【題目】如圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是（ ）

A. 導管連接供給氧氣的鋼瓶

B. 導管連接病人吸氧氣的塑膠管

C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D. 該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速率

【答案】C

【解析】

A.若b導管連接供給氧氣的鋼瓶時，裝置內的氧氣越來越多，裝置內壓強大于外面的大氣壓，水就會沿著a導管被排出，不符合題意；

B.如果a導管連接病人吸氧氣的塑膠管時，那就b導管連接供給氧氣的鋼瓶，裝置內的氧氣越來越多，裝置內壓強大于外面的大氣壓，水就會沿著a導管被病人吸入，不符合題意；

C.氧氣從a導管進入，b導管導出，因為氧氣不易溶于水，經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，符合題意；

D.氣泡冒出的速度可以反映氧氣的流速，不符合題意。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是(　　)

A.分別取等質量的碳酸鈣(形狀不同)，生成的二氧化碳質量與反應時間的變化關系圖

B.向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳，溶液中水的質量與反應時間的關系

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳質量與反應時間的變化關系圖

D.將水通電一段時間，生成氣體的體積隨時間的變化關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，幾位同學對化學實驗非常感興趣，請結合圖表信息回答問題：

Ⅰ寫出圖中①②儀器的名稱：①_____，②_____。

Ⅱ甲同學在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應的化學方程式為_____，發(fā)生裝置是_____，加熱時試管口應略向下傾斜的原因是_____。

Ⅲ乙同學在實驗室研究二氧化碳的制備和性質。

制備二氧化碳的化學方程式是_____；他選用了A而沒有選用F做發(fā)生裝置，是因為A的優(yōu)點是_____；他用E裝置收集該氣體，氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入；他在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加適量澄清石灰水，稍作振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式是_____。

IV丙同學研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件（溫度、酸的濃度、大理石固體的顆粒大小等因素會影響化學反應的快慢），進行了如下四組實驗：

實驗編號

A

B

C

D

mg大理石

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

ng鹽酸（過量）

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

實驗A與_____對照（填編號），是為了研究固體反應物顆粒大小對反應快慢的影響；上述實驗中，另一個影響反應快慢的因素是_____。

V丁同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。他想收集一瓶混有約1/4體積空氣的氧氣，應該選用_____（填序號）完成實驗，收集好后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)約為_____（空氣中氧氣的含量按照1/5計算）。

A　集氣瓶中灌1/4的水 B　集氣瓶中灌3/4的水

C　導管伸入到集氣瓶體積的1/4處 D　導管伸入到集氣瓶體積的3/4處

VI戊同學利用數(shù)字化實驗探究蠟燭的燃燒，如圖所示,蠟燭在密閉容器內燃燒,同時監(jiān)測容器內氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如下坐標圖所示a、b、c。曲線_____（填“a”“b”或“c”）能夠說明蠟燭燃燒消耗氧氣。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式書寫正確的是（　�。�

A.2H2O2H2+O2

B.2NaOH + CuCl2 = Cu(OH)2↓ + 2NaCl

C.2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

D.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填空。

（1）氮分子_____；

（2）n個鈉原子_____；

（3）3個氫氧根離子_________；

（4）標出雙氧水中氧元素的化合價_____；

（5）硫化鈉_____；

（6）硫酸銨_____；

（7）請寫出一個由以下三種元素組成的化合物：地殼中含量最高的金屬元素，人體及大氣中含量最高的元素____________；

（8）畫出氯離子的離子結構示意圖___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合圖示，回答下列問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：M_____，b_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是_____（填字母），文字表達式為_____。若用該裝置來制取一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒實驗用，最好選_____（填裝置序號）作為收集裝置，其理由是_____。還需要一種用品_____。缺少該用品的后果是_____。

（3）用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣, 若要控制反應速率，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號）二氧化錳起_____作用，應該放在_____（填儀器名稱）中，在組裝好儀器之后應進行的操作是_____；若想收集一瓶干燥的氧氣，應該選擇的收集裝置是_____（填裝置序號）。

（4）實驗室用C裝置制O2的優(yōu)點是_____。用圖示F裝置收集O2應從_____端通入（選填“a”或“b”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空：

（1）2個氯原子_____；

（2）五個二氧化氮分子_____；

（3）氫氧根離子_____；

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價_____。

（5）碳酸鈉_____；

（6）地殼中含量第一位金屬元素和第一位非金屬元素形成化合物的化學式_____；

（7）鈣離子的結構示意圖_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠在生產過程中產生了一定量的含銅廢料�；瘜W興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。其設計方案如圖所示。

查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應轉化為硫酸銅,反應的化學方程式：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O．

（1）步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是______。

（2）藍色溶液B中的溶質是________（填化學式）。

（3）寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式______，屬于______（填基本反應類型）

（4）銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕（銅銹的主要成分是）根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅生銹除了需要氧氣,還需要空氣中的____、______。（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組做中和反應的實驗,向盛有氫氧化鈉溶液(滴有酚酞試液)的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,并不斷攪拌。下圖為依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的v鹽酸)-pH圖。請?zhí)羁眨?/span>

(1)滴加鹽酸之前,燒杯中溶液的顏色為_______,滴加鹽酸的體積為V2時,燒杯中溶液顏色為_________。

(2)滴加鹽酸的體積為V1時,溶液中除了水分子外，其他的成分為____________.

(3)該反應的化學方程式為________________________________.

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