【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是不同類別的無機化合物,“—”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________________,實驗現(xiàn)象為__________________。
(2)物質(zhì)C應(yīng)具備的條件是_____________________。
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【題目】如圖所示,在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞,再在試管口放一團棉花。
(1)用儀器X吸取濃氨水,滴在棉花上,X的名稱是什么_________?
(2)實驗中,往往在試管下放一張白紙,其作用是什么_________?
(3)張華同學(xué)在做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色,寫出導(dǎo)致產(chǎn)生這種現(xiàn)象的錯誤操作_________。
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【題目】某小組同學(xué)對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進行探究。
(提出問題)①三種溶液的酸堿性?②它們與酸反應(yīng)時溶液的pH如何變化?
(查閱資料)
pH | 2~3 | 4~6 | 7 | 8~9 | 10~11 | 12~14 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 紫紅 | 淺紫 | 紫色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
(實驗1)向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液,同時用蒸餾水進行對比實驗,觀察并記錄現(xiàn)象如下:
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 紫色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
(實驗2)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,測得pH變化與時間的關(guān)系如圖1所示。
(實驗3)向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,測得pH變化與時間的關(guān)系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。
(解釋與結(jié)論)
(1)實驗1得出三種溶液中堿性最強的為______________溶液。
(2)實驗2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng),其理由是______________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。若取出少量a點的溶液,向其中滴加紫甘藍(lán)汁液,觀察到的現(xiàn)象是______________。
(3)實驗3中,b點的溶質(zhì)為______________,實驗3中,c點后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(4)依據(jù)實驗3,加入足量的鹽酸,產(chǎn)生二氧化碳的量______________。
A.碳酸氫鈉多 B.碳酸鈉多
C.兩者一樣多 D.不能確定哪個多
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【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示,下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中正確的是( )
A. 該反應(yīng)有三種生成物
B. W 由碳、氫兩種元素組成
C. x 的值為 44
D. 該反應(yīng)中 O2 和 CO2 的化學(xué)計量數(shù)之比為 3:2
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是 ( )
A. t1 ℃時,等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙>甲
B. t2 ℃時,20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液
C. 分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3 ℃降溫至t2 ℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙
D. 若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
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【題目】我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻,其生產(chǎn)工藝流程示意圖如圖:
(查閱資料)粗鹽中含有CaCl2、MgCl2等可溶性雜質(zhì)。
(1)粗鹽水精制的過程中先加過量的NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________;再加入過量的碳酸鈉溶液,其目的是除盡__________(填名稱)。
(2)煅燒后的產(chǎn)物X 是一種鹽,寫出其化學(xué)式:__________。
(3)Y是濾液中的主要成分,可作氮肥,但不能與堿性物質(zhì)混合施用,原因是________________。
(4)該流程中可用于循環(huán)使用的物質(zhì)有氨氣和__________(填名稱)。
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【題目】在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗課上,同學(xué)們制得了“白色的鹽”,小剛很高興,并大聲地說:“我制得了純凈的NaCl!崩蠋煼穸怂恼f法,并解釋說:“同學(xué)們制得的白色的鹽中除了含有NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)!庇谑,同學(xué)們?yōu)榱说玫礁兊腘aCl,設(shè)計了如下的實驗方案:
請回答下列問題:
(1)沉淀A的化學(xué)式是_________。
(2)若將步驟④和⑤順序顛倒會引發(fā)的后果是_____________________。
(3)沉淀B中除了含有CaCO3以外還含有_______________。(填化學(xué)式)
(4)濾液乙中含有的陰離子是__________。(填離子稱號)
(5)小剛向濾液乙中,滴入幾滴稀鹽酸后就進行蒸發(fā)操作。麗麗馬上制止,并設(shè)計實驗, 探究蒸發(fā)皿內(nèi)溶液中除了NaCl以外,是否還含有其他溶質(zhì)。于是,取少量該溶液于試管中,接下來進行的操作是______________,觀察到的現(xiàn)象是___________________________________。
由此得出該溶液中溶質(zhì)成分為NaCl和Na2CO3。如果用該溶液蒸發(fā)結(jié)晶,則得不到更純的NaCl。
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【題目】生活中選擇適當(dāng)?shù)那逑磩┛梢缘玫礁玫那逑葱Ч鶕?jù)下表完成問題。
名稱 | 洗潔精 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 污漬爆炸鹽 |
有效成分或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過碳酸鈉 |
(1)使用洗潔精清洗餐具上的油污,這是因為它具有___________的功能。
(2)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是___________。(填字母序號)。
a.鐵銹 b.油漬 c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)
(3)若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生如圖1所示的化學(xué)反應(yīng)。圖中a微粒的化學(xué)式為___________。
(4)“污漬爆炸鹽”的主要成分為“過碳酸”(2Na2CO33H2O2),俗稱固體雙氧水,它既有碳酸鹽的性質(zhì),又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性,是很好的消毒劑,廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域。“過碳酸鈉”的制備流程如圖2:
①過濾操作中使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和___________,其中玻璃棒的作用是___________。在上述流程中,向反應(yīng)前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是___________。
②在“過碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時,不會導(dǎo)致“過碳酸鈉”變質(zhì)的是___________
A.稀硫酸
B.硫酸鈉
C.二氧化錳
D.澄清石灰水
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