【題目】屬于氧化物的是
A.KMnO4B.CO2C.O2D.NH3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青棗的果實(shí)一般為圓形或扁圓形,營養(yǎng)價(jià)值很高。其富含的營養(yǎng)素是()
A.蛋白質(zhì)
B.維生素
C.油脂
D.糖類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活離不開化學(xué),下列生活習(xí)慣或做法合理的是( )
A.菜刀用后洗凈擦干
B.植物易倒伏,應(yīng)施加尿素
C.霉變大米洗凈后繼續(xù)食用
D.盡可能多吃含微量元素的保健品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱:a_____________;
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填“A”或“B”),在加入藥品前,應(yīng)首先___________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________;
(3)若用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填“A”或“B”),其化學(xué)方程式為_____________________;
(4)實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來收集氣體,如現(xiàn)在要收集氫氣,則氣體從_______端進(jìn)入(填“b”或“c”),有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過一定的改進(jìn)措施,氧氣也能從該端進(jìn)入收集,則他的改進(jìn)措施是__________。
(5)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾d后,可以觀察的現(xiàn)象________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組探究質(zhì)量守恒定律時(shí),在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個(gè)錐形瓶(瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來,氣球中裝有等質(zhì)量的大理石),如圖所示(實(shí)驗(yàn)過程中不考慮浮力的影響).左盤錐形瓶中盛有M克水,右盤錐形瓶中盛有M克稀鹽酸,天平保持平衡。
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),將氣球中的大理石倒入錐形瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_________,天平的指針_____________(填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”,下同)。
(2)待上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉,天平的指針______;原因是___________。
(3)由此可知,在探究質(zhì)量守恒定律時(shí),當(dāng)有氣體參加或氣體生成時(shí),我們應(yīng)該讓反應(yīng)在______容器內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,該反應(yīng)屬于( )
A.分解反應(yīng)
B.化合反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時(shí),甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為30%
C.t2℃時(shí),N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液
D.采用冷卻結(jié)晶法從乙的飽和溶液中可得到晶體乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是
A.鐵鍋?zhàn)龃毒?/span>B.酒精做燃料C.氮?dú)庾霰Wo(hù)氣D.二氧化碳滅火
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【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.檢驗(yàn)氫氣純度時(shí),聽到尖銳的爆鳴聲證明氫氣不純
B.氫氣是一種無色、無味且難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用排水法收集氫氣
C.純凈物都是由同種分子構(gòu)成的,混合物都是由不同種分子構(gòu)成的
D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),分子本身并沒有改變
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