【題目】在光照條件下，AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X。取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照，測(cè)得反應(yīng)后生成Ag、O2、X的質(zhì)量分別為10.8g、mg、4.6g。下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.AgNO3固體應(yīng)密封保存在無(wú)色細(xì)口瓶中B.m=1.6

C.X的化學(xué)式為NOD.該反應(yīng)方程式中Ag與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3:2

【答案】B

【解析】

A、AgNO3固體見(jiàn)光易分解，應(yīng)密封保存在棕色廣口瓶中，說(shuō)法不正確；

B．銀元素質(zhì)量是10.8g，則硝酸銀質(zhì)量：，m=17g-10.8g-4.6g=1.6g，說(shuō)法正確；

C．氮的氧化物中氧元素質(zhì)量：，氮元素質(zhì)量：，X中氮原子、氧原子個(gè)數(shù)比：，因此X的化學(xué)式為，說(shuō)法不正確；

D．該反應(yīng)方程式中Ag與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：，說(shuō)法不正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鋅與碳酸鈣其有相似的化學(xué)性質(zhì)�，F(xiàn)將 12.5g 碳酸鋅固體高溫鍛燒一段時(shí)間，冷 卻后，向剩余固體中加入足量稀硫酸。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

（已知：ZnO + H2SO4=ZnSO4 + H2O）

A.共生成 16.1g 硫酸鋅

B.煅燒越充分則消耗的硫酸越少

C.煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D.充分煅燒后最終生成二氧化碳的總質(zhì)量與煅燒時(shí)間的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今后學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)時(shí)會(huì)從“價(jià)”和“類(lèi)”兩個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。下圖表示鐵元素的常見(jiàn)化合價(jià)與含鐵物質(zhì)類(lèi)別的關(guān)系。

（1）X的物質(zhì)類(lèi)別是_____________。

（2）鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的含鐵化合物屬于上圖中的___________(填序號(hào))。

（3）某同學(xué)想用物質(zhì)a制取物質(zhì)b,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟

①物質(zhì)a與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________________。

②溶液乙中的溶質(zhì)一定有____________________________。

③如果向盛有溶液甲的燒杯中滴加NaOH溶液至過(guò)量,下列圖像能正確表示燒杯中溶液質(zhì)量變化的是__________（填序號(hào))。

A B C D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空

(1)2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>______

(2)3個(gè)硝酸根離子_______

(3)常用于改良酸性土壤的堿_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)后，得到的固體中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2，某同學(xué)為除去可溶性雜質(zhì)，將該固體加水溶解形成溶液A，并設(shè)計(jì)如下方案：

（1）操作①、操作②指的是_____

（2）濾液B中的溶質(zhì)是_____；

（3）操作③中加過(guò)量的稀鹽酸是為了除去溶液中的_____（填序號(hào)）；

①NaOH ②Na2CO3 ③MgCl2 　　　④CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用、對(duì)應(yīng)的原理及基本反應(yīng)類(lèi)型正確的是( )

A.用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣： 置換反應(yīng)

B.工業(yè)上用石灰石制取生石灰： 分解反應(yīng)

C.誤服碳酸鋇用硫酸鎂解毒： 復(fù)分解反應(yīng)

D.高爐里利用焦炭產(chǎn)生還原劑： 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常伴隨著顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的不同，把其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)與其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)分出來(lái),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是__________，理由是__________。

A鎂與稀鹽酸反應(yīng)

B銅與硝酸銀溶液反應(yīng)

C鐵與稀硫酸反應(yīng)

D鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)

(2)很多堿可以分解，但其分解難易程度和產(chǎn)物不同：金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，分解所需條件越高，Cu(OH)2、Fe(OH)3 加熱就可以分解，生成與堿同價(jià)態(tài)的金屬氧化物和水；而 NaOH 等強(qiáng)堿只有電解才能分解， 生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)、水和氧氣。根據(jù)上述信息, 寫(xiě)出 KOH 分解的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Mo是人體所必須的微量元素之一，其在周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.鉬是一種金屬元素

B.鉬原子的質(zhì)子數(shù)為42

C.鉬的相對(duì)原子質(zhì)量為95.96 g

D.鉬原子的次外層電子數(shù)x=13

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

(1)儀器 a 的名稱(chēng)是_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取 CO2，選用的發(fā)生裝置為_____________ (填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

(3)收集 CO2選用的裝置是_____________ (填字母)，利用了 CO2_____________的物理性質(zhì)。利用裝 置 C檢驗(yàn) CO2， 裝置 C中溶液 b是_____________， 檢驗(yàn) CO2觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。

(4)某實(shí)驗(yàn)小組為了探究 CO2能與 NaOH發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計(jì)了下圖 實(shí)驗(yàn)裝置。F、H裝置中盛滿CO2。根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)步驟回答：

實(shí)驗(yàn)步驟I：打開(kāi)止水夾K1，關(guān)閉其它止水夾，向F中加入25mL水，關(guān)閉K1振蕩F，打開(kāi)K2，裝置G無(wú)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)步驟II：打開(kāi)止水夾 K4，關(guān)閉其它止水夾，向H中加入25mLNaOH溶液，關(guān)閉K4振蕩H，打開(kāi)K3，裝置G中水沸騰。

①裝置 G中水沸騰的原因是______________。

②如果不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟 I，_____________ (填“能”或“不能”)證明 CO2與 NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。

③裝置 H中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________。

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