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【題目】下列各組變化中，每一轉化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　�。�

A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③

【答案】B

【解析】

碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，鐵生銹生成氧化鐵，硫酸亞鐵和活動性順序表中鐵前面發(fā)生置換反應生成鐵，一氧化碳點燃生成二氧化碳，二氧化碳和過氧化鈉反應生成氧氣，氧氣和碳不完全燃燒生成一氧化碳。

①碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，故①可以一步實現(xiàn)；

②鐵生銹生成氧化鐵，硫酸亞鐵和活動性順序表中鐵前面發(fā)生置換反應生成鐵，氧化鐵無法直接生成硫酸亞鐵，故②不能一步實現(xiàn)；

③一氧化碳點燃生成二氧化碳，二氧化碳和過氧化鈉反應生成氧氣，氧氣和碳不完全燃燒生成一氧化碳，故③可以一步實現(xiàn)。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是化學實驗室中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要______,細口瓶的塞子要_____在桌面上。

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述,不正確的一項是______(填序號)。

A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈 C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

①試管里的液體不應超過試管容積的______。

②先對試管進行______,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究：

【提出問題】假設l：紅色粉末是銅粉；假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；假設3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉。

【設計實驗方案】同學們對實驗作了如下設想和分析：取5g紅色粉末放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(實驗裝置如下圖)。

【進行實驗】通過實驗及分析。若確認假設3成立，則硬質玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。

【反思與評價】(1)實驗過程中，硬質玻璃管內發(fā)生的化學反應方程式是_________；

(2)實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是______；

(3)從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是________；

(4)若得到鐵的質量為2.24g，則原來混合物中氧化鐵粉末的質量分數(shù)為_____________。

【知識拓展】實驗結束后得到了銅和鐵，現(xiàn)為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱，還需要選擇的試劑______________(填序號)。

A．碳酸鈉溶液 B．稀鹽酸 C．氯化鋅溶液 D．硝酸銅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質.A、B、D、E為氧化物，且A、B組成元素相同，D是黑色固體，F是大理石的主要成分。物質之間的部分反應及轉化關系如下圖所示，圖中“→”表示轉化關系，“—”表示相互反應。根據(jù)轉化關系回答問題：

（1）寫出以下物質的化學式：C_____G_____

（2）寫出B→A的化學方程式_____該反應_____（填“放出”或“吸收”）熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）

（1）寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱 。

（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為 ，其中二氧化錳起 作用；收集氧氣可選擇 （填裝置編號）。

（3）用B裝置制取氧氣的化學方程式為 ，裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點 。

（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是 （填序號）。

A．將燒杯換成水槽 B．導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

C．將水換成冰水 D．先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應的實質是構成物質分子的原子重新進行組合,形成新分子的過程。如圖是在密團容器中某化學反應過程的微觀示意圖。據(jù)圖回答:

(1)參加反應的“”與“”的分子個數(shù)比為_________。

(2)該反應的基本反應類型是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關水的實驗裝置如圖所示。

(1)圖1為簡易凈水裝置，圖2為蒸發(fā)裝置，海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質成分的區(qū)別是__

(2)圖3為簡易水電解器，A 管產生的氣體為___,A、B兩管氣體質量比為______

(3)雙氧水(H2O2)和水都含有相同元素，但化學性質不同，原因_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H表示初中化學常見物質，它們之間轉化關系如圖所示（部分生成物已略去）其中A為紅棕色固體，反應①為冶金工業(yè)的重要反應，且B、D組成元素相同，C、F為金屬單質，其它物質為化合物，其中F為紫紅色金屬，H為白色沉淀．請按要求填空：

（1）寫出下列物質的化學式：G的化學式為________ ；F的化學式為________________。

（2）A與B反應轉化為C與D的化學方程式______________________。

（3）C與E反應轉化為F與G的化學方程式_____________________，D轉化為H的化學方程式________________________。

（4）①②③④反應中屬于置換反應的是______________（填序號）。

（5）寫出物質D的一種用途______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是（　　）

A. 該反應屬于置換反應

B. 參加反應的兩種分子個數(shù)比為1:1

C. 1個X分子中含有3個原子

D. 1個X分子中含有3種不同的原子

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