【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展作出了重要貢獻。
(1)用如圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律,其中實驗前后天平不能保持平衡的是______(填序號),理由是_________。
(2)從微觀角度分析有助于我們理解質(zhì)量守恒定律,在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生燃燒的反應,經(jīng)過一段時間后停止反應,其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。
①從微觀角度分析,化學反應中質(zhì)量守恒的原因是______。
②該反應中B和C的質(zhì)量比為_____。
③表中x的值是______。
(3)1756年,俄國化學家羅蒙諾索夫曾開展的實驗:先用天平稱取質(zhì)量為m1的金屬錫粉(Sn)。將錫粉放在密閉容器里進行完全燃燒生成了白色固體物質(zhì),稱量容器的總質(zhì)量為m2。打開容器,聽到了空氣進入容器發(fā)出的“絲絲的聲響”,待容器中空氣恢復到初始狀態(tài),重新稱量容器的總質(zhì)量為m3。
①錫的常見化合價為+4,則錫的燃燒化學方程式是_________。
②羅蒙諾索夫分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),生成白色物質(zhì)的質(zhì)量________(用含m1m2m3代數(shù)式表示)。
【答案】B 反應有CO2逸出 化學反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變 10:9 18 Sn+O2SnO2 m1+m3-m2
【解析】
(1)分析三個實驗可以知道,反應A中是在密閉的容器中反應,B是在敞口的容器中反應且生成了氣體逸出,導致左盤中容器內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少;C雖然是敞口的容器中反應但是沒有生成氣體,所以可以判斷反應前后B實驗前后天平不能保持平衡,理由是反應有CO2逸出;
(2)①根據(jù)化學反應的實質(zhì)可以知道,在反應的過程中是分子裂解成原子,原子進行了重新組合而得到新的分子,所以該過程中原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量都沒有發(fā)生改變,化學反應前后質(zhì)量守恒;
②根據(jù)表格中的信息可以知道,反應前后B的質(zhì)量增加了,所以B為生成物,反應中生成的質(zhì)量=(140g-20g)=120g,反應前后A物質(zhì)的質(zhì)量減少了,所以A為反應物,參加反應的A的質(zhì)量=(100g-32g)=68g,結(jié)合反應前后元素的種類不變可以知道,反應物為A和D,生成物為B和C,其中A為NH3,B為NO,C為H2O,D為O2,可以寫出該反應的化學方程式為:4NH3+5O2 4NO+6H2O;反應中物質(zhì)的質(zhì)量比等于它們的相對分子質(zhì)量乘以化學計量數(shù)的比,所以可以知道B和C的質(zhì)量比為:120:108=10:9;
③根據(jù)上述的解答可以知道,反應中生成B的質(zhì)量為:140g﹣20g=120g, B:C=10:9,所以可以判斷反應中生成C的質(zhì)量為108g,即126﹣x=108,所以x=18;
(3)①錫粉放在密閉容器里進行完全燃燒,生成了白色固體物質(zhì)二氧化錫,化學反應方程式是Sn+O2 SnO2;
(2)將這些錫粉放在密閉容器里進行完全燃燒,生成了白色固體物質(zhì),稱量容器的總質(zhì)量為m2。把白色物質(zhì)放回原容器里(容器中空氣的組成恢復到初始狀態(tài)),重新稱量容器的總質(zhì)量為m3,則參加反應的氣體的質(zhì)量為m3﹣m2,生成白色物質(zhì)的質(zhì)量=m 1+m3﹣m2。
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【題目】圖1裝置是實驗室常用裝置,請按要求回答下列問題:
(1)請寫出儀器①的名稱:_____。
(2)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式為___。欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣,要選擇裝置是____(填字母)。
(3)實驗室用E裝置來收集CO2,驗滿的方法是____。
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應制取乙炔氣體,由于該反應十分劇烈,所以必須嚴格控制反應速率,你認為圖1中最適宜的發(fā)生裝置是____。(填字母序號)
(5)圖2所示裝置具有多種用途,下列有關(guān)它的用途說法中,正確的是____。(填字母)
A.該裝置用于排空氣法收集氫氣時,氣體應從a端管口通入
B.瓶內(nèi)裝滿水,用于收集氧氣時,氣體應從a端管口通入
C.瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥時,氣體應從a端管口通入
D.瓶內(nèi)裝滿氧氣,要將氧氣排出,水應從a端管口通入
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知碳酸易分解,草酸(化學式為H2C2O4)與碳酸有相似的化學性質(zhì),在受熱的條件下草酸也會分解生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究:
(提出問題)生成的三種氧化物是什么?
(查閱資料)
(1)無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì),遇水變成藍色硫酸銅晶體;瘜W方程式為:CuSO4(白色粉末)+5H2O = CuSO4·5H2O(藍色晶體)
(2)濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑
(提出猜想)生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。
(實驗探究)小亮將生成的氣體,依次通過如圖所示裝置,驗證猜想。
(1)觀察到A中_____ ,證明生成物中有水。
(2)B中澄清石灰水變渾濁,證明生成物中有_________。
(3)D中實驗現(xiàn)象是__________。
(交流討論)小軍認為:從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷____,處理的方法是_____ 。
(實驗結(jié)論)根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知,草酸分解的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)金屬鐵是由_____(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由_____構(gòu)成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當a=_____時,該粒子是原子。
②當a=8時,該粒子是_____(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為_____。
③當a=13時,該粒子是_____(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其原子的最外層電子數(shù)是_____。
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【題目】英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示。下列分析正確的是
A. 要使該實驗成功,導管不宜過長
B. 蠟燭的內(nèi)焰溫度最高
C. 子火焰中被點燃的物質(zhì)是氣態(tài)石蠟
D. 導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足
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【題目】金屬是人類生活中的常用的材料。
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是________。(填“符號”)
(2)鐵釘在初中化學實驗中多次出現(xiàn),下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>
(ⅰ)變化②中,鐵釘主要與空氣中的________________發(fā)生反應。
(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學方程式為______________________。
(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘,則它們的質(zhì)量關(guān)系________
A、a<b B、a>b C、a=b D、無法比較
(3)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性,以及他們和氫元素的位置關(guān)系,小明設計了如下實驗,你認為不需要進行的實驗是__________________ (填字母序號)。
A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中 B.將鐵粉放入稀硫酸中
C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中 D.將銅片放入稀硫酸中
(4)該同學查閱資料得知,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,他以銅銹為原料設計并完成如下實驗(雜質(zhì)不與稀硫酸反應,且不含銅元素。圖中部分物質(zhì)略去)。
①無色氣體A是________,溶液C中所含的陽離子是________,固體D中含有的物質(zhì)是_____________。
②在藍色溶液B中加入鐵粉時,發(fā)生反應的化學方程式為_____________。
③已知銅銹樣品的質(zhì)量是10g,固體F的質(zhì)量是3.2g,則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分數(shù)是______。
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【題目】為探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化,某同學設計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管,向水中加入足量物質(zhì)X,攪拌。結(jié)合圖II硝酸鉀溶解度曲線,對硝酸鉀溶液變化的推斷,合理的是
①X為NaCl固體試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
②X為NaOH固體,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
③X為NH4NO3晶體,試管中有晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液為不飽和溶液
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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【題目】根據(jù)下面信息,回答問題。
(1)不同實驗對反應速率有不同要求。某同學探究CO2制取實驗,按要求答題。限選控制反應速率的方法: ①反應物的濃度 ②反應物的狀態(tài)
限選試劑:A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C塊狀石灰石D.碳酸鈉溶液E.粉末狀石灰石
填寫下表并回答相關(guān)問題:
實驗名稱 | 控制速率的方法 | 所選用的最佳試劑 |
滅火器反應原理 | ______和D | |
CO2的實驗室制法 | ______________ | A和C |
寫出滅火器反應原理的化學方程式:________________
(2)已知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。
實驗一:水槽中滴入紫色石蕊溶液,將收集滿的兩種氣體的試管同時倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2___(填“>”或“<")CO2,試管內(nèi)溶液變成__________色。
實驗二:已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學方程式為2Mg+CO22MgO+C試推測鎂條在SO2中燃燒的化學方程式為:___________________。
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【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題。
(1)請寫出儀器的名稱:③____;④____
(2)實驗室用裝置A制取二氧化碳時,如用注射器⑧替換長頸漏斗,優(yōu)點是____;寫出該反應的化學反應方程式:____。欲用D收集二氧化碳,應從____(填字母)端通入氣體。
(3)用注水法可檢查裝置A的氣密性,步驟如下:先關(guān)閉彈簧夾,從長頸漏斗處倒水,若____,則證明裝置氣密性好。
(4)某微型實驗裝置如圖3,該裝置相當于圖1裝置的____(填序號),反應的方程式為____。
(5)C裝置為啟普發(fā)生器,具有隨開隨停的優(yōu)點,若用此裝置制備H2,則固體藥品鋅粒應放在____(填“甲”或“乙”)處。如圖2儀器盒中選擇儀器____(填字母)組裝成的發(fā)生裝置也具有啟普發(fā)生器的優(yōu)點。
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