【題目】生活中選擇適當(dāng)?shù)那逑磩┛梢缘玫礁玫那逑葱Ч鶕?jù)下表完成問題。

名稱

洗潔精

潔廁靈

爐具清潔劑

污漬爆炸鹽

有效成分或功能

清洗油污

鹽酸

氫氧化鈉

過碳酸鈉

（1）使用洗潔精清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂?/span>___________的功能。

（2）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是___________。（填字母序號(hào)）。

a．鐵銹 b．油漬 c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）

（3）若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生如圖1所示的化學(xué)反應(yīng)。圖中a微粒的化學(xué)式為___________。

（4）“污漬爆炸鹽”的主要成分為“過碳酸”（2Na2CO33H2O2），俗稱固體雙氧水，它既有碳酸鹽的性質(zhì)，又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性，是很好的消毒劑，廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域。“過碳酸鈉”的制備流程如圖2：

①過濾操作中使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和___________，其中玻璃棒的作用是___________。在上述流程中，向反應(yīng)前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是___________。

②在“過碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時(shí)，不會(huì)導(dǎo)致“過碳酸鈉”變質(zhì)的是___________

A．稀硫酸

B．硫酸鈉

C．二氧化錳

D．澄清石灰水

【答案】乳化；ac；H2O；漏斗；引流；防止雙氧水分解；B；

【解析】

由題目的信息可知，（1）使用洗潔精清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂腥榛饔�；�?/span>2）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是：鐵銹、水垢，因?yàn)樗鼈兌寄芘c鹽酸反應(yīng)；（3）若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生如圖1所示的化學(xué)反應(yīng)，圖中a微粒是水分子；（4）圖2中，①過濾操作中使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗，其中玻璃棒的作用是：引流；在上述流程中，向反應(yīng)前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是：防止雙氧水分解；②根據(jù)“過碳酸鈉”的性質(zhì)分析解答。

（1）使用洗潔精清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂腥榛饔茫唬?/span>2）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是：鐵銹、水垢，因?yàn)樗鼈兌寄芘c鹽酸反應(yīng)。故選ac；（3）若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生如圖1所示的化學(xué)反應(yīng)，圖中a微粒是水分子，化學(xué)式為：H2O；（4）圖2中，①過濾操作中使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗，其中玻璃棒的作用是：引流；在上述流程中，向反應(yīng)前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是：防止雙氧水分解；②由于“過碳酸鈉”既有碳酸鹽的性質(zhì)，又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性，所以在“過碳酸鈉”中加入硫酸鈉不會(huì)導(dǎo)致“過碳酸鈉”變質(zhì)，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是不同類別的無(wú)機(jī)化合物，“—”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________。

(2)物質(zhì)C應(yīng)具備的條件是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭燃燒剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？

問題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設(shè)：

白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳

白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣

白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒

實(shí)驗(yàn)：

吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)________（填序號(hào)），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論．原因是________．

吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是________．

吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)________提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)________，因?yàn)?/span>________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑，常見的3種方法是：

方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到純凈的氮?dú)夂豌~；

方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末；

方法三：將亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨的混合溶液加熱，氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)�，產(chǎn)物中還含有相對(duì)分子量最小的氧化物。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示（省略?shī)A持裝置與加熱裝置）：

（1）方法一：制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫�，此反�?yīng)的發(fā)生裝置最好選用____（選填裝置編號(hào)）。請(qǐng)寫出生石灰在此反應(yīng)中的作用：______

（2）方法二：為保證所得氮?dú)獗M可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置______（選填裝置編號(hào)）中加入_________________以除去其它雜質(zhì)氣體。

（3）方法三：制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式為_________。

（4）1892年，英國(guó)科學(xué)家瑞利（（ Rayleigh）發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧?0‰．左右。若上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無(wú)錯(cuò)誤，且氮?dú)庖淹耆稍�，�?qǐng)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象正確的是（　�。�

①表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

②表示CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

③表示向CaCl2（含少量 HCl）溶液中滴加K2CO3溶液

④等質(zhì)量的鐵片和鋅片分別和足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

A. ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某金屬?gòu)U屑的主要成分是鎳(Ni)，還含有少量鋅、鐵、銅。現(xiàn)要測(cè)定一定質(zhì)量該廢屑中鎳的質(zhì)量，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)流程，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（其中m<n）。

資料：鐵、鎳均能被磁鐵吸引。鎳在化合物中顯+2價(jià)。

(1)三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：Zn Fe (H) Cu，推斷鎳在其中的位置，并寫出判斷依據(jù)。_____________

(2)寫出步驟Ⅱ中發(fā)牛的反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____________

(3)如何確定鎳的質(zhì)量？簡(jiǎn)述原理。_____________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列框圖中A~F為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)，A的濃溶液易揮發(fā)，打開其試劑瓶蓋，瓶口會(huì)形成白霧，B是一種微溶于水的堿，G是鐵銹的主要成分(Fe2O3·xH2O)， E、F、I為無(wú)色氣體，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式： E__________， I___________。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)①：______________________________；

反應(yīng)④：_____________________________。

（3）反應(yīng)⑤屬于 ___________反應(yīng)(填反應(yīng)基本類型)。

（4）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是：______________________(寫一條)。

（5）物質(zhì)M的類別是__________（填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示，若想通過發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氣體的方式使氣球脹大，請(qǐng)寫出 3 個(gè)符合題意的化學(xué)方程式（3 個(gè)反應(yīng)生成的氣體不得相同）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)X溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

(2)Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_______________。

(3)該實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是_________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案