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【題目】1855年,瑞典人設計制造了世界上第一盒安全火柴。現(xiàn)在用的火柴盒外側一般涂上紅磷和玻璃粉,火柴梗的頭上是由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻組成的引火藥。劃火柴時,火柴頭“蹭”一下盒外側,由于摩擦產熱而達到紅磷的著火點,產生的火星引燃三硫化二銻,使氯酸鉀受熱放出氧氣,幫助火柴梗燃燒得更旺。根據以上敘述,回答問題。

(1)下列推斷錯誤的是(

A.紅磷、三硫化二銻都是可燃物

B.劃火柴時的摩擦生熱使三硫化二銻達到著火點

C.火柴梗的著火點高于三硫化二銻的著火點

D.三硫化二銻的著火點高于紅磷的著火點

(2)試寫出火柴點燃過程中發(fā)生反應的化學方程式:

①氯酸鉀在催化劑的作用下,借助摩擦產生的熱量放出氧氣:_________________;②紅磷和氧氣反應,產生白煙:____________________。

(3)拓展延伸:在實驗室中,還可以采取加熱另一種固體的方法來制取氧氣,寫出該反應的化學方程式:_________________________。

【答案】(1)B

(2)2KClO3 2KCl + 3O2 4P + 5O22P2O5

(3)2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2

【解析】

試題分析:(1)紅磷、三硫化二銻均能燃燒,故均是可燃物,A正確;摩擦產熱而達到紅磷的著火點,產生的火星引燃三硫化二銻,B錯誤,C正確;

(2)氯酸鉀分解生成的是氯化鉀和氧氣;紅磷燃燒生成的是五氧化二磷;

實驗室制取氧氣的方法有三種:加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和分解過氧化氫。

(3)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小玲同學對所學部分化學知識歸納如下,其中有錯誤的一組是

A

物質區(qū)別

B

滅火方法

區(qū)分硬水和蒸餾水——用肥皂水

區(qū)分食鹽水和蛋白質溶液——用飽和(NH4)2SO4溶液

酒精燈打翻起火——用濕抹布蓋滅

電器著火一一切斷電源,用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

C

生活常識

D

實驗記錄

用鐵鍋烹調食物——防止貧血

用洗滌劑洗油污一一乳化作用

用10ml量筒量取7.25ml

用托盤天平稱取5.6g鐵粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱,可產生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉化為無色氣體B。回答:

(1)寫出物質化學式:

A C

D F ;

(2)加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應的文字(或符號)表達式 ;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)化學實驗小組的同學們把鹽酸和石灰石放入氣密性良好的圖裝置中,

寫出反應的化學方程式(1) ,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象,同學們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究。

【猜想與假設】 猜想一:澄清石灰水已完全變質

猜想二:氣體X的成分為(2)

【表達與交流】猜想一的理由是(3)

【進行實驗】 為了驗證上述的猜想,同學們分別進行了實驗:

甲同學實驗:用一支試管另取少量原澄清石灰水,取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2,將產生的氣體通入

所取澄清石灰水中,石灰水變白色渾濁。

得出結論:猜想一不成立。

乙同學實驗:用一支試管另取少量紫色石蕊溶液,將氣體X通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變成紅色。

得出結論:猜想二成立。

丙同學實驗:用一支試管另取少量硝酸銀溶液,將氣體X通入硝酸銀溶液中,出現(xiàn)白色沉淀。

得出結論:猜想二成立。

【反思與評價】同學們討論后認為,(4) 同學的實驗不能得出正確結論,理由是(5)

(6)丙實驗中出現(xiàn)白色沉淀的化學反應方程式為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)某校研究性學習小組對縣城某段溪水水質的狀況進行相關的調查研究。

(1如圖所示的自制凈水器中的 物質,可除去水中的異味和色素。

(2)硬水會給生活和生產帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內結石;如用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬。通過化學學習,我們知道可用 來區(qū)分該內河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是

(3)你認為下列行為不會造成溪水水質下降的是 。(填標號)

A.在河邊種植花草樹木

B.居民將生活污水直接排入內河

C.將垃圾倒入內河中

(4)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法: (合理答案均可)

(5)在實驗室我們也可以借助漏斗等儀器來過濾少量的渾水,使之較為干凈。如下圖所示,玻璃棒的作用是

(6)某同學用如如圖的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的任意一點原因:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置,回答下列問題:

(1)寫出標有①、②的儀器名稱:① ,②

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式: ,制取并收集到較純的氧氣可選用制取裝置 收集裝置 (填寫裝置序號),證明集滿的方法為

(3)實驗室用過氧化氫也可制取氧氣,文字表達式為

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【題目】人體缺碘會引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍.結合圖中信息判斷,下列敘述正確的是

A. 碘原子的質量是126.9g

B. 碘離子(I)的核外電子數(shù)為54

C. 碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好

D. 碘原子核外有5個電子層,參加化學反應時易失去最外層電子

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【題目】硝酸鈉溶液中含有Cu(NO32、AgNO3、Ba(NO32三種雜質,為使三種物質轉化為沉淀分離出來,提供的試劑是Na2SO4溶液、NaCl溶液、NaOH溶液.若要求每次只加一種試劑,濾出一種沉淀,那么所加試劑順序是①

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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具.請分析表中信息回答有關問題:

(1)表中最(1)表中8號元素的一個原子在化學反應中易得到 個電子;11號元素易失去電子,其形成離子的符號是 ;日本福島核電站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131,請根據右圖推斷碘在周期表中位于第 周期。

(2)分析表中信息,你能得出的規(guī)律是:

橫行規(guī)律(任寫一條) ,

縱行規(guī)律(任寫一條) 。

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