【題目】下圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1－y)O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.如該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)

B.反應(yīng)①為置換反應(yīng)，反應(yīng)②為分解反應(yīng)

C.反應(yīng)①轉(zhuǎn)化中鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加

D.整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為： CO2C＋O2

【答案】BC

【解析】

A、如該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能夠消耗二氧化碳，從而能緩解溫室效應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、反應(yīng)①中，反應(yīng)物是兩種化合物，因此該反應(yīng)不是置換反應(yīng)，反應(yīng)②中，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，該反應(yīng)是分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、由于不知道y的值，因此無(wú)法確定Fe（1-y）O中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，從而無(wú)法比較Fe（1-y）O和四氧化三鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

D、反應(yīng)①中，Fe（1-y）O和二氧化碳反應(yīng)生成碳和四氧化三鐵，反應(yīng)②中，四氧化三鐵分解生成Fe（1-y）O和氧氣，因此整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2C+O2，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置:

（1）儀器甲的名稱(chēng)是_______；

（2）若選A裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取二氧化碳，選用C裝置相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是____；

（4）實(shí)驗(yàn)室要用大理石和鹽酸制取純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w，裝置連接順序?yàn)?/span>: B→______→D，F裝置的作用為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_____，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是_____。

（2）B實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

（3）C實(shí)驗(yàn)是配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)量取水的體積，該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（4）D實(shí)驗(yàn)是粗鹽提純中蒸發(fā)操作，實(shí)驗(yàn)中待_____時(shí)，應(yīng)停止加熱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Cu 可以形成化合價(jià)為+2 和+1 的化合物。其中+1 價(jià)化合物稱(chēng)為亞銅化合物。

（1）寫(xiě)出氧化亞銅的化學(xué)式________。

（2）高溫時(shí)，氧化銅可被木炭還原為銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

（3）氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時(shí)，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；利用這一性質(zhì)可檢驗(yàn)氮?dú)庵惺欠窈醒鯕猓ㄑb置如圖所示），判斷氮?dú)庵泻醒鯕獾膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】5.2克C2H2在14.4克氧氣中完全燃燒，生成13.2克二氧化碳，3.6克水和一定質(zhì)量的X，則X的化學(xué)式為_____，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣G是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)．其中，A是農(nóng)藥“波爾多液”的成分之一，C是紅色金屬，E是藍(lán)色沉淀．如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式：A______，E______．

（2）寫(xiě)出A→C的化學(xué)方程式：______．

（3）在B→C的反應(yīng)過(guò)程中，溶液質(zhì)量______（填“增加”、“不變”或“減少”）．

（4）C與F的溶液反應(yīng)后得到固體和溶液，取溶液于試管中加入鹽酸，無(wú)白色沉淀生成，則得到的固體中一定有______（填化學(xué)式，下同），可能有______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，及A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氟元素的原子序數(shù)為______，氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______。

（2）B所表示粒子的符號(hào)為_______，C表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易______電子（填“得到”或“失去”）。

（3）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______（填序號(hào)，下同）；化學(xué)性質(zhì)相似的是______。具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義。

（1）氫氧根離子_____；

（2）酒精_____；

（3）CO2中C元素的化合價(jià)_______________；

（4）5SO3__________；

（5）燒堿 ________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法不正確的是

A．10 ℃ 時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同

B．保持20 ℃ ，蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液

C．30 ℃ 時(shí)，將40g 甲物質(zhì)加人50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g

D．10 ℃ 時(shí)，將兩種飽和溶液升溫至30 ℃ ，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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