人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。為了驗證吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同，采用了下圖裝置進(jìn)行實驗。

小題1:驗證二氧化碳錐形瓶1和2中盛放的是________。連續(xù)數(shù)次吸氣時，開關(guān)A和B的狀態(tài)分別是________ (以“打開”或“關(guān)閉”進(jìn)行說明)；調(diào)整開關(guān)A和B，再進(jìn)行連續(xù)數(shù)次呼氣操作。整個過程中可觀察到的現(xiàn)象是________，證明吸入和呼出氣體中二氧化碳含量不同。
小題2:驗證水蒸氣更換錐形瓶1和2中的藥品，連續(xù)進(jìn)行吸氣和呼氣操作（步驟同上），為了得出正確的結(jié)論，還需要進(jìn)行的操作是________。

小題1:澄清石灰水     A打開、B關(guān)閉     A中石灰水不變渾濁，B中石灰水變渾濁
小題2:分別稱量兩個盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量
本實驗的目的是證明人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，通過實驗得出的結(jié)論是人體呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物，裝置1用來除去空氣中的二氧化碳，裝置2的作用是證明人體呼出氣體中是否有二氧化碳，與1對比從而得出結(jié)論；所以吸氣時，應(yīng)打開A，關(guān)閉B，呼氣時打開B，關(guān)閉A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）某經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈（如下圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染。請?zhí)顚懀?br />
（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時得到氯氣和氫氣。寫出其化學(xué)方程式：          。
（2）鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價是    。鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應(yīng)：2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，則X的化學(xué)式為   ，其名稱為   。
（3）試寫出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式        ，該反應(yīng)屬于    反應(yīng)。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，理由是        。
（4）同溫同壓下，任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比。在一定條件下用H2和CO化合生成甲醇（化學(xué)方程式是2H2 + CO = CH3OH），則合成甲醇時，H2和CO兩種氣體的體積比應(yīng)為       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）某化學(xué)興趣小組擬用下圖裝置對某粗鋅樣品進(jìn)行純度檢測。請?zhí)顚懸韵聦嶒瀳蟾妗?br />
(1)實驗?zāi)康模?u>                                    ；
(2)實驗步驟：
①稱取10．0 g粗鋅置于銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后，稱得儀器和藥品總質(zhì)量為120．0 g。
②將銅網(wǎng)插入足量的稀鹽酸中，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ；
③反應(yīng)完全后，稱得裝置總質(zhì)量為119．8 g，則粗鋅的純度為        ；
(3)問題探究：(已知堿石灰為．Na()H和CaO的混合物)
①該實驗中堿石灰的作用是                                ；若不用堿石灰，則所測得的粗鋅純度將        ；(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
②若將粗鋅換成石灰石，原實驗方案        ；(填“能”或“不能”)用于石灰石樣用于石灰石樣品純度的測定，理由是                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(7分)小明在查閱資料時得知CO2在高溫時能與木炭反應(yīng)生成CO　，他決定對該反應(yīng)進(jìn)行探究。
【提出問題】CO2與木炭在高溫條件下反應(yīng)是否生成CO？
【實驗探究】小明設(shè)計了下圖的實驗方案，并進(jìn)行實驗。

小題1:A中用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
小題2:檢查裝置A氣密性的方法是__________________________________________
小題3:B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體。C中裝有濃硫酸，其作用是__________________
小題4:E中氫氧化鈉溶液的作用是__________________。
【實驗結(jié)論】經(jīng)檢驗F處的氣體為CO。結(jié)論：CO2在高溫條件下與木炭反應(yīng)生成了CO。
【實驗反思】
有同學(xué)對A裝置作如下改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中，改進(jìn)后的優(yōu)點是_________________。
【實驗拓展】
撤去B，按A→C→D→E順序連接。然后A中用二氧化錳和過氧化氫溶液混合生成O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。此時要檢驗該實驗條件下D中木炭所發(fā)生反應(yīng)的所有生成物，除在F處點燃并檢驗生成物外，還需要補(bǔ)充和完善的實驗是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）花都區(qū)實驗中學(xué)化學(xué)課外活動小組想研究花都區(qū)雨水的酸性情況，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用pH計測定一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：
測定時刻
6:05
6:10
6:15
6:20
6:25
6:30
p H
4.95
4.94
4.92
4.88
4.86
4.85
已知：正常雨水的pH約為5.6，酸雨的酸性比雨水強(qiáng)。
小題1:根據(jù)活動目的，仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：
①                                                                      ；
②                                                                      。
小題2: 若酸雨的主要成分為H2SO4，可在田地里撒熟石灰反應(yīng)來中和，請寫出化學(xué)方程式：
                                                          
小題3:為了改善環(huán)境質(zhì)量，下列措施不能減少酸雨的是__________（填序號)：
①推廣清潔能源   ②減少用煤直接作燃料    ③淘汰尾氣不達(dá)標(biāo)的汽車  
④限制并有償使用塑料袋。
小題4:化學(xué)課外活動小組的同學(xué)想研究雨水pH變化的原因。做了如下三個實驗。
實驗一：取10mL雨水，每隔5分鐘用pH計測定pH值
實驗二：取20mL雨水，每隔5分鐘用pH計測定pH值   
實驗三：取10mL雨水，倒入適量植物油隔絕氧氣，每隔5分鐘用pH計測定pH值
①實驗         和實驗         是想證明雨水pH變化是否和氧氣有關(guān)。
②實驗         和實驗         是想證明雨水pH變化是否和雨水的量有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）小鄭同學(xué)對燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她進(jìn)行了以下探究活動。請你一起參與她的探究過程吧！
【提出問題】固體酒精是固態(tài)的酒精嗎？
【查閱資料一】酒精，學(xué)名乙醇，化學(xué)式為C2H6O，熔點為－114.1℃，沸點為78.5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶。
【得出結(jié)論】小鄭認(rèn)為固體酒精不是固態(tài)的酒精，她作出該判斷的理由是：           。
【實驗探究Ⅰ】
取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中，用火柴點燃，固體酒精完全燃燒后，蒸發(fā)皿中殘余了少量白色固體。
【提出新問題】白色固體究竟是什么呢？
【查閱資料二】
由硬脂酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的硬脂酸鈉作為凝固劑，酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中，即可得到固體酒精。固體酒精在較高的溫度下燃燒可發(fā)生反應(yīng)：（1）硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉：（2）硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水。
【實驗探究Ⅱ】請你完成以下實驗報告。
序號
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①
用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒。
火焰呈黃色
固體中含有Na+。
②
將該固體置于足量蒸餾水中。
固體全部溶解。
固體可溶于水。
③
取少量②所得溶液，向其中滴加紫色石蕊試液，并振蕩。
溶液變藍(lán)。
溶液為堿性。
④
 
 
該固體為NaOH和Na2CO3的混合物。
實驗結(jié)論：小鄭認(rèn)為該白色固體為NaOH和Na2CO3的混合物。
【聯(lián)想與解釋】小鄭聯(lián)想到老師用玻璃導(dǎo)管將純凈的氫氣導(dǎo)出并點燃時，燃燒火焰為黃色，其原因可能是：                                                     。
【反思和評價】實驗完畢后，小鄭懷疑自己結(jié)論的可靠性，認(rèn)為固體酒精燃燒后殘留固體還可能含有NaHCO3。于是她又上網(wǎng)查找Na2CO3和NaHCO3的有關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)它們性質(zhì)有一個明顯的差別：Na2CO3熱穩(wěn)定性好，NaHCO3受熱容易分解成Na2CO3、H2O和CO2。于是她最終確定：在【實驗探究Ⅱ】中獲得的結(jié)論是正確的，白色固體不會含NaHCO3。那么你認(rèn)為她的最終結(jié)論正確嗎？
你的觀點：她的最終結(jié)論             （填“正確”或“錯誤”）。
你的理由：                                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象。某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了如下實驗方案，并進(jìn)行實驗。
方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是：                                。      
方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：NaOH溶液中滴加酚酞溶液，溶液顯紅色，過一會兒紅色就消失了。該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作如下猜想:
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
②可能是NaOH溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失。
（1）為了驗證猜想①，該組同學(xué)做了如下實驗:將配制的NaOH溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴加酚酞溶液。實驗中“加熱”和“滴入植物油”的目的是      。
實驗結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)。
（2）為了驗證猜想②，該組同學(xué)做了如下實驗:取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點結(jié)論：
結(jié)論1：說明Na2CO3溶液呈      性
結(jié)論2：說明酚酞溶液紅色消失與            無關(guān)。
（3）該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當(dāng)NaOH溶液濃度很大時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。
請設(shè)計實驗證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：
①實驗方案：                                                            ；
②觀察到的現(xiàn)象                                                      。
方案三：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后渝唐的升高值△t，(如下表)。
編號
鹽酸
NaOH溶液
△t/℃
1
3.65%
2.00%
3.5
2
3.65%
4.00%
x
3
7.30%
8.00%
14

 
(1)表中x=        。
(2)某同學(xué)在沒使用溫度計的情況下，通過右圖所示裝置完成了實驗。則該同學(xué)根據(jù)    判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究，請你參與。

《設(shè)計實驗》第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如上圖的A、B兩套裝置。
你認(rèn)為合理的是（填編號）        。   
《進(jìn)行實驗》
《數(shù)據(jù)分析》 實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組   別
1
2
3
4
5
6
進(jìn)入瓶中水的體積（mL）
20
18
19
17
21
19
通過對實驗數(shù)據(jù)分析，實驗得出氧氣約占空氣體積的          。
《實驗分析》（1）紅磷要過量的原因是                          ；
（2）彈簧夾打開的適宜時機(jī)是                           ；
（3）實驗結(jié)束，發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5，可能的原因是     
①可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
③可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
④可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
《改進(jìn)實驗》
(1)第二小組同學(xué)設(shè)計了C實驗裝置，優(yōu)點是：                               。
(2) 第三小組同學(xué)設(shè)計了D實驗裝置，優(yōu)點是：                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

草酸的化學(xué)式為H2C2O4，甲、乙兩同學(xué)對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗做了探究：
【猜想與假設(shè)】
第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2 ；   第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O ；
第三種：草酸分解產(chǎn)物是 CO2和H2O ； 第四種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO 。
以上猜想，第     種一定不可能，原因是                             。
【查閱資料】無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色，堿石灰是一種常用的干燥劑。
【實驗設(shè)計】（圖中鐵架臺略去）甲同學(xué)設(shè)計了甲裝置，乙同學(xué)設(shè)計了乙裝置。

【實驗過程】甲同學(xué)按甲裝置實驗，在給草酸晶體加熱時，先     ，然后固定在     底部加熱，過一會兒觀察到澄清石灰水變渾濁；乙同學(xué)按乙裝置實驗，觀察到無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在干燥管的尖嘴處點火能燃燒，乙同學(xué)進(jìn)一步通過實驗驗證燃燒的氣體為CO，他的操作是                          
                                ，現(xiàn)象是                                 。
【實驗結(jié)論】第  種猜想是正確的。
【反思與評價】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置有缺陷。由于試管口向下傾斜，而且草酸晶體熔點較低，加熱到182℃便開始熔化，因此實驗中常會出現(xiàn)熔融的草酸流進(jìn)導(dǎo)管而影響后續(xù)實驗。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計是科學(xué)合理的。請你談?wù)勔已b置優(yōu)于甲裝置之處                                                    。（答出一點即可）

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同步練習(xí)冊答案