【題目】某化學興趣小組同學欲運用所學知識和方法,分析某鐵碳合金的組成。他們設計相關實驗,并將實驗過程用下圖表述,請分析實驗過程所給信息并結合計算回答以下問題: (鋼的含碳量為0.03% ~2%,生鐵的含碳量為2%~ 4.3%)


1)鐵碳合金屬于 ( “生鐵”或“鋼”)

2)反應后燒杯中稀硫酸無剩余,請計算所用稀硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)。

【答案】1)生鐵(219.6%

【解析】

1)鋼的含碳量為0.03% ~2%,生鐵的含碳量為2%~ 4.3% 鐵碳合金的含碳量為×100%3.4%,則鐵碳合金屬于生鐵;

2)由圖可知50g稀硫酸充分反應,濾渣為0.2g,所以反應掉的鐵為5.8g0.2g5.6g,設參加反應的稀硫酸溶質的質量為x,

x9.8g

則稀硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)=;

答:所加入的稀硫酸的溶質質量分數(shù)19.6%。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】10.0g碳酸鈣高溫加熱,一段時間后停止加熱,剩余固體中鈣元素質量分數(shù)為50.0%.下列判斷正確的是( 。

A. 生成2.0g CO2氣體

B. 剩余固體的質量為5.0g

C. 生成了5.6g CaO

D. 剩余CaCO3的質量為8.0g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組同學分別完成了圖1所示的3個實驗(圖中a處連接壓強傳感器)。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應液體后,燒瓶1、2、3內壓強隨時間的變化趨勢。

下列說法不正確的是

A. 由于注入液體壓縮了瓶內的氣體,所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大

B. 對比曲線1和2可知,二氧化碳和水一定發(fā)生了化學反應

C. 對比曲線1和3可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應

D. 對比曲線2和3可知,40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是科學探究的重要手段。

(1)下圖是實驗室制取、凈化和收集氣體的常用裝置。

①寫出用圖1裝置制取氣體的化學方程式_________。

②圖2是收集某氣體的裝置,由實驗裝置推測該氣體的有關性質可能有哪些_________(答出一條即可) 。

(2)實驗室用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗氣體生成物(已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質CO2H2O)。根據(jù)如下裝置回答問題

①寫出C裝置中發(fā)生反應的化學方程式______________。

D裝置的作用是______________。

③要達到實驗目的,裝置中導管接口從左到右的連接順序為:一氧化碳發(fā)生裝置接__________、_________________________、____________________________

④實驗結束后,用壓強傳感器探究B中反應后溶液的成分。實驗操作和測定結果如圖所示:剛開始一段時間壓強幾乎不變的原因是______________,在70s后壓強突然增大的原因是______________。


(3)將一定量的碳酸鈉加入到100g水中得到澄清透明溶液,向其中加入CaCl2溶液至恰好不再產生沉淀,經過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀為10 g,計算碳酸鈉的質量是多少______________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題

1t1℃時,AB、C三種物質中溶解度最大的是_______ ;

2t1℃時,在盛有100克水的燒杯中,加入50B物質,充分溶解后,得到溶液的質量為_______g;

3t1℃時,C的飽和溶液的溶質質量分數(shù)為_______ ;

4)將t1℃的AB、C三種飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序是_______________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)如圖是某奶制品標簽。請回答:


指的是_____(填單質原子元素)。

②人體每日必須攝入足量的鈣,幼兒及青少年缺鈣會患_____(填字母)和發(fā)育不良。

A 貧血 B 畸形、佝僂病

C 發(fā)育停滯、侏儒癥 D 甲狀腺疾病

2)硒元素有防癌的作用。硒原子的結構示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。請回答下列問題。


①硒元素的相對原子質量為_____。

②硒原子的核電荷數(shù)為_____

在化學反應中硒原子容易_____(填得到失去)電子。

3)隨著人類對能源的需求量日益增長,可燃冰的開采、氫氣的開發(fā)和利用都越來越受到人們的關注。我國在可燃冰的試開采方面已取得重大突破,形成了國際領先的新型試采工藝。

①可燃冰主要含甲烷水合物,甲烷(CH4)完全燃燒的化學方程式為_____。

②氫氣不便于貯存,可將其轉化為固態(tài)氫化物(如氫化鈉等)。氫化鈉(NaH)與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,該反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( 。

A.鋁絲插入硫酸銅溶液中:銀白色固體表面有紫紅色物質析出,溶液由藍色變?yōu)闊o色

B.一氧化碳與灼熱的氧化鐵反應:紅棕色粉末逐漸變?yōu)殂y白色

C.硫在氧氣中燃燒:淡黃色固體燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體

D.生石灰中加水:白色固體變?yōu)榘咨珴{液,放熱,水沸騰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的部分實驗裝置,請按要求回答問題。

1)寫出標有編號的儀器名稱:_____,_____。

2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,所選擇的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母序號),寫出反應的化學方程式_____;檢驗氧氣收集滿的方法是_____。

3)將裝置B、E、F相連接用于制取二氧化碳氣體并驗證其化學性質,若E裝置中裝有飽和碳酸氫鈉溶液,則F裝置中可觀察到的現(xiàn)象:試管中石蕊溶液_____,燒杯中澄清石灰水_____

4)下列實驗的相關說法不正確的是_____(填數(shù)字序號)。

甲實驗中,紅磷要過量

乙實驗中,水中的白磷沒有燃燒,是因為白磷沒有跟氧氣充分接觸

丙實驗中,攪拌的目的是防止局部溫度過高,造成液滴飛濺

丁實驗開始時,先加熱,后通入一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題(已知:濃硫酸具有吸水性)。

1)與出標有序號的儀器名稱:①_________,②_______________。

2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為____________;制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是____________;制取裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____________。

3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B________________(填字母序號)。

4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______________。

5)某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應的化學方程式為______________。

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