N-二甲基亞硝胺中氮、氧元素的質(zhì)量比為________。

(3)氣體打火機是一種常見的生活用品，打火機中燃料(X)燃燒的化學方程式為2X+13O28CO2+10H2O，X的化學式為_________。

(4)使用燃氣灶時，如果發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色或橙色，可采取的調(diào)節(jié)措施是_____________。

(5)用加熱高錳酸鉀熏蒸可消毒禽舍，加熱時反應的化學方程式為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某元素的原子結構示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A. 該元素化學性質(zhì)與最外層的電子數(shù)目密切相關

B. 該元素是一種非金屬元素

C. 該元素原子的核外電子數(shù)為6

D. 該元素原子在化學反應中易得到電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是( )

A. 實驗I中蠟燭熄滅，實驗II中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火。

B. 通過上述實驗能得出，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物

C. 實驗III中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣

D. 實驗IV中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體．針對這一現(xiàn)象，他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體。針對猜想他們開展了如下探究活動．有同學設計了以下三種裝置來獲得氮氣。小王通過查資料得到以下信息：SO2可以和澄清石灰水發(fā)生部分反應，P2O5極易溶于水生成一種酸，CO2可溶于水。請你幫忙完成以下任務

【實驗一】鎂帶與氮氣的反應

（1）以上是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是____________（填字母）

（2）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

（3）實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應，生成淡黃色的氮化鎂．（氮的化合價為-3）該反應的化學方程式是：___________。

（4）實驗反思：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂。原因是____________

【實驗二】鎂帶與二氧化碳的反應

將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì)，該黑色物質(zhì)是____________（寫出化學式，下同）

【探究結論】

鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中____________反應產(chǎn)生的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在天宮二號實驗室中，航天員將研究一種叫作多晶碲化鋅的新型材料．由圖可知，下列關于碲元素的說法錯誤的是

A. 碲原子核外有52個電子

B. 碲原子有52個質(zhì)子

C. 碲原子的質(zhì)量為127.60g

D. 碲元素是非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡如圖所示(圖中“→”表示轉化關系，“……”表示相互能反應)。下列說法中正確的是(　　　　)

A. 反應①是放熱反應

B. 反應③的類型為置換反應

C. 反應⑦可用于檢驗二氧化碳

D. ⑤⑥的反應可用酚酞溶液驗證

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅。黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn），它可用來制造電器零件及日用品。為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），現(xiàn)將15mL稀鹽酸分三次加入到5g黃銅樣品粉末中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)見下表：

試求：

（1）m的值。

（2）實驗過程中第多少次稀鹽酸過量。

（3）此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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