【題目】下列可用于驗證 Fe、Cu、Ag 三種金屬的活動性順序的一組藥品是

A.Fe、Cu、Ag、H2SO4 溶液 B.Cu、Ag、FeSO4 溶液

C.Fe、Ag、CuSO4 溶液 D.Ag、FeSO4 溶液、CuSO4 溶液

【答案】C

【解析】

試題分析:A中銅和銀無法和酸發(fā)生反應(yīng),不能檢驗;B中三者均不能發(fā)生反應(yīng),也無法驗證;D中三者均不能發(fā)生反應(yīng),無法驗證。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。

(1)請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁?/span>

可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____________;

鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是_____________;

用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是_____________;

取用粉末狀固體藥品用到的儀器是_____________;

吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_____________;

(2)從細(xì)口瓶里倒取液體藥品時,瓶塞要___________,標(biāo)簽須____________。原因是______________。

(3)洗滌儀器的標(biāo)準(zhǔn)__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將適量的銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到固體物質(zhì)和無色濾液,則下列關(guān)于濾出的固體和無色濾液的判斷正確的是

A.濾出的固體中一定含有銀和銅,一定不含鎂

B.濾出的固體中一定含有銀,可能含有銅和鎂

C.濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂,一定沒有硝酸銅

D.濾液中一定含有硝酸鎂,一定沒有硝酸銀和硝酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識:

【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式: 。

(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi) 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測量結(jié)果與理論值誤差較大。

【實驗改進(jìn)】

Ⅰ、根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ、測得實驗數(shù)據(jù)如下表:

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的

體積

燒杯中剩余的

體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的

容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達(dá)】(1)鐵生銹過程中發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 (計算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)從實驗原理角度分析,改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:

;②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是:

A.反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B.各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比

C.化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度 D.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。

1請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁?/span>

A B C D E F G H I

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;

②鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是 ;

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是 ;

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小新同學(xué)將學(xué)校荷花池中渾濁的水樣倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,采用如圖的裝置進(jìn)行過濾。

(1)加明礬的作用是_______________。圖中缺少的一種儀器是_________,其作用是____ ___ 。

(2)過濾實驗中除了漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁以外,還要注意些什么? __ 。

(3)過濾后得到的澄清的液體是純水嗎?__________(填不是),理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠色化學(xué)”能實現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子都轉(zhuǎn)變?yōu)樯晌铮。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機(jī)化工原料。根據(jù)零排放的要求,以CO和H2合成的有機(jī)物不可能是( )

A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O) D.乙酸(C2H4O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蠟燭主要成分是石蠟及其燃燒的探究

實驗過程:1一組的同學(xué)經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)他們小組的蠟燭是:白色圓柱形固體 有輕微的氣味 質(zhì)地較軟 密度比水小 有可燃性 受熱易熔化 燃燒的火焰分為三層:外焰、內(nèi)焰、焰心,上述描述中屬于蠟燭的物理性質(zhì)的是填序號 。

2三組同學(xué)對蠟燭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行了探究,請你幫他完成實驗方案

實驗步驟

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一

有水生成

步驟二

有二氧化碳生成

3寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式 ,在這個過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是 能轉(zhuǎn)化為 能和 能。小敏發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒時還流燭淚,蠟燭“流淚”屬于 變化。

4四組同學(xué)在熄滅蠟燭后,發(fā)現(xiàn)有一股白煙產(chǎn)生,立即用火柴去點(diǎn)燃,結(jié)果看到白煙燃燒并沿著燭芯將蠟燭引燃。

【提出問題】這股白煙是什么物質(zhì)?

【做出猜想】白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。

白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。

白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體石蠟小顆粒。

經(jīng)過討論后,排除了兩種猜想,他們的依據(jù)是

【反思】小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑了,你認(rèn)為他應(yīng)該

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