【題目】某同學用自制電解器電解水,為了加快電解速率,可在水中加少許硫酸鈉增強其導電性,當他在93.6g質量分數(shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后,正極上產生3.2g氧氣,計算:
①負極上產生氫氣的質量;
②通電后溶液中硫酸鈉的質量分數(shù);
③該同學認為電解速率較慢,又繼續(xù)向通電后的溶液中加入硫酸鈉,若要使溶液中溶質的質量分數(shù)變?yōu)?0%,則需要加入硫酸鈉固體的質量是多少?
【答案】解:①設生成氫氣的質量為x,反應的水的質量為y,
2H2O 2H2↑+O2↑
36 4 32
y x 3.2g
x=0.4g,
y=3.6g,
所以生成氫氣的質量是0.4g;
②電解后溶質硫酸鈉的質量為:93.6g×5%=4.68g,
溶液的質量為:93.6g﹣3.6g=90g,
電解后溶液的溶質質量分數(shù)為: ×100%=5.2%;
③設需要加入硫酸鈉的質量為y
y+4.68g=(y+90g)×10%
y=4.8g,
故答案為:①生成氫氣的質量是0.4g;②電解后溶液的溶質質量分數(shù)為5.2%;③需要加入硫酸鈉的質量為4.8g.
【解析】根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣,結合氧氣的質量可以計算生成氫氣的質量、反應的水的質量,以及溶液稀釋前后,溶質質量不變等知識進行分析.本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:① , ② .
(2)實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發(fā)生反應的文字表達式為:;若改用高錳酸鉀制取氧氣,需如何改進裝置;這樣改動是為了;反應的文字表達式為: .
(3)若用B裝置來制取氧氣,實驗時,先在添加二氧化錳,再從添加過氧化氫溶液;該發(fā)生反應的文字表達式為;若裝置B中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是(選序號).
①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應選用裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應從(填“e”或“f”)通入.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于水的說法錯誤的是( )
A. 電解水時,正極產生氫氣,負極產生氧氣
B. 洗潔精洗滌油污時發(fā)生了乳化作用
C. 活性炭可除去水中的色素和異味
D. 溶液一定是混合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國曾發(fā)生多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調而引起的中毒事件.
(1)食鹽主要成分的化學式為;
(2)亞硝酸鈉和食鹽中都含有的離子的化學符號是;
(3)亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應,其化學方程式為:NaNO2+NH4Cl NaCl+X↑+2H2O,則X的化學式為 , 該化學方程式里的含氮物質中,氮元素未表現(xiàn)出的化合價為價(填序號)
A.+3 B.﹣3 C.0 D.+5.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活、環(huán)境、資源、能源等密切相關。下列說法正確的是
A.廢易拉罐屬于不可回收垃圾
B.提倡大量使用塑料超薄袋
C.亞硝酸鈉有咸味,可以代替食鹽作調味品
D.開發(fā)太陽能等新能源,減少對化石燃料的依賴
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 下列關于某些有機物的化學性質描述不正確的是
A.油脂不溶于水,易溶于汽油等有機溶劑
B.蛋白質遇可溶性重金屬鹽會失去生理活性
C.用燃燒法可以區(qū)分羊毛和尼龍線
D.葡萄糖在人體內可轉化為蔗糖、淀粉和纖維素
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 KCl是一種常用的鉀肥,其溶解度如下表。下列說法正確的是
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 |
溶解度/g | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 |
A.KC1飽和溶液中不能再溶解其他物質
B.20℃時,100 g KC1飽和溶液中含KCl 34.0 g
C.40℃時,KC1飽和溶液的質量分數(shù)約為28.6%
D.60℃的KC1溶液降溫至20℃,一定有晶體析出
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com