【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

(1)化學(xué)實驗常伴隨著顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等明顯的實驗現(xiàn)象。下列實驗根據(jù)實驗現(xiàn)象的不同,把其中一個實驗與其他三個實驗區(qū)分出來,這個實驗是__________,理由是__________。

A鎂與稀鹽酸反應(yīng)

B銅與硝酸銀溶液反應(yīng)

C鐵與稀硫酸反應(yīng)

D鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)

(2)很多堿可以分解,但其分解難易程度和產(chǎn)物不同:金屬的活動性越強,分解所需條件越高,Cu(OH)2、Fe(OH)3 加熱就可以分解,生成與堿同價態(tài)的金屬氧化物和水;而 NaOH 等強堿只有電解才能分解, 生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)、水和氧氣。根據(jù)上述信息, 寫出 KOH 分解的化學(xué)方程式__________。

【答案】A 沒有溶液顏色的變化,其他三個有溶液顏色的變化

【解析】

鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,氫氧化鉀通電分解生成鉀、水和氧氣。

(1)A中鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,放出氣體;B中銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,溶液變成藍(lán)色;C中鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,溶液變成淺綠色,放出氣體;D中鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,溶液變?yōu)闊o色,故根據(jù)實驗現(xiàn)象的不同,把其中一個實驗與其他三個實驗區(qū)分出來,這個實驗是A,理由是A沒有溶液顏色的變化,其他三個有溶液顏色的變化。

(2) NaOH 等強堿只有電解才能分解, 生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)、水和氧氣,則 KOH 通電分解生成鉀、水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗或說法不合理的是( 。

A.甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說明黃銅的硬度比銅片大

B.乙實驗中燒杯C中濃氨水會變紅

C.丙實驗中鎂在CO2中劇烈燃燒,說明燃燒不一定需要氧氣

D.丁實驗既能說明CO具有還原性,也能說明CO具有可燃性

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【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,回答下列問題。

(1)1中儀器a的名稱:_____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣,選用圖儀器的組合為___(填裝置序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。選擇D裝置收集氧氣,當(dāng)看到___,說明氣體收集滿了。

(3)實驗室常用B制取二氧化碳,某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計如圖2Ⅰ裝置,該裝置與B相比其優(yōu)點是___,小注射器的作用相當(dāng)于實驗室中的儀器___。如果用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從___端進(jìn)入(“b”“c”)。

(4)實驗室可用濃硫酸和氯化鈉固體混合加熱制取HCl氣體,該氣體極易溶于水?蛇x用圖1中的C裝置與圖2中的圖Ⅱ組合進(jìn)行制取和收集。圖Ⅱ中倒扣的漏斗作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在光照條件下,AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X。取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照,測得反應(yīng)后生成AgO2、X的質(zhì)量分別為10.8g、mg、4.6g。下列說法正確的是 ( )

A.AgNO3固體應(yīng)密封保存在無色細(xì)口瓶中B.m=1.6

C.X的化學(xué)式為NOD.該反應(yīng)方程式中AgO2的化學(xué)計量數(shù)之比為3:2

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【題目】下圖為 AB、C 三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( )

A.t1時,三種物質(zhì)中B的溶解度最大

B.t2時,取三種物質(zhì)各ag分別放入100g水中充分溶解,只有C物質(zhì)能形成飽和溶液

C.將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由 t2降溫到 t1A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D. t120℃,B 物質(zhì)為易溶于水的物質(zhì),則a一定小于10g

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【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng)).下列說法正確的是(

A.丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1

C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物 D.該反應(yīng)體現(xiàn)了無機物可以轉(zhuǎn)化為有機物

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【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含有一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué).CO是從煤的氣化或合成氣得到的。

1)煤的氣化主要反應(yīng)有:

a. 2C+O22CO

b. C+H2OCO+H2

c. CO+H2OCO2+H2

上述反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的是___________(填序號)。

2)合成氣可通過天然氣的重整得到,如CH4+H2OCO+3H2,合成氣可制二甲醚,二甲醚(CH3OCH3)被稱為21世紀(jì)的新型燃料.合成氣還可用于冶煉金屬,用它冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程示意如下:

二甲醚可由合成氣(COH2)在一定的條件下制的.用合成氣制二甲醚時,還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ______________。

合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過程中所起的作用是_________________。

3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

.甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化)。實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣.加熱前緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間,其作用是排盡裝置內(nèi)的空氣。

停止加熱前__________(填“是”或“否”)需要先斷開ab的連接處以防止倒吸?為什么?____________________

如果氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_________(選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”),原因是______。

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【題目】鍺通常用于制作半導(dǎo)體材料,它在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是

A.鍺屬于非金屬元素

B.鍺的元素符號是 Ge

C.鍺原子的中子數(shù)為 32

D.鍺元素的相對原子質(zhì)量是 72.63g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】暖貼是我們冬天常用的一種用品。某化學(xué)興趣小組對暖貼中成分及發(fā)熱原理展開了探究。

1)暖貼中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì),從物質(zhì)的分類看,其中含有的化合物有鹽類和______

2)檢驗配料中含有鐵粉。

用磁鐵吸引黑色粉末,發(fā)現(xiàn)部分黑色粉末被吸引。取少量附著在磁鐵上的粉末于試管中加入適量的______。通過觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡、______,得出配料中含有鐵粉。

3)檢驗配料中含有活性炭。

暖貼中的活性炭是利用它能______大量潮濕的空氣,為鐵粉氧化提供條件。小明用圖中所示方法實驗。將暖貼里的物質(zhì)放在燃燒匙中,在酒精燈上加熱。觀察到燒杯內(nèi)壁變渾濁,說明含有活性炭。此方案______可行不可行。若可行,寫出其理論依據(jù),若不可行,請你寫出原因______。

4)探究暖貼中活性炭、食鹽和水等物質(zhì)的作用,實驗數(shù)據(jù)如下。

實驗編號

實驗藥品及用量

反應(yīng)時間

溫度上升值

鐵粉

活性炭

食鹽

對照組

1

0.2

0.1

5

10

58

實驗組

1

0

0.2

0.1

5

10

0

2

1

0

0.1

5

10

2.7

3

1

0.2

0.1

0

10

4.5

4

1

0.2

0

5

10

20

①分析實驗組4與對照組的數(shù)據(jù),可說明______。

②其發(fā)熱原理是:使用時,撕開其表面隔氣膜,讓空氣與潮濕的鐵發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵而放熱,請寫出化學(xué)方程式______。有同學(xué)認(rèn)為袋中的物質(zhì)鐵可以用作食品包裝的雙吸劑,請你再寫出一種常用的食品干燥劑是______。

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