【題目】下列化學用語與含義相符的是（ ）

A. 4 個氫原子：H4 B. 鎂元素的化合價為+2 價：Mg2+

C. 2 個碳酸根離子：2CO32- D. 2 個氮分子：2N

【答案】C

【解析】

A、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4個氫原子可表示為：4H，故A錯誤；B、化合價的表示方法是在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，鎂元素的化合價為+2價可表示為：，故B錯誤；C、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。故2個碳酸根離子可表示為：2CO32-，故C正確；D、分子的表示方法是正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2個氮分子可表示為：2N2，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件。某同學進行了如下圖所示的實驗，下列說法錯誤的是

A、白磷是可燃物，紅磷不是可燃物

B、熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

C、銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點

D、實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列計算題：

（1）某元素R的原子能夠形成核外有10個電子的Rn- 離子，則元素R的原子序數(shù)為_______。

（2）已知：十個C-12原子的質量為m克，一個氧原子的質量為n克，則該氧原子的相對原子質量為_______（用m、n表示）。

（3）已知某溫度下，200g水中最多可溶解50gNaCl固體，則該溫度下NaCl飽和溶液的溶質質量分數(shù)為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具。

（1）用化學用語填空

①一個鎂原子_______。 ②兩個二氧化碳分子_______。③氯化鈉是由_____與____粒子構成。④地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素（+3 價）組成的化合物_________。

（2）在點燃條件下，硫化氫和氧氣反應的微觀過程如下圖：

寫出上圖中所示反應的文字表達式：_______。 從微觀角度分析，在化學反應前后一定不變的是_________和_______（選序號）。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子數(shù)目

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】I.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：

（1）A中x=______；A粒子的符號是______。

（2）由C粒子的結構示意圖可知，C粒子的名稱是______。

（3）以上四種結構示意圖所表示的粒子中，表示離子的是______（填字母序號）。

（4）由B粒子的結構示意圖，其對應元素應位于元素周期表中的第______周期。

（5）在元素周期表中，碘元素的信息如下圖所示，碘離子（I﹣）的核外電子數(shù)為______。

II.西塘河是建湖境內(nèi)較大的河道。

（1）生活中檢驗西塘河水是硬水還是軟水，可用的物質是______；

（2）生活中硬水軟化的方法是______；

（3）活性炭能除去西塘河水中有顏色，有異味的物質，這是利用活性炭的______性；

（4）如圖所示是電解水的簡易裝置圖：

①圖中A點為電源______極。

②實驗前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗，（如下圖所示）進行了大膽改進，選用容積為35mL的試管作反應容器，按正確的實驗方案進行，收到了良好的效果。請分析實驗，回答下列有關問題：

（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至10mL刻度處，然后 松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明___。

（2）試驗中，先夾緊彈簧夾，當紅磷與氧氣充分反應后，再移開酒精燈并打開彈簧夾，注 射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移，注射器活塞最終停止在___mL 刻度處。

（3）實驗結束后，同學們發(fā)現(xiàn)最后測定的結果偏小，可能的原因是___（填一種原因）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如圖所示的實驗方案：在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞（活塞質量忽略不計，起始位置在5刻度處）．加熱容器，使容器溫度達到80℃（已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）．

請回答：

（1）實驗過程中，可以觀察到：白磷燃燒，產(chǎn)生大量___________，活塞先向______移動，再向______移動，最后停在刻度______處．

（2）由此實驗得出的結論__________。

（3）若實驗中白磷質量太少，測得氧氣的體積分數(shù)會__________。

（4）有位同學用木炭取代白磷來進行實驗，結果實驗失敗，請你分析實驗失敗的原因是___________。

（5）寫出該反應的文字表達式_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是有關氧氣的知識網(wǎng)絡圖（部分反應條件已略去）�；卮饐栴}：

（1）生成氧氣的三個反應都屬于_______反應（填基本反應類型），從節(jié)能、環(huán)保等角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用___________作反應物。

（2）X是一種污染空氣的有毒氣體，俗名為煤氣，其化學符號為__________；若反應①在氧氣充足的情況下進行，生成的是一種無色、無味、無毒的氣體，則氣體X的化學符號為________，向空氣中大量排放該氣體會導致________。

（3）若反應②的符號表達式為：Y+O2CO2+H2O，則Y可能是________（寫一種物質的名稱）。

（4）反應①至④的相同點是（只寫一條）___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某粒子結構示意圖如下圖所示：

請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）該圖表示________元素的原子結構示意圖(填“金屬”或“非金屬”)；

（2）該元素的原子序數(shù)為________；其在化學反應中易________(填“得到”或“失去”)電子形成________(填化學式)離子

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