某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你參與。

《設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如上圖的A、B兩套裝置。
你認(rèn)為合理的是（填編號）        。   
《進(jìn)行實(shí)驗(yàn)》
《數(shù)據(jù)分析》 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組   別
1
2
3
4
5
6
進(jìn)入瓶中水的體積（mL）
20
18
19
17
21
19
通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)得出氧氣約占空氣體積的          。
《實(shí)驗(yàn)分析》（1）紅磷要過量的原因是                          ；
（2）彈簧夾打開的適宜時機(jī)是                           ；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5，可能的原因是     
①可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
③可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
④可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
《改進(jìn)實(shí)驗(yàn)》
(1)第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)點(diǎn)是：                               。
(2) 第三小組同學(xué)設(shè)計(jì)了D實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)點(diǎn)是：                             。
《設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》 你認(rèn)為合理的是（填編號）     A    。
實(shí)驗(yàn)得出氧氣約占空氣體積的    19%      。
《實(shí)驗(yàn)分析》（1）紅磷要過量的原因是    要讓集氣瓶中的氧氣完全消耗掉（合理答案都可）  ；
（2）彈簧夾打開的適宜時機(jī)是  等冷卻到室溫    ；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5，可能的原因是 ① ③ （少一不給分）。
《改進(jìn)實(shí)驗(yàn)》
(1)第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)點(diǎn)是： 誤差小  ( 合理答案都可以)   。
(2)第三小組同學(xué)設(shè)計(jì)了D實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)點(diǎn)是：    容易計(jì)算出進(jìn)入集氣瓶中水的體積( 合理答案都可以) 。
（1）實(shí)驗(yàn)A和B的區(qū)別在于紅磷的位置，而這一點(diǎn)與氧氣的密度有關(guān)，由于氧氣的密度大于空氣，所以紅磷在稍微低的位置更利于反應(yīng)的進(jìn)行，也更利于氧氣的消耗，所以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A更合理．所以合理的應(yīng)該填：A．
（2）而實(shí)驗(yàn)C是在裝置內(nèi)點(diǎn)燃，這樣紅磷不會在裝置外的空氣中燃燒，也就是紅磷燃燒的產(chǎn)物有毒的五氧化二磷不會散失到空氣造成環(huán)境污染，也節(jié)約了紅磷，即C裝置的優(yōu)點(diǎn)是：環(huán)保．同時也利于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的準(zhǔn)確；至于其他的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及誤差分析，要考慮全面就可以；首先注意誤差是小于 ，這樣就與藥品不能將氧氣完全消耗有關(guān)，即紅磷的量不足或者氣密性等方面的問題；對于氮?dú)獾男再|(zhì)，在回答時要和氧氣對比回答，氧氣反應(yīng)掉了，而氮?dú)馐Ｓ嗔耍f明氮?dú)馐遣蝗紵膊恢С秩紵�，在有水環(huán)境中氮?dú)饽軌虬踩粺o恙，說明氮?dú)獠蝗苡谒鸵膊缓退l(fā)生反應(yīng)．因此要學(xué)會從不同角度看問題．
（3）將紅磷換成碳粉實(shí)驗(yàn)不能成功，氧化碳能和一些堿的溶液反應(yīng)，因此如果要想實(shí)驗(yàn)成功，你打算事先在集氣瓶里裝上氫氧化鈉溶液．
故答案為：
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（1）A
（2）紅磷在裝置內(nèi)燃燒，發(fā)出大量白煙，同時釋放出大量的熱．在冷卻到室溫后打開止水夾，水進(jìn)入容器容積的 ；
《改進(jìn)實(shí)驗(yàn)》環(huán)保（（1）紅磷量不足；裝置漏氣
（2）不溶于水，不和水反應(yīng)；不助燃，不燃燒
（3）適量的氫氧化鈉溶液
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組利用右圖裝置完成如下實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證所學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）若A中盛有濃鹽酸，B中盛有紫色的石蕊試液，將A、B中液體分別滴入燒杯①、②中，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是        。
（2）化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷是否發(fā)生了反應(yīng)。在不使用溫度計(jì)的情況下，若A中盛有稀鹽酸，燒杯①中盛有固體氫氧化鈉，將A中的稀鹽酸滴入燒杯①，觀察到氣球變癟，則證明反應(yīng)發(fā)生了。有的同學(xué)提出：該現(xiàn)象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。他的理由是：         。（填一種即可）
（3）若將集氣瓶中充滿CO2，先將B中盛放的NaOH溶液滴入燒杯②中少量，會看到氣球微微變鼓；再將A中的液體滴入燒杯①。請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將下表中的試劑補(bǔ)充完整。
現(xiàn)象
裝置
①
氣球變癟又恢復(fù)原狀
②
氣球變癟
③
氣球先變癟后又變得更鼓
滴管A
 
 
H2O
燒杯①
H2O
固體Na2CO3
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。為了驗(yàn)證吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同，采用了下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

小題1:驗(yàn)證二氧化碳錐形瓶1和2中盛放的是________。連續(xù)數(shù)次吸氣時，開關(guān)A和B的狀態(tài)分別是________ (以“打開”或“關(guān)閉”進(jìn)行說明)；調(diào)整開關(guān)A和B，再進(jìn)行連續(xù)數(shù)次呼氣操作。整個過程中可觀察到的現(xiàn)象是________，證明吸入和呼出氣體中二氧化碳含量不同。
小題2:驗(yàn)證水蒸氣更換錐形瓶1和2中的藥品，連續(xù)進(jìn)行吸氣和呼氣操作（步驟同上），為了得出正確的結(jié)論，還需要進(jìn)行的操作是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小蘇試圖研究CO的還原性，通過查閱相關(guān)資料，了解到下列信息：草酸(H2C2O4）與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生CO反應(yīng)如下：


于是她設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。
完成下列問題：
（1）圖A是利用草酸制取CO的發(fā)生裝置。根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，應(yīng)選擇  ▲ 圖（填“甲”、“乙”、或“丙”）。
（2）裝置C的作用是       ▲     。（3）為檢驗(yàn)裝置D中產(chǎn)生的氣體，E裝置中的液體應(yīng)為  ▲ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出圖一中標(biāo)號的儀器名稱：①                 ，②                ；
（2）某同學(xué)欲用圖一裝置制取氧氣，可選擇的物質(zhì)是（填化學(xué)式）         ，用該物質(zhì)制取氧氣的化學(xué)方程式為                                 ；
（3）某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置(如圖二)。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請看圖回答下列問題：
①B中白磷能夠在水下燃燒的原因是           。②E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是             。
③用F裝置收集氣體的依據(jù)是          。④ D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）試用下圖裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證煤氣中含有H2O（氣）、CO2、CO、H2。
填寫空白：（1）若要確認(rèn)H20（氣）的存在，可將煤氣通過    裝置，觀察到的現(xiàn)象是                                                   ；（2）若確認(rèn)CO2的存在，可將煤氣通過    裝置，觀察到的現(xiàn)象是           .（3）如果將煤氣依次通過C、B、A、D、E（假定每一步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或完全被吸收），你認(rèn)為這樣操作能否驗(yàn)證H2的存在？為什么？
                                                                                      

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(4分)某趣味實(shí)驗(yàn)如圖所示。向A中加入固體二氧化錳和過氧化氫溶液后，B中可觀察到的現(xiàn)象是(1)___________________________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(2)________，用(3)_____________替代二氧化錳和過氧化氫也能產(chǎn)生同樣現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）化學(xué)性趣小組對某廢液的成分進(jìn)行探究，已知廢液中可能含有：NaOH、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、CuSO4中的一種或幾種。為確定廢液的組成，該小組同學(xué)做了如下探究（提示：Na2CO3與HCl反應(yīng)時，分兩步進(jìn)行，首先發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl，然后再發(fā)生反應(yīng)：NaHCO3+HC=NaCl+CO2↑+H2O）：
①觀察廢液為無色溶液，則廢液中一定沒有                           ；
②取適量廢液，向其中滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，則廢液呈       性；
③另取適量廢液，逐滴加入稀鹽酸，開始無明顯現(xiàn)象，再繼續(xù)滴加，有氣泡產(chǎn)生，則廢液中一定含有                             ；
④另取適量廢液，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，再加入足量稀HNO3,沉淀完全溶解，則廢液中一定沒有                             ；
⑤經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)，廢液中可能含有的物質(zhì)是                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）通常狀況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示。（含量是指各成分的體積分?jǐn)?shù)）
 
空氣的含量（%）
呼出氣體中的含量（%）
氧氣
21
15.7
二氧化碳
0.03
3.6
水蒸氣
<0.03
6.2
請你利用所學(xué)知識，完成下列實(shí)驗(yàn)報告并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證表中三種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同，答案寫在相應(yīng)的空格內(nèi)。（使用的儀器和藥品可以任選，實(shí)驗(yàn)室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶）
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片
 
人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量。
 
呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無明顯現(xiàn)象
 
 
 
 
 

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同步練習(xí)冊答案