【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,研究可從多角度展開:

1)水的保護:保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是(填序號)______

a.不使用含磷洗衣粉 b.工業(yè)廢水處理達標后排放 c.適量使用農(nóng)藥化肥

2)水的電解:

①宏觀現(xiàn)象:按圖所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為________。

②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是________。

③結(jié)論:水由_______組成。

3)水的性質(zhì):將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成氫氣,在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學方程式______。

4)水的用途:下列實驗中,對水的主要作用分析不全面的是_____(填字母)

A.a圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化 B.b圖中的水提供熱量

C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿 D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

【答案】abc 2:1 水分子 氫元素和氧元素 2K+2H2O=2KOH+H2 AB

【解析】

1a.不使用含磷洗衣粉,可以減少水體的富營養(yǎng)化,減少水體污染,選項正確;

b.工業(yè)廢水處理達標后排放,不會污染水體,選項正確;

c.適量使用農(nóng)藥化肥,不會產(chǎn)生農(nóng)業(yè)廢水,不會污染水體,選項正確,故填abc。

2)①由圖可知,試管A連接電源的負極,生成氫氣,試管B連接電源正極,生成氧氣,所以試管A、B中生成氣體的體積比為21;

②電解水時,從微觀上分析,是水分子分成了氫原子和氧原子,故填水分子。

③化學反應(yīng)中,元素的種類保持不變,所以電解水的實驗結(jié)論為:水由氫元素和氧元素組成,故填氫元素和氧元素。

3)由題文可知,鉀與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣,故反應(yīng)的化學方程式寫為:2K+2H2O=2KOH+H2。

4A.a圖中的水除便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化外,還與氧化鈣反應(yīng)化學變化,選項錯誤;

B.b圖中的水除提供熱量外,還為水中的白磷隔絕氧氣,選項錯誤;

C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿,選項正確;

D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶,選項正確,故選AB。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:

1)水是由_____組成的化合物。水在通電的條件下可以分解,該反應(yīng)的化學方程式為_____。

2)自然界的水都屬于混合物,一般要經(jīng)過凈化之后才能使用,在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是_____

3)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____(填“軟水”或“硬水”),常用_____來鑒別硬水和軟水。

4)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:

_____℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是_____(填“甲”或“乙”)。

t2℃時,將60g甲物質(zhì)放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w大小關(guān)系為_____(填字母)。

AwwBwWCWWD.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示,下列說法正確的是

A. X的值為22 B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素原子個數(shù)比為1∶4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組為了測定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù),取一定量的該樣品放入燒杯中,再取60克稀鹽酸分六次加入燒杯中,均充分反應(yīng),實驗數(shù)據(jù)如下:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

加入稀鹽酸的質(zhì)量(g

10

10

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量(g

9.35

8.7

8.05

7.4

6.75

6.75

1)第_____次試驗,鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)。

2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____。

3)最后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為多少_____ g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】嚴謹?shù)目茖W實驗是我們學好化學的重要手段。請回答下列問題:

(1)倩倩在實驗室利用圖1中的儀器制取CO2;

①儀器a的名稱為_______________;

②她在實驗室只找到碳酸鈉粉末與稀鹽酸,為了完成實驗,她最好選擇圖中的___________(填儀器編號)組裝成發(fā)生裝置。用⑥收集CO2時,CO2應(yīng)該從___________(“b”“c” )口進入。

(2)①婷婷用如圖所示裝置來測定KC1O3MnO2混合粉末中KC1O3的質(zhì)量分數(shù): ①試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________;

②若讀數(shù)時俯視液面,則測得的實驗結(jié)果_____________(選填偏大”“偏小無誤差”)

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【題目】A~J均為初中化學常見的物質(zhì),A、C都是氧化物,H是藍色沉淀,I是紅褐色沉淀,各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列有關(guān)問題:

1G的化學式是__________。

2)寫出反應(yīng)①的化學方程式為_________。

3)反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類型中的___________

4)反應(yīng)②在生活中的應(yīng)用是____________。

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【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題:

1)可以作為溶質(zhì)的是_____

A.只有固體 B.只有液體 C.只有氣體 D.氣體、液體、固體都可以

2)甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖。20℃時,甲物質(zhì)的溶解度是_____,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。

340℃時,若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是_____(填)物質(zhì)的飽和溶液。

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【題目】如圖是初中化學的一些基本實驗,請回答相關(guān)問題:

1)實驗A為過濾操作,此操作有一處錯誤,請指出___________,其中玻璃棒的作用是_________。

2)實驗B中,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象 ___________,用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象:__________。

3)實驗C中,瓶底放人少量水的作用是______________________。

4)實驗D中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)___________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后天平不平衡的原因是___________。

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題。

(1)隨溫度升高,溶解度減小的物質(zhì)是________。

(2)P點表示的含義是_________

(3)欲使乙溶液的狀態(tài)從P點轉(zhuǎn)化為C點,可采取的措施是_________

(4) t2℃時,把58g乙物質(zhì)加入到200g水中充分攪拌、靜置,形成的是_____溶液(飽和不飽和”)。

(5)150g甲的飽和溶液從t3℃降到 t2℃后,向其中加入50g水,此時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是______(計算結(jié)果精確到0.1%)

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