某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”,做了兩個實驗:CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應(yīng).實驗結(jié)束后將兩實驗中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,充分混合后過濾,得到濾液呈無色.
(1)寫出廢液混合后使濾液變無色時一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)取少量濾液于試管中,滴入紫色石蕊試液,石蕊溶液仍為紫色,則濾液呈 性(填“酸”、“中”、“堿”).
(3)該小組的同學(xué)對濾液中溶質(zhì)的成分繼續(xù)進行了如下探究實驗:
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ: ;猜想Ⅱ ;猜想Ⅲ .
【實驗探究】
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
實驗①:取少量濾液于試管中,加入適量的純堿溶液,振蕩. |
無明顯現(xiàn)象 |
猜想Ⅱ不成立 |
實驗②
|
產(chǎn)生白色沉淀 |
猜想Ⅲ成立 |
在實驗②的溶液中滴加無色酚酞溶液,觀察到酚酞溶液變成紅色.
【交流拓展】要使藍色溶液變成無色,還可以用不同于上述原理的方法,即在藍色溶液中加入足量的 .
(1)CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2 NaCl;
(2)中;
【作出猜想】NaCl;NaCl、BaCl2;NaCl、Na2SO4;
【實驗探究】取少量濾液于試管中,加入適量的氫氧化鋇溶液,振蕩;
【反思拓展】鋅(合理均可).
【解析】
試題分析:(1)第一個反應(yīng):CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉溶液,第二個反應(yīng):CuSO4溶液與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,反應(yīng)后廢液中一定有氯化銅,廢液混合后過濾所得濾液為無色,說明第一個反應(yīng)中NaOH溶液過量,與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,方程式是CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2 NaCl;
(2)滴入紫色石蕊試液,石蕊溶液仍為紫色,說明溶液顯中性;
【作出猜想】最終濾液無色,說明溶液中一定不含銅離子,濾液呈中性,說明氫氧化鈉與氯化銅恰好反應(yīng),生成氯化鈉,第一個反應(yīng)生成硫酸鈉溶液,所以濾液中的溶質(zhì)可能是氯化鈉和硫酸鈉;
若第二個反應(yīng)中氯化鋇過量,則其廢液中有氯化鋇、氯化銅,若氯化鋇與第一個反應(yīng)生成的硫酸鈉恰好反應(yīng),氫氧化鈉與氯化銅恰好反應(yīng),則濾液中溶質(zhì)為氯化鈉;
若第二個反應(yīng)中氯化鋇過量,則其廢液中有氯化鋇、氯化銅,若氯化鋇與第一個反應(yīng)生成的硫酸鈉反應(yīng)后有剩余,氫氧化鈉與氯化銅恰好反應(yīng),則濾液中溶質(zhì)為氯化鈉和氯化鋇;
實驗①:取少量濾液于試管中,加入適量的純堿溶液,無現(xiàn)象,說明濾液中無鋇離子,因為碳酸鈉可與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,與氯化鈉、硫酸鈉不反應(yīng),則猜想Ⅱ是NaCl、BaCl2;
加入某物質(zhì)能產(chǎn)生白色沉淀且最后溶液能使酚酞變紅,說明是加入的堿性溶液,能與堿反應(yīng)生成沉淀的是硫酸鈉,堿與氯化鈉不反應(yīng),所以猜想Ⅲ是NaCl、Na2SO4,猜想Ⅰ是NaCl;
【實驗探究】硫酸鈉可與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,所以實驗②可取少量濾液于試管中,加入適量的氫氧化鋇溶液,振蕩;
【交流拓展】鋅排在銅前面,且反應(yīng)后溶液為無色,故可選鋅,鋁、鎂也可
考點:復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件;酸堿指示劑及其性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.
點評:本題主要考查了酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì),復(fù)分解反應(yīng)條件的應(yīng)用,以及應(yīng)用知識分析和解決問題的能力,有一定難度,要依據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)細心分析解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取樣,加入適量的稀鹽酸 |
有氣泡產(chǎn)生 |
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH |
取樣,加入適量的稀鹽酸 |
沒有氣泡產(chǎn)生 |
固體是產(chǎn)物NaOH,而不是Na2CO3 |
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實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
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