【題目】下列說法中錯誤的是（　　）

A.檢驗氫氣純度時，聽到尖銳的爆鳴聲證明氫氣不純

B.氫氣是一種無色、無味且難溶于水的氣體，實驗室可用排水法收集氫氣

C.純凈物都是由同種分子構(gòu)成的，混合物都是由不同種分子構(gòu)成的

D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子本身并沒有改變

【答案】C

【解析】

A、檢驗氫氣純度時，聽到尖銳的爆鳴聲證明氫氣不純，正確；

B、氫氣是一種無色、無味且難溶于水的氣體，實驗室可用排水法收集氫氣，正確；

C、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，故純凈物不一定是由分子構(gòu)成的，混合物中也不一定只含有由分子構(gòu)成的物質(zhì)，錯誤；

D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子本身并沒有改變，正確；

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于氧化物的是

A.KMnO4B.CO2C.O2D.NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。

資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色。

下列說法錯誤的是

A. 甲實驗不如乙實驗環(huán)保

B. 只根據(jù)甲實驗“固體消失” 這一現(xiàn)象，可驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解

C. 乙實驗有利于學(xué)生分析“固體消失” 的原因

D. 只根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象，可驗證NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在今年化學(xué)實驗操作考試“探究純堿的性質(zhì)”中，同學(xué)們做了如圖所示的四組實驗，并將A、B、C、D四支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中．考試結(jié)束后，某興趣小組發(fā)現(xiàn)大燒杯底部有沉淀，上層溶液呈紅色．為了探究上層溶液的成分，進(jìn)行了以下實驗．

【提出問題】大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外，還含有哪些離子？（假設(shè)難溶物質(zhì)、水和酚酞均不會解離出離子）

【猜想假設(shè)】小明認(rèn)為上層溶液中一定含有Na+、CO32﹣、H+、Cl﹣、Ba2+、Ca2+、OH﹣七種離子，你認(rèn)為上層溶液中含有的離子最多可能有幾種，它們分別是 （填離子符號）．

【分析討論】（1）小紅認(rèn)為上層溶液中一定不含有H+，因為上層溶液呈紅色．請你分析上層溶液中不含有H+的另外一個理由 ．

（2）小李取一定量的上層溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為上層溶液中一定不含有CO32﹣．小紅認(rèn)為他的結(jié)論不正確，原因是 ．

【設(shè)計實驗】為進(jìn)一步確定上層溶液中是否含有CO32﹣，請你和小紅一起參與下列探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中，滴加過量的BaCl2溶液，靜置

①

②試管中

的上層溶液仍是紅色

② 大燒杯中上層溶液中一定含有CO32﹣

② 同時還能得出大燒杯中的上層溶液中一定含有離子是

（填離子符號）

【實驗結(jié)論】大燒杯中的上層溶液中一定含有的離子是 （填離子符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氫氣的用途與可燃性有關(guān)的是（　�。�

A.充灌探空氣球B.利用氫氧焰焊接金屬

C.冶煉金屬鎢D.H2與N2反應(yīng)制NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液的pH值等于0，則該溶液一定（　�。�

A.顯酸性B.顯堿性C.顯中性D.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年6月13日是我國第15個“文化遺產(chǎn)日”，安徽宣紙制作工藝被列入我國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，下列關(guān)于宣紙的傳統(tǒng)制作工序中主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A.挑選原料B.加堿蒸煮C.竹簾撈紙D.剪裁紙張

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用甲酸(H2CO2)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，反應(yīng)方程式為H2CO2H2O＋CO↑，再用一氧化碳還原氧化銅，反應(yīng)方程式為CO＋CuOCu＋CO2，實驗裝置如圖所示。請回答：

(1)裝置G中①的名稱是_______，裝置B的作用是____________。

(2)裝置E是用來檢驗裝置D吸收二氧化碳是否完全，該裝置______(填“能”或“不能”)達(dá)到目的；寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。

(3)為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置F和G，導(dǎo)管接口的順序為a→____→_____→e。

(4)反應(yīng)過程中，裝置C的燒瓶內(nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)(一氧化碳?xì)饬鳑_擊所致)，這樣有利于________________________________，燒瓶內(nèi)固體物質(zhì)的顏色變化：_____________________。

(5)請你設(shè)計一個探究氧化銅是否反應(yīng)完全的實驗：__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，聯(lián)合國今年的宣傳主題是“水與糧食安全”。下面的敘述正確的是……………………………………………………[ ]

A.雨水是最清潔的水源B.經(jīng)常飲用蒸餾水身體有益

C.農(nóng)家肥易造成農(nóng)田污染D.隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

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同步練習(xí)冊答案