【題目】硝酸鈉溶液中含有Cu（NO3）2、AgNO3、Ba（NO3）2三種雜質(zhì)，為使三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來(lái)，提供的試劑是Na2SO4溶液、NaCl溶液、NaOH溶液．若要求每次只加一種試劑，濾出一種沉淀，那么所加試劑順序是① ② ③ ．

【答案】①NaCl溶液②NaOH溶液③Na2SO4溶液

【解析】①先加入NaCl，它與硝酸銀反應(yīng)，只會(huì)生成AgCl沉淀；②再加入NaOH，它與硝酸銅反應(yīng)，只會(huì)生成氫氧化銅沉淀；③最后加入Na2SO4，它與硝酸鋇反應(yīng)只得到硫酸鋇沉淀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列藥品未經(jīng)密封保存，敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量增加并發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ）

①苛性鈉②碳酸 ⑧濃鹽酸 ④濃硫酸 ⑤熟石灰．

A．①③ B．②④ C．①⑤ D．④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1855年，瑞典人設(shè)計(jì)制造了世界上第一盒安全火柴�，F(xiàn)在用的火柴盒外側(cè)一般涂上紅磷和玻璃粉，火柴梗的頭上是由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻組成的引火藥。劃火柴時(shí)，火柴頭“蹭”一下盒外側(cè)，由于摩擦產(chǎn)熱而達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，產(chǎn)生的火星引燃三硫化二銻，使氯酸鉀受熱放出氧氣，幫助火柴梗燃燒得更旺。根據(jù)以上敘述，回答問(wèn)題。

（1）下列推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.紅磷、三硫化二銻都是可燃物

B.劃火柴時(shí)的摩擦生熱使三硫化二銻達(dá)到著火點(diǎn)

C.火柴梗的著火點(diǎn)高于三硫化二銻的著火點(diǎn)

D.三硫化二銻的著火點(diǎn)高于紅磷的著火點(diǎn)

（2）試寫出火柴點(diǎn)燃過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①氯酸鉀在催化劑的作用下，借助摩擦產(chǎn)生的熱量放出氧氣：_________________；②紅磷和氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生白煙：____________________。

（3）拓展延伸：在實(shí)驗(yàn)室中，還可以采取加熱另一種固體的方法來(lái)制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】公路建設(shè)中使用的橡膠瀝青是把廢舊輪胎制成橡膠粉，再加入不同的化學(xué)制劑，與瀝青混合而成。下列說(shuō)法不正確的是

A. 橡膠和瀝青都屬于有機(jī)合成材料

B. 橡膠瀝青使“廢物”得到了充分利用

C. 橡膠瀝青路面彈性好，且可增大摩擦

D. 橡膠瀝青路面的空隙較大，能降低交通噪聲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并常用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋一些現(xiàn)象．請(qǐng)你試著和小明一起體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè)吧！

（1）上午：小明參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑項(xiàng)目時(shí)，對(duì)“發(fā)令槍”產(chǎn)生了濃厚的興趣．通過(guò)上網(wǎng)搜索后了解到：“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀，二氧化錳和紅磷．當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣，②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙．試分別寫這兩步反應(yīng)的文字表達(dá)式。

① __________________________;此反應(yīng)的基本類型是__________________。

②___________________________。

（2）中午：小明放學(xué)一進(jìn)門就看到媽媽在煤氣灶上忙活著做飯，通過(guò)查閱資料，小明知道煤氣的主要成分是CO，如圖是CO與CO2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是（ ）

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

（3）下午：小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水，攪拌后由絮狀沉淀物，因此他認(rèn)為本地的水為__________（填“硬水”或“軟水”）．他還了解到長(zhǎng)期飲用這種硬度高的水對(duì)人體健康不利．所以人們才在日常生活中采用____________的方法來(lái)軟化水’.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)測(cè)得海水中含有氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.13%，假設(shè)海水中的氯元素全部來(lái)源于氯化鈉，則海水中所含氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A．2.18% B．3.51% C．5.85% D．4.19%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不會(huì)損害人體健康的是

A．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn) B．用三聚氰胺假冒牛奶中的蛋白質(zhì)

C．用甲醛的水溶液浸泡水產(chǎn)品 D．用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(10分) 實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲____________，乙____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是_________ _____________；

（3）用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從____________(填“a”或“b”）端通入；用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在___________(填“a”或 “b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是____________。

（4） 用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中_________（填標(biāo)號(hào)）裝置，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是__________

② 取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是_______________，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，暗紫色的固體A受熱會(huì)產(chǎn)生一種是帶火星木條復(fù)燃的氣體B,黑色固體C在B中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體D，銀白色金屬E在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。

（1）寫出各物質(zhì)的名稱或符號(hào)：A ，B ，D

（2）寫出E在B中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式 ；

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